大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)專題 ppt

1、 2013年年5月某人才市場招聘現(xiàn)場月某人才市場招聘現(xiàn)場招聘職位：招聘職位：1、貴陽市某重點(diǎn)中學(xué)英語教師一名；、貴陽市某重點(diǎn)中學(xué)英語教師一名；2、貴陽市某上市公司車間主管一名；、貴陽市某上市公司車間主管一名；3、貴陽市某旅游公司導(dǎo)游二名；、貴陽市某旅游公司導(dǎo)游二名；4、貴陽某高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員一名；、貴陽某高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員一名；5、貴陽市某私立幼兒園教師一名；、貴陽市某私立幼兒園教師一名；6、貴陽市某民營企業(yè)普通員工一名。、貴陽市某民營企業(yè)普通員工一名。近近10年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)年我國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 2001年：115萬 2002年：145萬 2003年：212萬 2004年：28

2、0萬 2005年：338萬 2006年：413萬 2007年：500萬 2008年：559萬 2009年：610萬 2010年：631萬 在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和三年之后的擇業(yè)在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和三年之后的擇業(yè)過程中請大家思考下面問題：過程中請大家思考下面問題： 問一問：問一問： 自己想干什么？自己想干什么？ 自己能干什么？自己能干什么？ 看一看：看一看： 社會需要什么？社會需要什么？ 崗位要求什么？崗位要求什么？ 想一想：想一想： 自己該干什么？自己該干什么？ 第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè) 一、正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢一、正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢 二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀二、樹立正

3、確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀 三、在艱苦中鍛煉在實(shí)踐中成才三、在艱苦中鍛煉在實(shí)踐中成才 成功者的特征：成功者的特征： 遠(yuǎn)大的目標(biāo)遠(yuǎn)大的目標(biāo) 可行的計(jì)劃可行的計(jì)劃 堅(jiān)定的行動堅(jiān)定的行動 應(yīng)變的能力應(yīng)變的能力 成敗的坦然成敗的坦然 從現(xiàn)在起改掉這些習(xí)慣：從現(xiàn)在起改掉這些習(xí)慣： 1、不按時(shí)完成各種事情的習(xí)慣。、不按時(shí)完成各種事情的習(xí)慣。 2、消極性的詞語常掛在嘴邊的習(xí)慣。、消極性的詞語常掛在嘴邊的習(xí)慣。 3、作息時(shí)間無規(guī)律的習(xí)慣。、作息時(shí)間無規(guī)律的習(xí)慣。 從現(xiàn)在起養(yǎng)成這些習(xí)慣：從現(xiàn)在起養(yǎng)成這些習(xí)慣： 1、每天早上起來都對自己說些激勵(lì)的話。、每天早上起來都對自己說些激勵(lì)的話。 2、睡覺前就把第二天的事計(jì)劃好。、睡覺前就把第二天的事計(jì)劃好。 3、任何場合盡量贊美別人。、任何場合盡量贊美別人。大學(xué)生就業(yè)過程中的能力準(zhǔn)備主要包括：大學(xué)生就業(yè)過程中的能力準(zhǔn)備主要包括：一、自我決策的能力一、自我決策的能力二、適應(yīng)社會的能力二、適應(yīng)社會的能力三、實(shí)踐操作的能力三、實(shí)踐操作的能力四、組織管理的能力四、組織管理的能力大學(xué)生就業(yè)過程中要注意的心理調(diào)適有：大學(xué)生就業(yè)過程中要注意的心理調(diào)適有：一、克服挫折的心理一、克服挫折的心理二、排除從眾的心理二、排除從