五年級上語文期中測試輕巧奪冠2013人教版無答案

1、五年級語文上冊期中檢測試(2019年11月)一、積累展示1、看拼音，寫漢字 yán ju gong pang bo chong 屋（ ） （ ） （ ） （ ）物 Ke sou shen yin qi shan （ ） （ ） （ ）求 （ ）良 2、辨字組詞蹈（ ） 鑲（ ） 獲（ ）稻（ ） 嚷（ ） 薦（ ）3、積少成多麻雀雖?。?） 老牛吃草（ ）（ ）沒安好心 不（ ）不（ ）中流（ ）（ ） 披（ ）斬（ ）4、根據(jù)你的積累，將下列句子補(bǔ)充完整寫一處景點(diǎn)的對聯(lián)： ， 。寫一句與山有關(guān)的詩句： ， 。各寫出二個含龍、馬字的成語： 、 、 、 請寫一句告誡我們要珍惜時間的詩句

2、、名言或俗語： 寫一首你最近積累的課外古詩： 二、閱讀分析（一）我愛菊花我家院子里種了許多花，有米蘭，有玫瑰，還有太陽花每年春夏間，它們爭芳吐艷，惹人喜愛。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。 深秋的早晨，大地、屋頂、樹枝上都（落、飄、灑）滿了寒霜。瑟瑟的秋風(fēng)吹來了，黃葉紛飛，百花凋謝?？墒蔷栈▍s挺立著干，伸長著枝，張開著葉，盛開著花，顯示了傲霜耐寒的性格。菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬千。就說我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。再說形狀吧，龍須菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)。白菊花瓣很大，向外伸展著，大有展翅欲飛之勢。黃球菊開放時，

3、朵朵花兒就像毛絨絨的雞娃這一束束菊花，在颯颯寒風(fēng)中競相開放，真是千姿百態(tài)，美麗極了。 我愛菊花。菊花??！你堅強(qiáng)的品格（激勵、鼓勵、勉勵）著我奮發(fā)向上！1、在括號里劃去不確切的詞語。2、第2自然段中描寫菊花的動詞有_。3、第3自然段是圍繞_這句話寫的。描寫菊花的形狀時，作者用_比喻龍須菊向上卷起的花瓣，用_比喻黃球菊的朵朵花兒。 4、用“”劃出文中的一個排比句。 5、按要求摘錄詞語。描寫菊花的顏色：_ 描寫菊花的形態(tài)：_ 6、我愛菊花，最主要的原因是（正確的打“”）： A、菊花顏色艷，姿態(tài)多。  （      ）&#

4、160;B、菊花性格堅強(qiáng)。  （      ）   C、菊花的品格使我奮發(fā)向上。 （      ） （二） 天鵝的見解一匹駿馬在湖邊飲水，一條鯉魚在湖里吹氣泡，一只雄鷹在湖面上空盤旋。雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔下來，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔是多么快活呀！” 駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原悠閑地散步，我的生活其樂無窮?！滨庺~一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說：“瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰能比？一只天鵝飛來了。他對大家笑了笑說：“我習(xí)慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，喜歡在水中游泳這些地方不錯。我們都用各自的方式在自己的環(huán)境中生活，都很快樂，何必各執(zhí)一詞、爭論不休呢？”聽了天鵝的話，雄鷹猛鉆進(jìn)了云霄，駿馬紅著面孔撒蹄就跑，鯉魚則一下子躲到水底1、看到短文題目，你最想知道什么？讀短文，找到問題的答案。問題： 答案： 2、駿馬、雄鷹、鯉魚各自的觀點(diǎn)是什么？請用“”畫下來。 3、讀了短文，你對“快樂”有什么新體會？請寫下來。三、作家搖籃我們的生活每天都發(fā)生許多變化，你一定有很多發(fā)現(xiàn)，并有所感動。請