中班音樂活動(dòng)：走路_第1頁(yè)
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走路（歌唱）活動(dòng)目標(biāo):1、感受和表現(xiàn)歌曲中速度、力度的變化及切分音符。2、根據(jù)四種動(dòng)作走路的不同姿態(tài)，選擇四種不同的唱法。3、努力與同伴共享空間，合作進(jìn)行游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動(dòng)物?；顒?dòng)過程:1、組織幼兒分組進(jìn)行語言節(jié)奏訓(xùn)練，幫助幼兒掌握歌詞與節(jié)奏。教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞?！靶÷故窃趺醋呗返模俊?（小鹿走路跳、跳、跳。）“小鴨子是怎樣走路 的？” （小鴨子走路搖、搖、搖。）“小烏龜是怎樣走路的？” （小烏龜走路爬、爬、爬。）“小花 貓是怎樣走路的？”（小花貓走路靜悄悄。）教師帶幼兒練習(xí)語言節(jié)奏。如:X X X | XX X| XX X X| X -|（白）小2、學(xué)唱新歌。教師有表情地范唱歌曲。請(qǐng)幼兒跟教師輕聲學(xué)唱，提醒幼兒唱準(zhǔn)切分音。引導(dǎo)幼兒比較四種動(dòng)物走路的姿態(tài)，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來表現(xiàn)力度、速度的差異。（用跳躍、平穩(wěn)、緩慢、輕柔的歌聲分別表現(xiàn)四種動(dòng)物的形象。）鼓勵(lì)幼兒大膽地用四種不同的唱法演唱歌曲。3、根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)物走路的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)物走路的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽地找空間邊唱歌邊學(xué)動(dòng)物走路，注意不與別人碰撞。4、分角色演唱。指揮幼兒按樂句分四組接唱，一組唱一種動(dòng)物。鼓勵(lì)幼兒自愿上來表演接唱，四人一組，一人唱一句。（可多請(qǐng)幾組幼兒接唱。）活動(dòng)建議：1、可創(chuàng)編新的歌詞及新的動(dòng)物走路的動(dòng)作。本活動(dòng)可分

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