學會感恩_主題班會課件

1、 現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼“情情”來來看，普遍患有看，普遍患有“情感冷漠癥情感冷漠癥”。對父母之恩，熟。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對那么對父母無情無義之人，對師長師長、集體集體就更不就更不會有情有義了。會有情有義了。因此因此. .通過本次班會，努力喚回學通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學生通過抒發(fā)真情實生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人

2、格，懂得愛的無私、感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。 懂得懂得感恩感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行并在以后的學習、工作、生活中身體力行。 美國的美國的羅斯福羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：我，我

3、現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智慧！這是一種怎樣的氣度和智慧！ 在歷史上有很多在歷史上有很多名人名人都懷有一顆真誠的都懷有一顆真誠的感恩感恩之心之心 在美國，感恩節(jié)在美國，感恩節(jié)(T

4、hanksgiving Day)是一是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。地祈求上帝繼續(xù)賜福。 其實值得感恩的不僅僅是對其實值得感恩的不僅僅是對上蒼上蒼，我們對，我們對父母、父母、師長、親朋、同學、社會師長、親朋、同學、社會等等都應(yīng)始終抱有等等都應(yīng)始終抱有感恩感恩之之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫

5、不應(yīng)在我們的感恩之列。一位的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎命運給自己的不幸和不平嗎？ 西方國家有西方國家有“感恩節(jié)感恩節(jié)”，中國

6、自古以來，中國自古以來就倡導(dǎo)就倡導(dǎo)“滴水之恩，當涌泉相報滴水之恩，當涌泉相報”，時至社，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。 一些以一些以自我為中心自我為中心的學生，在家里，吃飯時最的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，色等等，不知感恩父母不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，不知感恩社會不知感恩社會。在

7、課。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，不知感恩教師不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它反而隨意破壞它這些人常常是這些人常常是“要求要求”多于多于“感恩感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。 有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她

8、到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶她到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開你身邊的同學、老師。女兒從母的榮譽，都離不開你身邊的同學、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事的以微笑和會懂事的以微笑和“謝謝謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往，長此以往，她學會了感恩她學會了感恩，學會了讓周圍的人都來學會了讓周

9、圍的人都來分享自己的快樂分享自己的快樂。 成都某大學近期開展了一項特殊的活動：成都某大學近期開展了一項特殊的活動：讓學讓學生們算筆賬，算出大學四年需要花費多少錢？每個生們算筆賬，算出大學四年需要花費多少錢？每個小時每一分鐘需要花費多少錢？同時鼓勵學生將自小時每一分鐘需要花費多少錢？同時鼓勵學生將自己的心得以書信的方式和家長交流，許多學生由此己的心得以書信的方式和家長交流，許多學生由此看到了父母身上承載著的艱辛和重負，體會到父母看到了父母身上承載著的艱辛和重負，體會到父母心靈深處對自己的期望。心靈深處對自己的期望。 這些處處體現(xiàn)出融洽的親情、理解和感激的傳這些處處體現(xiàn)出融洽的親情、理解和感激的傳

10、統(tǒng)家書感動了學校、感動了老師，他們將這些信編統(tǒng)家書感動了學校、感動了老師，他們將這些信編成了一本成了一本當代大學生品德行為當代大學生品德行為的書，作為校外的書，作為校外輔助教材。輔助教材。 青島開發(fā)區(qū)四中每天都給學生布置感恩作業(yè)：青島開發(fā)區(qū)四中每天都給學生布置感恩作業(yè)：“今天有沒有給別人添麻煩？今天是否有進步表現(xiàn)？今天有沒有給別人添麻煩？今天是否有進步表現(xiàn)？今天你最感激誰？今天你最感激誰？”老師用激勵性的語言給予學生關(guān)老師用激勵性的語言給予學生關(guān)愛和理解的批閱，并評出四個等級，將成績記入學生愛和理解的批閱，并評出四個等級，將成績記入學生的德育檔案。學校這樣做的目的，就是讓學生的德育檔案。學校這

11、樣做的目的，就是讓學生學會反學會反思思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人自己的人心存感激心存感激，來塑造學生的健全人格。，來塑造學生的健全人格。 我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師，因為你們的指導(dǎo)和教育，于是，我們我們的老師，因為你們的指導(dǎo)和教育，于是，我們懂得了用知識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學，懂

12、得了用知識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的性格是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學會了包容別人表現(xiàn)，于是，我們也學會了包容別人 學會感恩學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以為我們服務(wù)的人，以學校學校為例，如果沒有老師、圖為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學習就難事員等等的工作

13、保障，我們的校園生活和學習就難以維持。以維持。學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù)；學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù)；學會感受為他人服務(wù)的快樂；學會把學會感受為他人服務(wù)的快樂；學會把“行行”、“謝謝謝謝”和和“對不起對不起”時時掛在嘴邊；學會時時掛在嘴邊；學會 “在乎在乎”每一個人每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家靜屬于大家如此的學會、學會，能使我們懂得如此的學

14、會、學會，能使我們懂得更多更多, 愛的更多愛的更多, 得到的更多得到的更多。 學會感恩，不要再認為父母是理所當然學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，再貪得無厭的索求他們的付出， 學會感恩學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你當然的，盡管他們的得來，也包含著

15、你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。師給予我及時的指導(dǎo)與教育。 學會感恩學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。 “ “感恩感恩”是一個人的基本素質(zhì)是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。家、愛民族了。 學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明是一種做人的境界，也是一種社會進步、