


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蒲州中學(xué)家長開放日活動總結(jié) 為樹立良好的教育形象,辦人民滿意的學(xué)校,進一步促進學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三位一體教育體系,根據(jù)上級要求,我校在四月三十日下午,舉行了家長開放日活動,本次活動給學(xué)校教育發(fā)展帶來了啟發(fā),也讓家長對教改有了全新的了解和認識,為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動是這樣安排的,安排一節(jié)語文,數(shù)學(xué),英語課,校園環(huán)境及各功能室參觀,教師和家長交流座談、參加學(xué)生作業(yè)展覽,填寫家長意見建議書。(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)
2、驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué);4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。 (二)學(xué)生家長能夠積極參與。家長們雖然工作都比較忙,可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們走進校園,走進課堂,參與到了活動中,專心坐在教室的后面聽孩子們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。 (三)交流樸實真摯。講完課后,每一位上課教師都向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教
3、學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了學(xué)校今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。 (四)學(xué)校開展的家長開放日
4、活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進一步增進家校之間的友誼?;顒咏Y(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解。這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍,是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實踐。學(xué)校將廣泛吸納
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 居家隔離期間健康監(jiān)測流程
- 小學(xué)防溺水工作責任分工
- 2024年小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教學(xué)計劃與家長溝通策略
- 污水處理項目的安全管理與技術(shù)措施
- 石油化工火災(zāi)應(yīng)急處置流程
- 電子產(chǎn)品有害物質(zhì)控制流程
- 企業(yè)團建乒乓球競技計劃
- 初級評茶員與消費者溝通技巧培訓(xùn)
- 2025年學(xué)校健康飲水保障計劃
- 2025年新能源項目實施計劃
- 展示空間設(shè)計(案例)
- 風力發(fā)電項目報價清單 (風機基礎(chǔ)等)
- 《葉甫蓋尼·奧涅金》41張幻燈片
- 滬教牛津版三年級英語下冊全冊課件
- 天府劉家漕歷史的記憶
- MicrosoftOffice2016簡體中文版下載及使用
- 招待所所長崗位職責內(nèi)容范本
- 北師大版七年級生物下冊 第8章 章末復(fù)習(xí) 課件(共18張PPT)
- 夾膠玻璃作業(yè)指導(dǎo)書
- NLP高效能溝通影響力集團李炫華
- 站長辦公會議事規(guī)則
評論
0/150
提交評論