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文檔簡介
1、產(chǎn)學研合作協(xié)議書甲方:深圳市 XX科技開發(fā)有限公司乙方: xx 大學為更好地使學校專業(yè)教學與生產(chǎn)實際相結合,促進高等教育人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)和企業(yè)生產(chǎn)技術進步, 更好地利用高等學校和企業(yè)在人才資源、 科學研究和生產(chǎn)實踐的優(yōu)勢,進一步提升學校的教學科研水平和企業(yè)的核心競爭力, 甲、乙雙方本著“真誠合作, 講究實效,互惠互利,共同發(fā)展” 的原則,經(jīng)過雙方友好協(xié)商,決定在科學研究、教育教學、 人員培訓等校企產(chǎn)學研方面開展全面合作,達成如下協(xié)議:一、校企合作,聯(lián)合攻關1、乙方針對甲方在技術開發(fā)、技術改造、技術引進中急需解決的技術難題和攻關項目,積極向甲方推薦合適的新技術、新工藝、新產(chǎn)品等科技成果;甲方積
2、極組織、努力推廣乙方的技術成果,使其成為乙方的實驗基地之一。2、根據(jù)甲方所提出的需乙方參與合作研究的科研課題, 經(jīng)雙方協(xié)商,可成立甲、乙雙方聯(lián)合攻關小組或由乙方單獨成立課題小組。3、甲方負責提供科研經(jīng)費,課題組在經(jīng)費支出方面應有明細表,甲方有權隨時了解項目進展情況及經(jīng)費使用情況。4、由雙方共同合作研發(fā)的科研成果、 工藝及產(chǎn)品等皆為雙方營業(yè)機密所保護,不得泄露,不得轉讓第三方。5、為發(fā)揮雙方在生產(chǎn)和科研中的聯(lián)合科技優(yōu)勢, 雙方應積極組織、協(xié)調(diào)雙方力量組成科研生產(chǎn)聯(lián)合體, 對國家和地方重點工程項目、 重大科技項目和高技術產(chǎn)品進行聯(lián)合投標、 聯(lián)合申報、聯(lián)合攻關與聯(lián)合開發(fā)。6、雙方應加強相互的信息溝通
3、和有效合作,甲方在制定中長期科技、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃時,根據(jù)需要優(yōu)先邀請乙方有關專家參加,并向乙方通報企業(yè)生產(chǎn)中的有關信息和存在問題(需要保密的除外);乙方盡可能及時向甲方傳遞有關部門最新信息和參加國內(nèi)外重大科技交流和學術活動的有關信息。甲、乙方定期開展技術交流,不斷提高并改進研究水平,并努力解決生產(chǎn)中的實際問題。二、科研成果、加速轉化1、乙方自行開發(fā)的科技成果,在同等條件下優(yōu)先轉讓給甲方。2、甲、乙雙方應根據(jù)國家相關知識產(chǎn)權轉讓的法規(guī)、政策辦理有關轉讓手續(xù)。3、甲方在實施轉讓產(chǎn)品、技術過程中,乙方有義務派專業(yè)人員到現(xiàn)場解決技術難題。4、甲方為主開發(fā)的項目相關的知識產(chǎn)權完全由甲方享有。三、共同組建人
4、才培訓基地1、甲方同意成為乙方的產(chǎn)學研合作基地和實習基地, 并進行正式授牌,甲方在生產(chǎn)許可的情況下,應承擔乙方師生的實習(實訓)任務,并選派有一定實踐經(jīng)驗和理論水平、 責任心強的人員負責實習 (實訓)期間的指導與管理工作。2、甲方根據(jù)乙方的要求,派遣管理人員、技術人員參與學校的教學活動,如舉行學術講座,指導畢業(yè)設計等。3、雙方經(jīng)常開展人才、智力交流。乙方根據(jù)甲方的要求,努力為甲方進行科技和管理人才的培訓。4、甲方積極參與乙方舉辦的畢業(yè)生招聘會, 乙方向甲方優(yōu)先推薦本校的優(yōu)秀畢業(yè)生。四、資源共享,全面合作1、雙方本著互惠原則,共同開放有關實驗室、研究室(所)與技術中心,共享科研儀器設備和設計仿真
5、軟件,盡力為生產(chǎn)和研發(fā)提供便利,力爭取得“雙贏” 。2、共享科技成果數(shù)據(jù)庫、技術標準數(shù)據(jù)庫、科技文獻、圖書資料等專業(yè)平臺。3、乙方為甲方進行行業(yè)技術情報收集與分析、 產(chǎn)品及設備技術資料翻譯,甲方支付適當?shù)膭趧召M。4、甲、乙雙方可聯(lián)合組織學術活動,主辦本地區(qū)行業(yè)學術年會,邀請知名學者進行學術講座等形式,開展國內(nèi)和國際技術交流。五、雙方商定的科技協(xié)作項目、實習安排和人才培訓,將另行簽訂專項協(xié)議或合同,明確雙方的責任、權利和義務,確保各項合作項目能順利開展。六、組織保障為認真執(zhí)行協(xié)議條款, 雙方組成校企合作領導小組, 由雙方領導、技術人員和教師組成, 負責產(chǎn)學研合作的指導及管理, 并安排專人負責進行聯(lián)絡與溝通。七、本協(xié)議一式兩份,自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效
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