專技人員公需科目培訓(xùn)練習(xí)

1、2015 年專技人員公需科目培訓(xùn)（中、高級(jí)）練習(xí) 考試人員：梁明波 /試卷總分： 100/考試總時(shí)長(zhǎng)： 45 分鐘一、判斷題 （本大題共 20小題，每小題 2 分，共 40分）1、各國(guó)均利用勞動(dòng)監(jiān)察這一強(qiáng)制性手段保障勞動(dòng)者的權(quán)益。（ ） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：正確2、提出現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)的是布倫塔諾和施通普夫（） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤3、專技人才規(guī)劃一共分為五部分。 （ ） 本題得 0 分 正確 錯(cuò)誤參考答案：正確4、在法律面前人人平等，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等，并有權(quán)享受法律的平等保護(hù)，不受任 何歧視。 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：正確5、積極是提升樂(lè)觀的核心。 （

2、 ） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤 參考答案：錯(cuò)誤6、調(diào)解委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)一般設(shè)在企業(yè)工會(huì)。（ ） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：正確7、改革開(kāi)放以來(lái)， “人才自主擇業(yè)，單位自主用人”成為國(guó)家人力資源公共管理政策的重 要原則和目標(biāo)。 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：正確8、格式塔心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)整體并不等于部分的總和，整體乃是先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義。 （ 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：正確9、特質(zhì)理論又叫從上到下的理論（） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：正確10、來(lái)訪者中心療法由美國(guó)著名心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)立（） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤 參考答案：正確11、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)由職工

3、代表、工會(huì)代表和用人單位代表組成。（ ） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：正確12、佩塞施基安把認(rèn)知能力稱為第二能力，包括準(zhǔn)時(shí)、清潔、條理、服從、禮貌、忠誠(chéng)、 正義、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉、勤奮、認(rèn)真等。 （ ） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：正確13、對(duì)應(yīng)試人員違紀(jì)違規(guī)行為作出處理決定的，由考試機(jī)構(gòu)或者考試主管部門制作考試違 紀(jì)違規(guī)行為處理決定書，及時(shí)送達(dá)被處理的應(yīng)試人員。 （ ） 本題得 0 分 正確 錯(cuò)誤參考答案：正確14、情感平衡是個(gè)體對(duì)生活的綜合判斷，作為認(rèn)知因素，它獨(dú)立于積極情感和消極情感，是衡量 SWB 更有效的指標(biāo)。 （ ） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤15、編制并實(shí)施專技人才

4、規(guī)劃主要有四點(diǎn)考慮。（ ） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤16、生活滿意度和情感平衡之間的相關(guān)在集體取向文化中比個(gè)人取向文化明顯。（ ） 本題得0 分正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤17、主觀幸福感等于現(xiàn)實(shí)條件與某種標(biāo)準(zhǔn)的比較是是判斷理論（） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：正確18、積極心理治療主要采用兩種方法（） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：正確19、人的一切心理、行為活動(dòng)只有在意識(shí)和潛意識(shí)的本能協(xié)同協(xié)作下，遵循“需求斗爭(zhēng)獎(jiǎng) 賞”規(guī)律，進(jìn)行著有動(dòng)機(jī)和興趣、有進(jìn)展和獎(jiǎng)賞的斗爭(zhēng)，人腦才能體驗(yàn)到自信、愉悅等積極 的情緒，才能成為正常人。 （ ） 本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：正確20、心理溝

5、通是心理健康的前提和基礎(chǔ)（） 本題得 0 分正確 錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤二、單選題 （本大題共 20小題，每小題 2 分，共 40分）1、人的（ ）是人天生就有的一種本能，是人的自然傾向，也是人最基本的或最原始的心 理運(yùn)算，人正是憑著這種運(yùn)算而開(kāi)始自己作為人的生活。 本題得 0 分A 、直覺(jué)B、想象C、心理 參考答案： A 、直覺(jué)2、現(xiàn)行憲法規(guī)定，退休人員的生活受（） 。 本題得 0 分A 、所在工作單位的保障B 、社會(huì)的保障C、國(guó)家的保障D 、國(guó)家和社會(huì)的保障參考答案： D、國(guó)家和社會(huì)的保障3、 （ ）是指當(dāng)事人各方就共同進(jìn)行技術(shù)研究開(kāi)發(fā)所訂立的合同。本題得 0 分 A 、技術(shù)開(kāi)發(fā)合同B 、合作

