土壤中銅、鋅的測(cè)定教學(xué)要求

1、項(xiàng)目十 土壤和固體廢物監(jiān)測(cè)任務(wù)4土壤及固廢污染指標(biāo)測(cè)定 土壤中銅、鋅的測(cè)定單元教學(xué)要求一、 教學(xué)目標(biāo)銅、鋅是人體和其他生物體所必須的微量營(yíng)養(yǎng)元素，缺乏時(shí)會(huì)導(dǎo)致疾?。ㄈ缛梭w缺銅會(huì)發(fā)生貧血、腹瀉等病癥），但過(guò)量攝入亦會(huì)產(chǎn)生危害。他們主要來(lái)源于有色金屬開(kāi)采和冶煉、化石燃料燃燒、污泥、污水、農(nóng)用化學(xué)品等。土壤中銅、鋅的測(cè)定是土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，所涉及的工作任務(wù)直接體現(xiàn)在各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站、土壤研究所等工作崗位上。通過(guò)該項(xiàng)目實(shí)施使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)土壤監(jiān)測(cè)方案制定，完成土壤銅、鋅等的測(cè)定，為評(píng)價(jià)土壤環(huán)境質(zhì)量提供依據(jù)。1. 知識(shí)目標(biāo)（1）土壤 銅、鋅的測(cè)定 火焰原子吸收分光光度法GB/T 171

2、38-1997測(cè)定原理與方法步驟；（2）實(shí)驗(yàn)試劑配制；（3）儀器最佳測(cè)試條件的調(diào)試；（4）消解裝置的搭建；（5）樣品及空白的測(cè)定、結(jié)果的表示要求；（6）校核試驗(yàn)操作內(nèi)容。2. 技能目標(biāo)（1）依據(jù)監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范，完成土壤樣品制備、消解；（2）根據(jù)儀器說(shuō)明書(shū)，選擇儀器的最佳測(cè)試條件；（3）能依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方法，完成銅、鋅項(xiàng)目的測(cè)定；（4）能夠正確處理數(shù)據(jù)，并表達(dá)結(jié)果；（5）根據(jù)土壤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)判定是否符合要求；（6）能在監(jiān)測(cè)全過(guò)程注意采取適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量控制措施。3. 素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；（2）提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；（3）培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)條件（1）主講教師：有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的

3、學(xué)歷背景，有從事環(huán)境監(jiān)測(cè)工作崗位的經(jīng)歷，最好有熟練的銅、鋅測(cè)定經(jīng)驗(yàn)；并經(jīng)過(guò)高職教育教學(xué)的培訓(xùn)，能勝任“教學(xué)練做”一體化的教學(xué)模式。（2）教學(xué)材料：正式出版的高職類(lèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)規(guī)劃教材、土壤中銅、鋅國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定方法及工學(xué)結(jié)合特色明顯的案例。（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件：學(xué)習(xí)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要適應(yīng)“教、學(xué)、練、做”項(xiàng)目化的要求，配置一定的多媒體、仿真、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)試劑符合土壤  銅、鋅的測(cè)定  火焰原子吸收分光光度法GB/T 17138-1997中規(guī)定，如專(zhuān)用加熱消解裝置、原子吸收分光光度計(jì)等。三、教學(xué)安排1. 教師明確任務(wù)，提出引導(dǎo)問(wèn)題；2. 學(xué)生以小組為單位根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)

4、及銅、鋅測(cè)定的標(biāo)準(zhǔn)方法討論、分析，制訂測(cè)定方案，包括測(cè)定主要步驟、試劑名稱(chēng)及用量、儀器名稱(chēng)及臺(tái)套數(shù)等；3. 隨機(jī)指定小組解答問(wèn)題，其他同學(xué)可補(bǔ)充，老師點(diǎn)評(píng)完善。對(duì)于疑難問(wèn)題由老師引導(dǎo)解決；4. 全班配合，以小組為單位根據(jù)國(guó)標(biāo)方法，完成試劑配置、儀器調(diào)試等測(cè)定前的準(zhǔn)備工作；5. 學(xué)習(xí)者以小組為單位，獨(dú)立完成土樣的消解、測(cè)定工作，記錄結(jié)果，并完成數(shù)據(jù)處理及土壤質(zhì)量評(píng)價(jià)；7. 匯報(bào)土壤樣品銅、鋅的測(cè)定過(guò)程及結(jié)果，并參加本測(cè)定項(xiàng)目的理論考核；8. 教師根據(jù)學(xué)生測(cè)定全過(guò)程表現(xiàn)、測(cè)定結(jié)果、匯報(bào)表現(xiàn)、小組評(píng)價(jià)及理論考核成績(jī)等，對(duì)學(xué)生單項(xiàng)測(cè)定給予成績(jī)?cè)u(píng)定。四、考核評(píng)價(jià)1. 教師依據(jù)學(xué)習(xí)者完成測(cè)定全過(guò)程的熟練度

5、、規(guī)范度、準(zhǔn)確度及工作態(tài)度（50%）等，并結(jié)合匯報(bào)表現(xiàn)（20%）、理論考核成績(jī)（25%）、小級(jí)評(píng)價(jià)（5%）等，對(duì)學(xué)生的監(jiān)測(cè)知識(shí)、技能進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，2. 理論考核重點(diǎn)圍繞本教學(xué)單元的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)進(jìn)行，融入與銅、鋅測(cè)定相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。附可供參數(shù)理論測(cè)試題目及答案：題目：1、 在實(shí)驗(yàn)中加5%硝酸鑭的作用是什么？ 2、使用原子吸收分光光度法分析時(shí)，如何選擇燃燒器高度？3、用火焰原子吸收法測(cè)定土壤中的銅，取風(fēng)干過(guò)篩后試樣1.0001g（水分為2.3%），經(jīng)消解后定容至50mL，測(cè)得溶液中銅含量為1.03mg/L，求土壤中銅的含量（mg/kg）？答案： （1）在實(shí)驗(yàn)中加5%硝酸鑭的作用是什么？ 答案：測(cè)銅的時(shí)候不用加，測(cè)鋅的時(shí)候需要加，主要用于掩蔽的作用，消除磷酸根離子的干擾。（2）使用原子吸收分光光度法分析時(shí)，如何選擇燃燒器高度？答案：選擇火焰燃燒器高度，要使來(lái)自空心陰極燈的輻射從自由原子濃度最大的火焰區(qū)域通過(guò)。 （3）用火焰原子吸收法測(cè)定土