期中水平檢測new

1、高二英語期中考試高二英語期中考試 復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議內(nèi)容提要內(nèi)容提要指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想考試內(nèi)容重點(diǎn)考試內(nèi)容重點(diǎn)期末考試題型構(gòu)成期末考試題型構(gòu)成聽力聽力10+510+5題題每題每題1 1分分單選單選1515題題每題每題1 1分分完型填空完型填空1515題題每題每題1 1分分閱讀理解閱讀理解10+510+5題題每題每題2 2分分漢譯英漢譯英5 5題題每題每題2 2分分書面書面表達(dá)表達(dá)1515分分題型介紹題型介紹閱讀理解閱讀理解3篇閱讀篇閱讀+7選選5漢譯英漢譯英7選選5 整句翻譯整句翻譯書面表達(dá)書面表達(dá)2 2選選1 1情景作文情景作文或或開放作文開放作文聽力理解考查題型聽力理解考查題型考查學(xué)生理解口頭

2、英語的能力考查學(xué)生理解口頭英語的能力: : 1 1、理解歸納話語的、理解歸納話語的主旨要義主旨要義2 2、獲取有助于完成聽力任務(wù)的、獲取有助于完成聽力任務(wù)的事實(shí)性信息事實(shí)性信息3 3、根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行、根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行推斷推斷4 4、理解說話者的、理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度聽力主要問題聽力主要問題 有些詞句感到聽不清有些詞句感到聽不清 每個(gè)詞都聽清楚了，但合在每個(gè)詞都聽清楚了，但合在一起的意思卻不明白。一起的意思卻不明白。 聽力理解時(shí)中間反應(yīng)的環(huán)節(jié)過多聽力理解時(shí)中間反應(yīng)的環(huán)節(jié)過多沒有遵循解題步驟沒有遵循解題步驟攻破密匙：遵循解題步攻破密匙：遵循解題步驟，勤加練習(xí)，熟悉

3、題驟，勤加練習(xí)，熟悉題型型, ,掌握答題技巧等。掌握答題技巧等。單選知識考查單選知識考查源于源于書本知識書本知識教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)單項(xiàng)選擇考查內(nèi)容單項(xiàng)選擇考查內(nèi)容從句（定語從句；名詞性從從句（定語從句；名詞性從句；狀語從句）句；狀語從句）時(shí)態(tài)語態(tài)；非謂語動詞時(shí)態(tài)語態(tài)；非謂語動詞介詞；代詞；連詞；詞組介詞；代詞；連詞；詞組書面表達(dá)書面表達(dá)（三類）（三類）評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)：第一第一檔檔優(yōu)秀優(yōu)秀18 20信信-達(dá)達(dá)-雅雅要點(diǎn)要點(diǎn)齊全齊全，用詞，用詞準(zhǔn)確豐富準(zhǔn)確豐富，句式，句式多樣多樣；連接；連接有效有效，內(nèi)容，內(nèi)容連貫連貫，結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)緊湊緊湊。

4、個(gè)別個(gè)別語法或用詞語法或用詞錯誤錯誤。完全完全達(dá)到了預(yù)達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。期的寫作目的。第二檔第二檔 良好良好15 17要點(diǎn)齊全，用詞、句式要點(diǎn)齊全，用詞、句式較為較為準(zhǔn)確豐富；準(zhǔn)確豐富；簡單簡單連接，內(nèi)容連接，內(nèi)容連貫。連貫。少許少許語法與用詞語法與用詞錯誤錯誤。達(dá)到達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。了預(yù)期的寫作目的。第三檔第三檔 及格及格12 14要點(diǎn)全，詞匯、句式基本滿足任務(wù)要求；要點(diǎn)全，詞匯、句式基本滿足任務(wù)要求；一些一些語法與用語法與用詞詞錯誤錯誤，但不影響理解?；具_(dá)到但不影響理解。基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。了預(yù)期的寫作目的。第四檔第四檔 不及格不及格6 11漏掉或未描述清楚主要內(nèi)容，詞匯、