6、開(kāi)發(fā)合同C、委托開(kāi)發(fā)合同D 、技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同參考答案：B、合作開(kāi)發(fā)合同4、 （ ）是人類社會(huì)存在和發(fā)展的最基本條件。本題得 0 分A 、理想B 、勞動(dòng)力的使用C、食物D 、生產(chǎn)資料參考答案：B、勞動(dòng)力的使用5、 當(dāng)事人雙方就同一仲裁裁決分別向有管轄權(quán)的法院起訴的，由（ ）法院管轄 . 本題得 分A 、單位所在地B 、先受理的C、后受理的D 、勞動(dòng)者戶籍所在地參考答案：B、先受理的6、有條件的地方、部門和（ ），可以建立繼續(xù)教育基金。 本題得 0 分 A 、單位B 、公司C、企業(yè)D 、私營(yíng) 參考答案： A 、單位7、健康的標(biāo)準(zhǔn)： 為了加深人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)， 世界衛(wèi)生組織還提出了 （ ）條健康標(biāo)準(zhǔn)。

7、 題得 0 分A、8B、9C、10參考答案： C、 108、人的無(wú)意識(shí)層次聚集了人的許多（），這些（ ）會(huì)對(duì)人外在的言語(yǔ)或行為等產(chǎn)生影響。本題得 0 分A 、生理健康B 、心理能量C、生物學(xué)思想?yún)⒖即鸢福築、心理能量9、知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)法律和法律施行依賴的程度較其他有形財(cái)產(chǎn)（）。 本題得 0 分A 、要高得多B 、不存在依賴C、要少的多D 、不能比較參考答案： A 、要高得多10、 以下哪些屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議的情形？（） 本題得 0 分A 、農(nóng)村承包經(jīng)營(yíng)戶與受雇人之間的糾紛B、個(gè)體工匠與幫工、學(xué)徒之間的糾紛C、因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭(zhēng)議D、家庭或者個(gè)人與家政服務(wù)人員之間的糾紛參

8、考答案：C、因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭(zhēng)議11、 勞動(dòng)力可定義為人所具有的并在生產(chǎn)使用價(jià)值時(shí)運(yùn)用的（）的總和。 本題得 0 分 A 、體力和腦力B 、腦力C、體力D 、時(shí)間參考答案： A 、體力和腦力12、 研究表明，當(dāng)交往雙方的需要和滿足途徑正好成為（）關(guān)系時(shí)，雙方之間的喜愛(ài)程度 也會(huì)增加。 本題得 0 分A 、相知B 、互補(bǔ)C、相識(shí)參考答案：B、互補(bǔ)13、 （ ）的實(shí)質(zhì)是將意識(shí)和行為絕對(duì)地對(duì)立起來(lái)。本題得 0 分A 、行為主義心理學(xué)B 、內(nèi)容心理學(xué)C、機(jī)能主義心理學(xué)參考答案： A 、行為主義心理學(xué)14、 勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁由勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)指派仲裁員并（）進(jìn)行審理。 本

9、題得 0 分 A 、聘請(qǐng)專業(yè)律師B 、聯(lián)合當(dāng)?shù)胤ㄔ篊、聯(lián)合勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)D 、依法組成仲裁庭參考答案：D、依法組成仲裁庭15、調(diào)解不是勞動(dòng)爭(zhēng)議的必經(jīng)程序， （ ）是通過(guò)訴訟解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的必須程序。 本題得 0 分A 、訴訟B 、調(diào)解C、仲裁D 、爭(zhēng)議參考答案：C、仲裁16、Andrews 和 Withey （ 1976）又提出了主觀幸福感的第三個(gè)維度（）。 本題得 0 分A 、正性情感B 、認(rèn)知維度C 、生活滿意感參考答案：B、認(rèn)知維度17、“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)?！笔欠e極心理學(xué)的（ ） 本題得0 分A 、本質(zhì)特點(diǎn)B 、原則C、理論參考答案： A 、本質(zhì)特點(diǎn)18、 2

