多媒體素材制作心得

1、多媒體素材制作心得一、 初識(shí)多媒體素材制作多媒體素材制作是一門操作性、實(shí)用性很強(qiáng)的課程，對(duì)于我們職高上來(lái)的學(xué)生這門課程是很對(duì)味口的，在這門課上學(xué)到的東西也確實(shí)沒有讓我們失望。不管是在專業(yè)知識(shí)上的獲取，還是在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度上對(duì)我們都有很大的幫助。二、所學(xué)到的常用多媒體素材制作軟件對(duì)于一個(gè)多媒體課件來(lái)說(shuō)，多樣的多媒體素材是必不可少的，但所采用的多媒體素材的質(zhì)量如果不好對(duì)于教學(xué)效果只會(huì)是有害而無(wú)利。這就對(duì)多媒體課件的制作者有了很高的要求，因?yàn)槊恳婚T課程所需的多媒體素材都不會(huì)是一模一樣的，而且同一門課程根據(jù)不同的學(xué)習(xí)者、教學(xué)者、教學(xué)環(huán)境等教學(xué)環(huán)節(jié)和要素的要求其對(duì)多媒體課件中的多媒體素材的需求是不同

2、的，這也就要求多媒體課件的制作者能根據(jù)不同的需求來(lái)制作或編輯多媒體素材。通常一個(gè)多媒體課件中所包含的多媒體素材有文字、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫，通過(guò)多媒體素材制作這門課程我們學(xué)到了對(duì)不同多媒體素材進(jìn)行編輯的多個(gè)軟件和方法。1、 文字編輯軟件（1） 網(wǎng)上字體下載普通文字的編輯在課件制作的軟件中都可以滿足一般的要求，在不同的多媒體課件制作軟件中都會(huì)有其文字的編輯方式，且功能相對(duì)還比較強(qiáng)大。但我們?nèi)绻胱屛淖值谋憩F(xiàn)力更加豐富，關(guān)靠系統(tǒng)自帶的字體是不能實(shí)現(xiàn)的，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的資源。我們可以從網(wǎng)絡(luò)中搜索，只需在搜索引擎中輸入“字體 下載”就可以找到很多字體下載的網(wǎng)站，然后在網(wǎng)站中找到自己想

3、要的字體下載下來(lái)，將下載的字體解壓然后放入“字體”文件夾中，就可以在多媒體課件制作軟件中使用下載的新字體。（2） Ougishi雖然網(wǎng)上的資源相當(dāng)?shù)呢S富，但下載的字體有一個(gè)缺點(diǎn)就是，某些字體顯示不出所要求的文字，如我要為“多媒體素材制作”這幾個(gè)字制作一種格式，而我所先的字體格式只能顯示其中的“多媒體素材”而不能顯示出“制作”二字，而我又需要為其制作出不同的樣式，這時(shí)則可利用Ougishi文字編輯軟件，我們可以在Ougishi中輸入想設(shè)置樣式的文字，然后根據(jù)需求自己進(jìn)行設(shè)置，在這里可以調(diào)節(jié)文字的粗細(xì)、明暗等等，只到自己滿意。（3） 在線書法網(wǎng)這也是一個(gè)很好的網(wǎng)上資源的應(yīng)用，不同的是它是在線的，它

4、的好處不管是在哪臺(tái)計(jì)算機(jī)上，只要與互聯(lián)網(wǎng)相連就可以使用，而且它可以選擇不同的書法家的字，設(shè)計(jì)好的字下載也很容易，選中需要的字直接復(fù)制然后在相應(yīng)的課件制作軟件中相應(yīng)位置粘貼即可。在文字編輯軟件的學(xué)習(xí)中我體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)資源的利用對(duì)于多媒體課件制作工作的幫助，網(wǎng)絡(luò)資源非常的豐富，用于編輯制作文字素材的軟件也很多，但要合理的應(yīng)用及聯(lián)合應(yīng)用發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)才是這門課程要我們掌握的一個(gè)重點(diǎn)所在。在我們的課件中，我們綜合運(yùn)用了字體下載和在線書法網(wǎng)制作課件所需的文字素材。2、 圖形編輯軟件圖形的編輯軟件有不少，但是對(duì)于圖形的編輯在多媒體課件制作軟件中進(jìn)行編輯比較方便，在其它的圖形圖像編輯軟件（Photoshop,