5、句式有限；語法或漏掉或未描述清楚主要內(nèi)容，詞匯、句式有限；語法或用詞錯誤影響理解。用詞錯誤影響理解。第五檔第五檔1-5明顯遺漏主要內(nèi)容；詞匯貧乏、句式單調(diào)；語法或用詞明顯遺漏主要內(nèi)容；詞匯貧乏、句式單調(diào)；語法或用詞錯誤較多，嚴(yán)重影響理解。錯誤較多，嚴(yán)重影響理解。0未能傳達(dá)任何信息；寫的內(nèi)容與要求無關(guān)。未能傳達(dá)任何信息；寫的內(nèi)容與要求無關(guān)。第一類：觀點(diǎn)作文第一類：觀點(diǎn)作文2010年年4月海淀一模月海淀一模 最近，你校學(xué)生會對分類垃圾箱是否進(jìn)教最近，你校學(xué)生會對分類垃圾箱是否進(jìn)教室一事進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見下表。請室一事進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見下表。請根據(jù)圖表提供的信息用英語寫一篇短文，根據(jù)圖表提供

6、的信息用英語寫一篇短文，介紹同學(xué)們的不同意見和看法，介紹同學(xué)們的不同意見和看法，并表達(dá)你并表達(dá)你自己的觀點(diǎn)。自己的觀點(diǎn)。注意：詞數(shù)不少于注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：餅狀圖提示詞：餅狀圖pie chart 學(xué)生對分類垃圾箱進(jìn)教室的不同看法及所占比例學(xué)生對分類垃圾箱進(jìn)教室的不同看法及所占比例 二班的同學(xué)進(jìn)行了一場有關(guān)英語學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語要不要二班的同學(xué)進(jìn)行了一場有關(guān)英語學(xué)習(xí)的討論。討論的題目是：學(xué)習(xí)英語要不要從兒童時(shí)期開始？請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。從兒童時(shí)期開始？請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。一些同學(xué)認(rèn)為一些同學(xué)認(rèn)為另一些同學(xué)認(rèn)為另一些

7、同學(xué)認(rèn)為1應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語習(xí)英語2兒童時(shí)期記憶力好，兒童時(shí)期記憶力好，可以記住很多單詞可以記住很多單詞3能為以后的英語學(xué)習(xí)能為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)1不應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)不應(yīng)從兒童時(shí)期開始學(xué)習(xí)英語習(xí)英語2兒童時(shí)期既要學(xué)漢語拼兒童時(shí)期既要學(xué)漢語拼音又要學(xué)英語，易混淆音又要學(xué)英語，易混淆3會影響漢語學(xué)習(xí)和今后會影響漢語學(xué)習(xí)和今后的英語學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)討論未取得一致意見討論未取得一致意見The students of Class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learni

8、ng English from childhood.On the one hand, some students believe that its Ok. In their opinion, people usually have a good memory when they are young. So they can remember a great number of new words. In addition, learning English at an early age can also lay a solid foundation for their further stu

9、dy.However, every coin has two sides. Some other students hold an opposite view. They are worried that children have to study not only Chinese pinyin but also English at the same time, which may be difficult for them to distinguish the two languages. Whats worse, this situation has a negative effect

10、 on their study of Chinese pinyin and English in the future.The heated debate has ended, but they havent reached an agreement. To sum up, every student has his own thinking. Personally I think whether its necessary to start learning English from childhood depends on children themselves. 1.1.遵循寫作規(guī)律遵循

11、寫作規(guī)律 主題句主題句 正面論述正面論述反面論述反面論述結(jié)論結(jié)論 指論點(diǎn)指論點(diǎn) 指論據(jù)指論據(jù) ( (實(shí)事和道理）實(shí)事和道理）觀點(diǎn)作文常見句型觀點(diǎn)作文常見句型 總起總起 of them are in favor of the idea that People who are for/against the idea think However, of them hold a different view. / of them hold the opposite opinion.2. 2. 使用連接詞使用連接詞列舉理由時(shí)運(yùn)用表示順序的詞語：如：列舉理由時(shí)運(yùn)用表示順序的詞語：如：first of a

12、ll, second, most important of all等等,可以使文章脈絡(luò)更加清晰?？梢允刮恼旅}絡(luò)更加清晰。First of all, it was hot.Second, it was ugly. Most important of all, the room smelt bad.使用連接詞可使表達(dá)層次分明使用連接詞可使表達(dá)層次分明 The water was polluted. As a result, the fish died. However, others think we should have junk food. On the other hand, packaging can have many disadvantages.3 3、巧妙過渡、銜接、巧妙過渡、銜接 The main reason for t