10、010 年后專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試科目從22 個(gè)調(diào)整為（ ） 本題得 0 分 A 、 26B 、 29C、 27D 、 30參考答案： A 、 2619、按照巴黎公約和伯爾尼公約的規(guī)定，國(guó)民待遇原則中可享有國(guó)民待遇的外國(guó) 人，首先是成員國(guó)的國(guó)民，包括（ ）。 本題得 0 分A 、自然人B 、自然人也包括法人C、法人D 、居住一段時(shí)間的外國(guó)人參考答案：B、自然人也包括法人20、（ ）是指?jìng)€(gè)體面對(duì)逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應(yīng)過(guò)程，也就是 對(duì)困難經(jīng)歷的反彈能力。 本題得 0 分A 、積極心理B 、主觀幸福C、復(fù)原力參考答案：C、復(fù)原力三、多選題 （本大題共 10小題，每小題

11、 2 分，共 20分）1、公平原則這一原則的內(nèi)容指（ ）勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)公平合理，利益均衡，不得使某一方 的利益過(guò)于失衡。 本題得 0 分A 、變更B 、解除或者終止C、履行D、訂立參考答案：A、變更，B、解除或者終止，C、履行，D、訂立2、 調(diào)解委員會(huì)主要職責(zé)有哪些？（） 本題得 0 分A 、對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)法律、法規(guī)的宣傳教育B 、做好勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防工作C、檢查督促爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人履行調(diào)解協(xié)議D 、調(diào)解本企業(yè)內(nèi)發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議參考答案：A、對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)法律、法規(guī)的宣傳教育，B、做好勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防工作，C、檢查督促爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人履行調(diào)解協(xié)議，D、調(diào)解本企業(yè)內(nèi)發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議3、1977年 9 月，全

12、國(guó)科學(xué)大會(huì)后哪幾個(gè)部門首先恢復(fù)了技術(shù)職稱（ ） 本題得 0 分A 、司法中B 、中科院C、衛(wèi)生部D 、教育部參考答案：B、中科院，C、衛(wèi)生部，D、教育部4、勞動(dòng)爭(zhēng)議以（ ）為標(biāo)的 本題得 0 分A 、勞動(dòng)權(quán)利B 、勞動(dòng)義務(wù)C、勞動(dòng)團(tuán)體D 、用人單位參考答案：A、勞動(dòng)權(quán)利，B、勞動(dòng)義務(wù)5、職稱最初源于職務(wù)名稱， 但職稱不是職務(wù)， 它是資格， 與工資掛鉤， 與崗位掛鉤， 分（ ） 本題得 0 分A 、專業(yè)B 、年齡C、等級(jí)D 、性別參考答案：A、專業(yè)，C、等級(jí)6、 人才特別是站在科技發(fā)展前沿的專業(yè)技術(shù)人才，在推動(dòng)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、 提高我國(guó)核 心競(jìng)爭(zhēng)力中的（ ）地位進(jìn)一步凸顯。 本題得 0 分A 、戰(zhàn)略性B 、操作性C、基礎(chǔ)性D 、關(guān)鍵性參考答案：A、戰(zhàn)略性，C、基礎(chǔ)性，D、關(guān)鍵性7、特質(zhì)理論認(rèn)為，特質(zhì) （trait） 是決定個(gè)體行為的基本特性，是人格的（ ），也是測(cè)評(píng)人格 所常用的（ ）。 本題得 0 分A 、有效組成元素B 、基本單位C、常用單位參考答案：A、有效組成元素，B、基本單位8、 研究表明，復(fù)原力主要包括要因素有（） 本題得 0 分A、內(nèi)在保護(hù)因子B 、