5、畫圖）中當(dāng)然可以編輯，但在它們這些軟件中制作圖形并不是很方便，而且圖形基本上不涉及復(fù)雜的色彩效果，所以在圖形的編輯上我們采用在課件制作軟件中編輯。3、 圖像編輯軟件(1) Photoshop制作一個(gè)有藝術(shù)性的多媒體課件，其封面的樣式和內(nèi)頁(yè)模版的設(shè)計(jì)就可以體現(xiàn)制作者的藝術(shù)感，而制作美觀的課件一個(gè)強(qiáng)大的圖像編輯軟件是必不可少的，Photoshop正滿足了我們這樣的需要。使用Photoshop制作課件的背景不僅美觀，最重要的是能夠按照教學(xué)的內(nèi)容和性質(zhì)自行設(shè)計(jì)主題樣式，這樣就會(huì)對(duì)制作者的要求更高。作為學(xué)習(xí)者的我們?cè)谶@樣的形勢(shì)下也能更好的去動(dòng)手搜集、編輯素材，從而在動(dòng)手能力、藝術(shù)修養(yǎng)上更加提高自身的水平

6、。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，正是在這樣的思想指導(dǎo)下，我們本組的課件背景及模版等都是自己動(dòng)手完成，盡量少使用已有的模版，更多的是借鑒模版中的整體布局和色彩搭配。這進(jìn)行圖形圖像的編輯軟件的學(xué)習(xí)時(shí)，我們體會(huì)到對(duì)于不同的圖片素材要進(jìn)行細(xì)化的處理也需要運(yùn)用不同的軟件進(jìn)行制作編輯，每個(gè)軟件都會(huì)有其自身的缺陷和不足之處，我們也不能只滿足于精通一種制作軟件的操作，而是要在精一處的基礎(chǔ)上盡可能地全面通。(2) LightroomLightroom在編輯數(shù)碼相片時(shí)更有利，這對(duì)于多媒體課件中的圖片素材的處理很實(shí)用，在Photoshop中對(duì)相片在細(xì)節(jié)上的處理我們還不是很精通，所以不能制作出符合要求的素材，而Lightroom中的

7、各工具的使用相對(duì)簡(jiǎn)單而且容易上手。由于圖片素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，因此不需要大的改動(dòng)，圖片素材的處理基本上還是用PS處理的。4、 動(dòng)畫編輯軟件(1) FlashFlash軟件用于課件中小動(dòng)畫的編輯，當(dāng)然動(dòng)畫是可有可無(wú)的，但是如果課件中的其它元素較少，而且靜態(tài)的素材比較多，那么適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果的導(dǎo)入就是很好的增強(qiáng)課件的關(guān)注度的素材，在必要的時(shí)候充當(dāng)著吸引學(xué)習(xí)者注意力的好幫手。更重要的是，在學(xué)習(xí)講授比較抽象的知識(shí)時(shí)，運(yùn)用動(dòng)畫的方法對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體的過(guò)程演示，可極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)者的理解。我們這組所做的是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的一講，這門課程偏向理論，所以這一講中的內(nèi)容基本上沒有抽象的知識(shí)點(diǎn)，動(dòng)畫的應(yīng)用也就只限于課

8、件的美觀及動(dòng)態(tài)感。(2) 3dMax3dMax是三維動(dòng)畫的編輯軟件，三維動(dòng)畫的制作是復(fù)雜的也需要一定的基礎(chǔ)，所以這個(gè)軟件我們只是初步的進(jìn)行了了解。5、 音、視頻編輯軟件（1）Audition音頻編輯軟件Audition在對(duì)音頻的處理上很強(qiáng)大，在課件制作的過(guò)程中很少會(huì)要用到網(wǎng)絡(luò)上下載的整個(gè)音頻文件，因此需要一個(gè)剪輯音頻很方便的軟件。而且?guī)讉€(gè)音頻的疊加在這里編輯也很方便快捷且效果很好。（2）Premiere視頻編輯軟件Premiere在對(duì)視頻的處理上很強(qiáng)大，在課件制作的過(guò)程中很少會(huì)要用到網(wǎng)絡(luò)上下載的整個(gè)視頻文件，因此需要一個(gè)剪輯視頻很方便的軟件。（3）Captivate這是一個(gè)屏幕操作錄制的軟件，

