中學(xué)副校長(zhǎng)20xx—20xx學(xué)年度工作述職報(bào)告_1

1、中學(xué)副校長(zhǎng) 20xx 20xx 學(xué)年度工作述職報(bào)告20xx 年 8月 27日，渤海中學(xué)北校區(qū)正式啟用，在大家的共 同的努力下，開局良好，學(xué)年收尾也可圈可點(diǎn)。進(jìn)校初期，面對(duì) 社會(huì)方方面面的質(zhì)疑和擔(dān)憂， 肩負(fù)著許多家長(zhǎng)的期望， 開啟了渤 海中學(xué)艱難的工作旅程。 我們雖然沒有辦此類學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)， 但憑 借大家的堅(jiān)韌，依靠大家的勤奮，堅(jiān)守共同的理想， 堅(jiān)定執(zhí)著的 信念，更集結(jié)著大家的智慧，我們果敢預(yù)設(shè)，大膽謀略，精誠(chéng)合 作，奮力拼搏，一路走來(lái)可以說(shuō)順風(fēng)順?biāo)?首屆高三高考成績(jī)令 人欣喜，本科率達(dá)到 76%以上，高一高二轉(zhuǎn)化率也在 70%以上， 初一的勢(shì)力更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于城區(qū)其他學(xué)校。成績(jī)的取得離不開學(xué)校的

2、整體規(guī)劃和老師們的辛勤工作。一、學(xué)生管理我們開展了主題教育月系列活動(dòng)， 通過(guò)這些活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生學(xué) 習(xí)、作息、秩序、生活等方方面面進(jìn)行正面引領(lǐng)?；顒?dòng)結(jié)合每月 實(shí)際和時(shí)事進(jìn)程，精心設(shè)計(jì)， 層層推進(jìn)，在立德樹人領(lǐng)域我們下 足了功夫，為學(xué)生健康發(fā)展奠定了良好的精神基礎(chǔ)。結(jié)合教育月主題， 每周的升旗儀式發(fā)揮了宏大的氛圍營(yíng)造和 正能量渲染作用， 成為我校德育工作的一大特色。 每次升旗主題 鮮明，部署周密，儀式莊重，氣氛凝神。通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生抒發(fā)了自己的情懷， 暢說(shuō)著自己的理想，憧憬著美好的未來(lái)， 而 每次勵(lì)志，都讓學(xué)生由衷地產(chǎn)生思想升華。成立學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和自管委，從不同角度、不同層次，通過(guò) 多種方式強(qiáng)

3、化了學(xué)生的自我管理， 學(xué)生自治保證了學(xué)生的自尊需 求，也強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的整體認(rèn)可度。班級(jí)建設(shè)層層深入，管理成本也在不斷增大，但成效顯著， 從課堂到自習(xí)，從兩操到群體活動(dòng)， 從就餐到公寓休息，包括班 主任在內(nèi)的管理團(tuán)體兢兢業(yè)業(yè)，每日值班更是無(wú)微不至。高三勵(lì)志教育時(shí)時(shí)開展， 為助推高三學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大 的精神動(dòng)力。心理教育如春風(fēng)化雨， 有理論高度， 也有實(shí)際操作， 更有家 庭式的關(guān)心與呵護(hù)。 心理咨詢箱最初天天爆滿， 心理專家閆老師、 團(tuán)委、 班主任和部分熱心的老師對(duì)孩子們是有求必應(yīng)， 甚至對(duì)個(gè) 別家長(zhǎng)也進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時(shí)真到了廢寢忘食的地步。安全教育重如泰山， 從入學(xué)協(xié)議到家長(zhǎng)與學(xué)生簽

4、訂安全責(zé)任 狀，從群體活動(dòng)安全預(yù)案到學(xué)生回家與返校報(bào)平安， 從十大安全 教育到校級(jí)班級(jí)主題教育， 從安全演練到學(xué)生自救自護(hù)教育， 學(xué) 校和老師們考慮細(xì)致，責(zé)任入心。一年來(lái)學(xué)生的主要活動(dòng)有： 軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、 養(yǎng)成教育月活動(dòng)、 愛心活動(dòng)、青春勵(lì)志行活動(dòng)、合唱活動(dòng)、春節(jié)藝術(shù)晚會(huì)、科技節(jié)2 活動(dòng)、學(xué)生會(huì)團(tuán)委選舉活動(dòng)、學(xué)生值周、逃生演練等等綜觀一年的學(xué)生管理， 我們已經(jīng)程度不同地落實(shí)著我校的育 人理念，即嚴(yán)而不死，活而不亂；引領(lǐng)比管教更重要；方法比努 力更重要；過(guò)程比結(jié)果更重要；身教比言教更重要。二、教育教學(xué)管理 首先每周四基本固定的教研培訓(xùn)起到了理念引領(lǐng)作用， 有校 領(lǐng)導(dǎo)的講座， 有模范班主任和優(yōu)秀老

