諫逐客書習(xí)題(附參考答案)

1、諫逐客書習(xí)題 ( 附參考答案 )諫逐客書一、單項選擇題 1?李斯諫逐客書能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是( )A? 排比對偶聯(lián)翩，行文氣勢充沛B? 論據(jù)充分，事實勝于雄辯C? 反復(fù)正反對比，納客逐客利害昭彰D? 論證切中秦王急于統(tǒng)一天下的心理要害 2?下列文章中，以駁論為主的是 ( )A? 季氏將伐顓與 B? 寡人之于國也C. 秋水 D. 諫逐客書 3?諫逐客書的中心論點是 ( )A? 秦國依賴客卿才強大起來B? 重物輕人不是統(tǒng)一天下的正確方略C? 驅(qū)逐客卿必將造成秦國的危亡D? 驅(qū)逐客卿是錯誤的4?諫逐客書列舉秦國歷史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事實，來證明驅(qū)逐客卿 是錯誤的，這種

2、論證方法是 ( )A? 歸納法B?演繹法C? 對比法D?類比法5?諫逐客書鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音樂，是為了( )A? 批評秦王聲色誤國B? 宣揚秦國強大富足C? 美化秦王以增強其接受勸諫的可能性D? 闡發(fā)重物輕人不能統(tǒng)一天下的道理6?在諫逐客書中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于外國，來證明驅(qū)逐客卿是錯誤 的，這種論證方法是()A? 例證法 B? 演繹法C? 對比法 D? 類比法)損民以益7?李斯在誅逐客書中，既指出納客之利，又指出逐客之害，這種論證方法是(A? 歸納法B?演繹法C? 對比法D?類比法8?在諫逐客書 中，李斯先說驅(qū)逐客卿是 " 藉寇兵而 盜糧 "，

3、后說驅(qū)逐客卿是 " 仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯 " ，這兩者在論證方法上的不同是( )A? 前者是類比法，后者是歸納法B?前者是對比法，后者是歸納法C?前者是類比法，后者是對比法D?前者是演繹法，后者是對比法二、多項選擇題1? 諫逐客書的說服力來之于 ( )A? 論點始終緊扣秦王急于統(tǒng)一天下的心理B? 反復(fù)對比論證利害得失鮮明C? 正言直諫，敢于批評秦王耽于聲色D ，論據(jù)充分，事實勝于雄辯E? 語言鋪陳排比，文章氣勢充沛 2?李斯在諫逐客書中說 :" 此四君者，皆以客之功 " ，這“四君 "指的是 ( )A? 秦纓公B?秦孝公C? 秦始皇D?秦惠

4、王E? 秦昭王 3?李斯在諫逐客書中，用下列論據(jù)來論證驅(qū)逐客卿是錯誤的，其中運用類比論證法的有 ( )A? 秦國歷史上的四位君王“皆以客之功 "B?" 地廣者粟多 "C?" 泰山不讓土壤 "D? 逐客是 " 藉寇兵而責(zé)盜糧 "E? 五帝三王 " 地?zé)o四方，民無異國4?李斯在 諫逐客書 中說:" 泰山不讓土壤， 故能成其大 ;河海不擇細(xì)流， 故能就其深 ; 王者 不卻眾庶，故能明其德。 " 這里所采用的修辭手法和論證方法有( )A? 排比B?對偶C? 比喻D?類比E? 歸納 三、簡析題l? 昔謬公

5、求士，西取由余于戎，東得百里美于宛，迎寒叔于宋，來玉豹、公孫支于晉。 此五子者，不產(chǎn)于秦，而謬公用 之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞋之法，移風(fēng)易俗，民 以殷 盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千 里，至今治強?；萃跤?張儀之計，撥三川之地，西并巴、蜀，北 收上郡，南取漢中，包九夷，制郁、邱，東據(jù)成皋 之險，割膏胰 之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范堆， 廢攘侯，逐 華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此 四君者，皆以客之功。由此觀之，容何 負(fù)于秦哉 ?(1) 能體現(xiàn)這段文字中心論點的是哪幾句 ?(2) 概要文中所列舉的論據(jù)。(3) 這段論證的說服力

6、來自哪里 ?2? 臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大 ; 河海不擇 細(xì)流，故能就其深 ; 王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神 降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而 不敢西向，裹足不入秦，此所謂 " 藉寇兵而責(zé)盜糧 " 者也。(1) 概括這段文字的旨意。(2) 這段話可劃分為兩部分，請概括各部分的大意。(3) 劃分前一部分的層次，概括層次大意。(4) 前后兩部分構(gòu)成怎樣的關(guān)系 ?從這里可以看出這段整體上采用了什么論證方法?(5) 前后兩部分各自又采取了怎樣的論證方法 ?

7、3? 夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多 ; 士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇， 內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。(1) 為什么說文章最后一段總收了全文 ?(2) 這段文字中，什么地方運用了對比論證法 ?(3) 從這里可以體會到本文能夠說服秦王的關(guān)鍵在什么地方 ? 參考答案 一、單項選擇題l?D 2?A 3?D 4， A5?D6?C 7?C 8?C二、多項選擇題l?ABDE 2?ABDE 3?BCD 4?ACD三、簡析題第一題 1 能體現(xiàn)這段文字中心論點的是最后幾句 :" 此四君者， 皆以客之功。 由此觀之， 客 何負(fù)于秦哉 ?"2 這段文字中共列舉了秦國發(fā)

8、展史上四位君王通過任用客卿而取得成功的歷史 事實，繆公用客卿， " 并國二十，遂霸西戎 " 孝公用商鞅，變法圖強， "舉地千里 " 惠王用張 儀， "遂散六國之從，使之西面事秦 " 昭王用范雎， "蠶食諸侯，使秦成帝業(yè) "。3 這段論說的 說服力來自 : 論據(jù)充分，而且都是用的秦國自己發(fā)展史上的歷史事實，因而有勝于雄辯之力 ; 同時，這些歷史事實，都與秦國走向富強、奠定秦國統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)相關(guān)聯(lián)，這就切中了秦 王急于統(tǒng)一天下的最大心理愿望。第二題 1 這個段落的旨意 : 闡明納客之利與逐客之害，從理論上論證驅(qū)逐客卿是

9、錯誤的。2 前半部分論證不卻眾庶、廣納人才方能取得事業(yè)成功的道理，后半部分論證驅(qū)逐客卿就是 損害自己、幫助敵國的道理。 3 前半部分又分為三個層次 : 一是用地要廣、國要大、兵要強之 理來暗示人才要多多益善之意 ; 二是用泰山、 河海為喻，說明君王要功業(yè)昭彰就必須廣納人才 ; 三是以古圣賢為例，說明只有廣納人才方能事業(yè)有成、天下無敵。 4 前后兩個部分之間是正 反對比關(guān)系。從這里可以看出，這段議論整體上采用了比較法中的對比論證方法。 5 前后兩 部分各自采用的都主要是比較法中的類比論證方法。第三題 1. 最后一段總收全文， 主要體現(xiàn)以下幾個方面 :第一， "物不產(chǎn)于秦， 可寶者多 "照應(yīng)、收結(jié)文章第三自然段 ; 第二， " 士不產(chǎn)于秦， 而愿忠者眾 " 照應(yīng)、收結(jié)文章第二自然段 ; 第三， " 今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯"幾句，照應(yīng)第四自然段，概括了全文的論述中心 ; 第四，" 求國不危， 不可得也 "這最后兩句， 不僅收束， 而且發(fā)展了全文 的主旨，即進一步