一年級語文能力提高練習題

1、一年級語文能力提高練習題一、看圖填空：早上，_的太陽升起來了。小山村里，有_的_，有_的_，還有_的_。山村的早晨多美??！二、看圖填空： 有一天，天氣 。_和_來到_里，_看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，對她說：“_ ”三、看圖填空：放學了，天_。冬冬和明明沒有帶雨傘，心里很_。小明帶了一件_。小明對冬冬和明明說：“ ” 他們三人披著_，高高興興地一起_。閱讀題：人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。一這是一首兒歌，一共有 句話。二填空：1人有兩件寶是指_和_ 。做工

2、靠_ ，思考靠 _。2做事情要用_又用_。這樣才能_。三詞語搭配：1認真地 勞動 2一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有 句。2、 用-劃出第2、3兩句句子。3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的，花朵是 的。4、我喜歡石榴花是因為 。5、石榴花很多，從 、 等詞可以看出。把錯亂的句子重新排列，寫上序號:烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著

3、水了?？墒瞧孔永锏乃欢?，瓶口又小，烏鴉喝不著水。四、看圖，什么時間，誰和誰在什么地方？干什么？五、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?干什么?他們在干什么？ 閱讀題:時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有 段話。2、小山羊送給小白兔什么花？-、-、-3、 花早晨開， 花中午開， 花晚上開。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在

4、水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有 段話。2、文中的金魚有 種顏色。3、金魚的形狀有 的，有 的，也有 的4、你最喜歡的金魚是 浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有 段，請標出來。2.填空。 的步子 的貝殼 的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像 。把錯亂的句子重新排列，寫上序號:沒有尾巴多難看哪！過幾天小壁虎長出一條新尾巴。小壁虎的尾巴斷了。小壁虎向小

5、魚、老牛、燕子借尾巴。六、仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？怎么做？他們心里會想什么？七、請你看圖，發(fā)揮想象編一個故事。 斧子斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說了 句話，孩子說了 話。2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？答： 3學了本文后，我們也要做個 的孩子。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有 段話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ 3、讀了短文，我知道了：西紅柿的 好吃。蘿卜的 好吃。白菜的 好吃。把錯亂的句子重新排列，寫上序號:1. 然后，稱一稱船上的石頭。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船工下沉到畫線的地方為止。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。石頭有多重，大象就有重。2. 王二小把敵人帶進八路軍的