5、師的報(bào)告， 有經(jīng)驗(yàn)傳承介紹， 有請(qǐng)進(jìn)來(lái)的成功老師的經(jīng)驗(yàn)交流，更有專業(yè)性的心理報(bào)告。其次課程建設(shè)多元化。 我們開設(shè)了信息奧賽輔導(dǎo)， 創(chuàng)客輔導(dǎo)， 數(shù)學(xué)奧賽與課堂教學(xué)接軌輔導(dǎo)， 開設(shè)了小語(yǔ)種、 文學(xué)寫作、 書法、 聲樂(lè)、舞蹈、足球、圍棋、魔術(shù)氣球、國(guó)學(xué)等20 多種校本課程，并打造了秦皇臺(tái)軍訓(xùn)、 中海主題公園和科技館研學(xué)、 西安北京研 學(xué)、人文包水餃等特色課程，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外我校各類社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)出現(xiàn)成果： 語(yǔ)文報(bào)杯、 葉 圣陶杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽留下了我校學(xué)生的名字， 中央電視臺(tái) 希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽記錄下了孩子們最美的瞬間， xx 省中小 學(xué)生創(chuàng)客大賽譜寫了孩子們積極進(jìn)取的樂(lè)

6、章， 青春之歌合唱比賽 唱響孩子們最美的青春旋律。第三，為更新教師教育觀念， 促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)， 我們 進(jìn)行了一系列的教師培訓(xùn)工作： 每周四的教師培訓(xùn)已成常態(tài)， 以 “建設(shè)書香校園”為宗旨的教師讀書活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師知識(shí)的有 效積累；高三教師把畢業(yè)班的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)傾囊相授；我們 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”邀請(qǐng) xx 的李國(guó)強(qiáng)、郝海生、王傳才三位知名班 主任作報(bào)道；我們也“走出去”，發(fā)揚(yáng)“拿來(lái)主義”精神， 派出 老師赴膠東、曲阜杏壇中學(xué)、 河北精英中學(xué)、 唐山一中等學(xué)校觀 摩和學(xué)習(xí)；參加市組織的各類教研培訓(xùn)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。第四，教學(xué)質(zhì)量保值性評(píng)價(jià)和班級(jí)管理“千分制”制度為促 進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到助推和保障

7、作用。第五，國(guó)際化辦學(xué)邁出重要一步。 順應(yīng)時(shí)代要求和家長(zhǎng)訴求， 我們與多家出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)洽談， 最終選定三家， 分別定位于留學(xué) 保底、國(guó)際名牌大學(xué)和國(guó)際一流大學(xué)人才培養(yǎng)。一年來(lái)圍繞教育教學(xué)，在學(xué)生中開展的活動(dòng)有：讀書比賽， 記憶大賽，拔河比賽，籃球比賽，足球比賽，演講比賽，英語(yǔ)口 語(yǔ)比賽，地理繪圖比賽，作文大賽， 我們還承辦了第六屆齊魯情 中小學(xué)校園風(fēng)采音樂(lè)大賽（有 20 幾位同學(xué)獲得一至三等獎(jiǎng)）和 香港第五屆國(guó)際音樂(lè)節(jié)濱州賽區(qū)選拔活動(dòng) （我校有四名同學(xué)獲一 等獎(jiǎng)，將于 8 月 20 日赴香港參加決賽） ，等等。三、行政后勤管理 我們建成了自己的網(wǎng)站， 微信公眾平臺(tái)大力宣傳我校校園活 動(dòng)，主動(dòng)回應(yīng)教育熱點(diǎn)，吸引了廣泛的社會(huì)關(guān)注度； 北校區(qū)文學(xué)社正在努力讓涓涓流動(dòng)的文字成為渤海鮮活的名片我們深化行政后勤保障工作： 成功開通了一卡通； 初步完成 校園綠化工作； 停車位的劃定、 自行車