人美版六上書法教案第1課獨(dú)體字(一)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第1課獨(dú)體字（一）【教學(xué)目標(biāo)】1.理解、掌操形體方正的獨(dú)體字的結(jié)構(gòu)特征。2.通過(guò)書寫，體驗(yàn)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)平穩(wěn)的處理方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。【教學(xué)重點(diǎn)】把操形體方正的獨(dú)體字的形態(tài)特征。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握獨(dú)體字各筆畫間的關(guān)系。【教學(xué)過(guò)程】一、課程導(dǎo)入我們?cè)谌?、五年?jí)學(xué)習(xí)了筆面和偏旁部首的寫法。大家還記得漢字有哪些基本筆畫？有哪些常見(jiàn)的偏旁首？二、探究新知本節(jié)課我們學(xué)習(xí)形體方正的獨(dú)體字的寫法。形體方正是獨(dú)體字的一種基本類型。（板書：第1課獨(dú)體字（一）三、講解示范1講解例字我們以九成宮酸泉銘中的“井”字和“田”字為例，來(lái)學(xué)習(xí)形體方正的獨(dú)體字的寫法。（打開，展

2、示原碑中的“井”字和“田”字。）先請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)，“井”字和“田”“井”字外輪廓近形狀？請(qǐng)同學(xué)們跟老師學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生讀帖“”字中的四個(gè)并跟隨老師讀讀原碑帖的能力，筆面都有哪些特點(diǎn)？?jī)蓚€(gè)橫畫有什么區(qū)別？?jī)蓚€(gè)豎國(guó)有什么區(qū)別？“田”字呢？（以原碑圖片為主講解。）請(qǐng)同學(xué)們觀察米字格中的“井”字和“田”字（打開PPT，展示米字格中的“井”字和田”字）借助米字格我們可以看到“井”字和“田”字中的每個(gè)筆畫從哪里起筆，從哪里轉(zhuǎn)折，從哪里收筆，還可以看到筆畫的弧度。（以米字格圖片為主講解。）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下，我們應(yīng)該怎書寫“井字和“田字？教師點(diǎn)名請(qǐng)兒位同學(xué)回答下列問(wèn)題，并導(dǎo)學(xué)生逐步思考和分析（1）

3、“井”字和“田”的主筆是哪個(gè)？（2）兩個(gè)字的重心是否平穩(wěn)，如何做到的？（3）書寫時(shí)需要注哪些問(wèn)題？2教師示范。教師以“井”字為學(xué)生觀察例，利用平臺(tái)演示“井”的書寫。書寫中特別強(qiáng)調(diào)最后一筆豎在書寫時(shí)注意寫直，回筆上收，豎畫書寫利落，挺撥四、書寫實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生打開課本第2頂，先觀察課本中的“井”和“田”字的外輪廓特點(diǎn)，比較它們的不同之處，做到心中有數(shù)，最后再拿起毛筆嘗試臨寫。提醒學(xué)生注意“身”字豎鉤的鉤法和“元”字最后一筆豎彎鉤的“彎”處書寫強(qiáng)調(diào)學(xué)生書寫的筆畫要有力度。指導(dǎo)學(xué)生在課本第3頁(yè)臨摹例字。學(xué)有余力的同學(xué)，可以在課本第68頁(yè)繼續(xù)臨摹練習(xí)。個(gè)別輔導(dǎo)，糾錯(cuò)，示范。五、展示評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)評(píng)、互評(píng)，最后教師點(diǎn)互評(píng)，以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言指出學(xué)生有進(jìn)步的地方，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的自信心：對(duì)不好的地方指導(dǎo)學(xué)生改正。互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，講明道理。六、知識(shí)拓展請(qǐng)同學(xué)們自己在九成宮酸泉銘中尋找下，還有哪些形體方正