9、用它可以快速有效地錄制屏幕上的所有操作，在對(duì)操作性很強(qiáng)的課程的課件制作中，比起用文字一步步進(jìn)行說(shuō)明，屏幕錄制的方法顯然要更具體而且能更有效地引起學(xué)習(xí)者注意。6、 多媒體課件制作軟件在課堂中著重學(xué)習(xí)了Microsoft Powerpoint 2007的使用和新增功能。2007版相對(duì)以前的版本有很大的改進(jìn)功能也是非常的強(qiáng)大。除了在課堂是學(xué)習(xí)到的這個(gè)軟件，我們還了解到其它功能比較強(qiáng)大的多媒體課件軟件，有Authorware它是一種解釋型、基于流程的圖形編程語(yǔ)言。Authorware被用于創(chuàng)建互動(dòng)的程序，其中整合了聲音、文本、圖形、簡(jiǎn)單動(dòng)畫，以及數(shù)字電影。其面向?qū)ο?、基于圖標(biāo)的設(shè)計(jì)方式，使多媒體開發(fā)不

10、再困難。Authorware成為世界公認(rèn)領(lǐng)先的開發(fā)因特網(wǎng)和教學(xué)應(yīng)用的多媒體創(chuàng)作工具，被譽(yù)“多媒體大師”，當(dāng)前最新使用版本為Authorware7.0。此外北大方正技術(shù)研究院研制的方正奧思多媒體創(chuàng)作工具（Founder Author Tool）是一個(gè)可視化、交互式的多媒體創(chuàng)作工具。可以運(yùn)行于中文Windows98/ME/2000/XP環(huán)境下，具有直觀、簡(jiǎn)便、友好的用戶界面。通過(guò)方正奧思，創(chuàng)作人員能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意，將文本、圖片、聲音、動(dòng)畫、影像等多媒體素材進(jìn)行集成，使它們?nèi)跒橐惑w并具有交互性，從而制作出豐富多彩的各種多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品?？梢灾谱鞲鞣N級(jí)別的多媒體應(yīng)用，主要包括：多媒體課件、多媒體演

11、示教學(xué)系統(tǒng)、電子出版物、多媒體演示查詢系統(tǒng)、多媒體信息管理系統(tǒng)等。它徹底解決了應(yīng)用人員不熟悉計(jì)算機(jī)創(chuàng)作，而計(jì)算機(jī)專業(yè)人員不懂行業(yè)應(yīng)用這一矛盾，使行業(yè)多媒體應(yīng)用人員擺脫了沉重的編程負(fù)擔(dān)，可以集中精力，得心應(yīng)手地進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)作。不管是使用哪種制作軟件其目的都是制作出美觀、實(shí)用的多媒體課件，因此只有根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的安排和制作者自身的能力來(lái)選用制作軟件才是最有效的。在我們這組的課件制作上，我們選用的就是平常用得最多、最熟悉的Microsoft Powerpoint 2003和Microsoft Powerpoint 2007。三、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的所得通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我擺脫了以前在學(xué)習(xí)方法上的頑疾。對(duì)

12、于學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，不懂的知識(shí)不只依賴于向老師尋求幫助，更多的是從網(wǎng)絡(luò)資源中去搜索，向周圍比我學(xué)得好的同學(xué)討教，與同伴一起討論學(xué)習(xí)。也不只滿足于書本上的知識(shí)和課堂上老師所教授的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了自主進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)展和技術(shù)上的追求。在學(xué)習(xí)態(tài)度上更加主動(dòng)、謙虛也少了很多依賴性。不會(huì)跟以前一樣只顧自己學(xué)習(xí)，不與他人進(jìn)行交流。三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮，合作學(xué)習(xí)更有利于知識(shí)的獲取和鞏固。四、對(duì)多媒體素材制作作用的思考隨著信息技術(shù)更多的應(yīng)用于教學(xué)，多媒體教學(xué)成為大勢(shì)所趨，進(jìn)而多媒體課件也成為必不可少的教學(xué)資源。制作多媒體素材正是為了豐富多媒體課件，為提高教學(xué)效率而服務(wù)的。有不少的老師上課依賴于多媒體課件，但其課件的質(zhì)量不堪入目。一個(gè)普通的模版，輸上密密麻麻地文字