2016年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升練習(xí)題及答案

1、.第二單元提升練習(xí)一、按要求寫(xiě)字詞。1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。1古井不僅用它甜美的r zh哺育著它的兒女,還táo y著鄉(xiāng)親們的品格。2伴著x yán,司機(jī)師傅jià sh著汽車(chē),穩(wěn)穩(wěn)地行駛在高速路上。3在這間p tn的小屋里,我受到了主人熱情的接待,主人zì háo地告訴我:“今年又是一個(gè)豐收的好年景。2.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1濕漉漉ABB式:、 2形容樂(lè)于奉獻(xiàn)的詞語(yǔ):、 3形容感恩的詩(shī)句: 3.補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇恰當(dāng)?shù)奶羁?。絡(luò)繹 肝相興采 喜氣深厚 心神1明媚的春天,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,真讓人感到。2在梨園里,醉人的幽香、雪白的

2、梨花,引得前來(lái)欣賞的游人。3“山里人對(duì)我的我怎么能忘記呢?二、按要求寫(xiě)句子。1.淡淡的花香彌漫了整個(gè)車(chē)廂?？s句  2.不管發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句不管總  3.桶兒叮叮當(dāng)當(dāng),扁擔(dān)吱悠吱悠,像一支支快樂(lè)的鄉(xiāng)間小曲。這句話(huà)把比喻成 ,突出了 。 三、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.“再來(lái)是沒(méi)有時(shí)機(jī)了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著的炊煙作者忘不掉的不僅僅是炊煙,真正忘不掉的是。 2.仔細(xì)品讀?古井?,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)古井是美的化身,它不僅,還,。 3.“那口古井給人們出了多少力氣?可它從來(lái)沒(méi)跟人們要過(guò)報(bào)酬。從這句話(huà)可以看出  &

3、#160;四、口語(yǔ)展示臺(tái)。我們每天都生活在感動(dòng)中,看到旁人一個(gè)會(huì)心的微笑;聽(tīng)到一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,一句溫馨的話(huà)語(yǔ)我們都會(huì)感動(dòng)不已。那么,你做過(guò)什么令別人感動(dòng)的事嗎?用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講給大伙兒聽(tīng)聽(tīng)吧!  五、閱讀短文,答復(fù)以下問(wèn)題。一幅杰作的誕生1490年,一對(duì)年輕的朋友阿布雷特·丟勒和弗朗茨都在為成為青年藝術(shù)家而苦苦奮斗著。只是兩個(gè)人都太貧窮,他們必須一邊工作一邊鉆研藝術(shù)。由于工作占用了他們太多的時(shí)間,他們?cè)谒囆g(shù)上的進(jìn)步非常。最終兩位好朋友都覺(jué)得,要想在藝術(shù)上出人頭地,必須。兩人進(jìn)展抽簽,丟勒贏了。于是,丟勒開(kāi)場(chǎng)投入藝術(shù)創(chuàng)作,弗朗茨那么找到了一份高強(qiáng)度的全職工作,用這份薪水支持著他

4、的朋友。他們約定,當(dāng)丟勒藝術(shù)上獲得成功之后,再全力支持弗朗茨從事藝術(shù)。 丟勒走遍了歐洲的各個(gè)城市觀摩研究藝術(shù)。如今全世界的人都已經(jīng)知道,與其說(shuō)丟勒具有豐富的藝術(shù)天賦,不如說(shuō)他就是個(gè)天才。丟勒很快就以自己的努力和天賦在文藝復(fù)興時(shí)的歐洲贏得了名聲。丟勒獲得成功之后,他沒(méi)有忘記曾經(jīng)的約定,他決定全力去支持他的朋友弗朗茨。但是,丟勒不久就發(fā)現(xiàn),弗朗茨為了支持他從事藝術(shù),付出的代價(jià)太大了長(zhǎng)期的艱巨勞動(dòng),使得弗朗茨本來(lái)纖細(xì)、靈敏的手指變得僵硬扭曲,已經(jīng)無(wú)法拿起精致的畫(huà)筆在布上揮毫作畫(huà)了。一天,丟勒臨時(shí)造訪(fǎng)弗朗茨,他驚訝地看到,他的朋友雙腿跪地,兩只粗糙的手掌合在胸前,正忠誠(chéng)地祈禱:“上帝啊,讓我

5、的朋友獲得更大的成功吧。丟勒被這一情景強(qiáng)烈震撼,靈感在他的腦中,他迅速取出畫(huà)筆,飛快地勾勒出弗朗茨那雙合攏的、忠誠(chéng)的、粗糙的、青筋暴突的手,這幅取名為?祈禱的手?的素描作品,成為丟勒一生中最珍愛(ài)也是最代表他素描成就的杰作。這幅杰作真實(shí)地記錄了一個(gè)有關(guān)友愛(ài)、犧牲、奉獻(xiàn)以及感恩的故事。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)內(nèi)。潛心緩慢頓現(xiàn)2.弗朗茨付出的宏大代價(jià)是什么?請(qǐng)用文中相關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。  3.當(dāng)丟勒臨時(shí)造訪(fǎng)弗朗茨,看到雙腿跪地祈禱的弗朗茨時(shí),他心里可能是怎樣想的?    4.聯(lián)絡(luò)上下文,在文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥印?.讀了這篇短文,你最大的感受是什么?請(qǐng)用一兩句

6、話(huà)概括下來(lái)。  六、習(xí)作。同學(xué)們,在日常生活中,或者在電視節(jié)目里,你一定遇到或聽(tīng)到過(guò)許多感人的故事吧!請(qǐng)選擇一件令你感觸最深的事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,內(nèi)容詳細(xì),條理清楚,感情真摯,350字左右。第二單元提升練習(xí)參考答案一、1.1乳汁陶冶2夕陽(yáng)駕駛3普通自豪2.1亮晶晶金燦燦紅彤彤 2鞠躬盡瘁憂(yōu)公忘私克己奉公 3誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。3.不絕膽照高烈洋洋情誼曠怡1心曠神怡2絡(luò)繹不絕3深情厚誼二、1.花香彌漫了車(chē)廂。2.例如:不管以后的道路有多坎坷,我們總會(huì)在你身邊支持你。3.桶兒、扁擔(dān)發(fā)出的聲音鄉(xiāng)間小曲人們?nèi)∷畷r(shí)快樂(lè)、快樂(lè)的心情三、1.“山里人的淳樸、熱情2.為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水陶冶著鄉(xiāng)親們的品格使他們懂得怎樣做人3.古井像慈善的長(zhǎng)者,影響著鄉(xiāng)親們良好品格的形成。四、提示:選擇一件令自己感觸最深的事,說(shuō)出真實(shí)的想法,表達(dá)真情實(shí)感。五、1.緩慢潛心頓現(xiàn)2.長(zhǎng)期的艱巨勞動(dòng),使得弗朗茨本來(lái)纖細(xì)、靈敏的手指變得僵硬扭曲,已經(jīng)無(wú)法拿起精致