讓三尺講臺(tái)更加輝煌我與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)心得教師隨筆

1、讓三尺講臺(tái)更加輝煌 - 我與課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)心 得 教師隨筆咸豐灣田學(xué)校葉德君 課內(nèi)比教學(xué)是新課改背景下促進(jìn)教師掌握新技能為重要抓 手的活動(dòng)，也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)使命緊迫感的一次 活動(dòng)。在這次課內(nèi)比較學(xué)活動(dòng)中，我們所有的老師都積極參 與了并充分展現(xiàn)了個(gè)人業(yè)務(wù)水平。在這次活動(dòng)中，我有許多 感受，想與大家共勉。一、課內(nèi)比教學(xué)，充分展示了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 每個(gè)老師站在同一舞臺(tái)上，把自己平生最優(yōu)秀的一面展示給 學(xué)生，也展現(xiàn)給聽課的老師們，讓觀課教師身臨同感，取長(zhǎng) 補(bǔ)短。我校陳政新老師是一名即將退休的女教師，她在教學(xué) 聲母 zcs 一課時(shí)，給我們留下了深刻的印象，她采取在“玩 中學(xué)、學(xué)中玩”這種符

2、合低年段小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法 得到所有聽課教師的認(rèn)同。陶順昌老師的合作探究教學(xué)方法 充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，特別是覃柏洲老師聲情并 茂的范讀，不僅贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽課教師 贊嘆不已。尹紅老師雖然退休了，學(xué)校又把他請(qǐng)回來代課， 他那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也令人欽佩還有許多老師業(yè)務(wù)功 底篤厚，在這次活動(dòng)中充分展示出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、課內(nèi)比教學(xué)，提升了廣大教師的業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期，我們學(xué)校在打造高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，有許多老師 經(jīng)過精心打造，成為校級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)能手。這次課內(nèi)比教學(xué)， 眾多老師無論是理論知識(shí)上還是實(shí)踐能力上都有不同程度 的提高。老師們?cè)趥€(gè)人教學(xué)風(fēng)格上更顯成熟，特別是兩

3、名實(shí) 習(xí)教師造作嫻熟的現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運(yùn)用，讓我們自嘆不 如。中老年教師的教學(xué)語言更加錘煉，課堂組織教學(xué)水平也 更加完美，教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特。所有上課老師說課活動(dòng)盡顯 百舸爭(zhēng)流。三、課內(nèi)比教學(xué)，讓我真正地認(rèn)識(shí)了自己。 這次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，讓我感到自己的不足。在一次又一次 的備課、授課中，使我懂得了課堂不僅僅是知識(shí)的傳授，更 要體現(xiàn)智力發(fā)展、智慧發(fā)揮、情感體驗(yàn)。作為一名老教師， 也使我覺得課堂教學(xué)一定不能急功求利，一個(gè)教師如果平時(shí) 不注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)， 研究教學(xué)藝術(shù)， 沒有巧加工、 精琢磨， 是絕對(duì)不可能帶來教學(xué)質(zhì)量的提升和促進(jìn)學(xué)生有益發(fā)展的。 教學(xué)永無止境，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要活到老、

4、 學(xué)到老，只有這樣，才能讓三尺講臺(tái)，創(chuàng)造更加輝煌！ 一次活動(dòng)。在這次課內(nèi)比較學(xué)活動(dòng)中，我們所有的老師都積 極參與了并充分展現(xiàn)了個(gè)人業(yè)務(wù)水平。在這次活動(dòng)中，我有 許多感受，想與大家共勉。一、課內(nèi)比教學(xué)，充分展示了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 每個(gè)老師站在同一舞臺(tái)上，把自己平生最優(yōu)秀的一面展示給 學(xué)生，也展現(xiàn)給聽課的老師們，讓觀課教師身臨同感，取長(zhǎng) 補(bǔ)短。我校陳政新老師是一名即將退休的女教師，她在教學(xué) 聲母 zcs 一課時(shí)，給我們留下了深刻的印象，她采取在“玩 中學(xué)、學(xué)中玩”這種符合低年段小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法 得到所有聽課教師的認(rèn)同。陶順昌老師的合作探究教學(xué)方法 充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，特別是覃柏

5、洲老師聲情并 茂的范讀，不僅贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽課教師 贊嘆不已。尹紅老師雖然退休了，學(xué)校又把他請(qǐng)回來代課， 他那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也令人欽佩還有許多老師業(yè)務(wù)功 底篤厚，在這次活動(dòng)中充分展示出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、課內(nèi)比教學(xué)，提升了廣大教師的業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期，我們學(xué)校在打造高效課堂教學(xué)活動(dòng)中，有許多老師 經(jīng)過精心打造，成為校級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)能手。這次課內(nèi)比教學(xué)， 眾多老師無論是理論知識(shí)上還是實(shí)踐能力上都有不同程度 的提高。老師們?cè)趥€(gè)人教學(xué)風(fēng)格上更顯成熟，特別是兩名實(shí) 習(xí)教師造作嫻熟的現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運(yùn)用，讓我們自嘆不 如。中老年教師的教學(xué)語言更加錘煉，課堂組織教學(xué)水平也 更加完美，教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特。所有上課老師說課活動(dòng)盡顯 百舸爭(zhēng)流。三、課內(nèi)比教學(xué)，讓我真正地認(rèn)識(shí)了自己。 這次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，讓我感到自己的不足。在一次又一次 的備課、授課中，使我懂得了課堂不僅僅是知識(shí)的傳授，更 要體現(xiàn)智力發(fā)展、智慧發(fā)揮、情感體驗(yàn)。作為一名老教師， 也使我覺得課堂教學(xué)一定不能急功求利，一個(gè)教師如果平時(shí) 不注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)， 研究教學(xué)藝術(shù)， 沒有巧加工、