三電阻預(yù)習(xí)展示

1、 八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案 主備人 趙文廣 時(shí)間 課題 三 電阻 課型預(yù)習(xí)展示知識(shí)權(quán)重B學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道導(dǎo)體、絕緣體及其用途和半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超導(dǎo)現(xiàn)象2. 知道什么是電阻3. 記住電阻符號(hào)及單位和換算關(guān)系4. 記住決定電阻大小的因素、并能分析相關(guān)問(wèn)題知識(shí)鏈接1.電路中有持續(xù)電流的條件： 和 2.導(dǎo)線多用銅或鋁來(lái)做，為什么不用便宜的鐵來(lái)做導(dǎo)線？3.把不同的導(dǎo)線連入電路中，小燈泡亮度一樣嗎？導(dǎo) 學(xué) 點(diǎn) 撥 學(xué)法指導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)1 導(dǎo)體和絕緣體（1） 定義：在物理學(xué)中，一般把 的物體叫導(dǎo)體。， 的物體叫絕緣體。（2） 種類：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液都是導(dǎo)體?？珊?jiǎn)單的記為屬、墨、體、地、液。橡膠、玻

2、璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體，可簡(jiǎn)單記為膠、璃、瓷、料、油。（3） 用途：好的導(dǎo)體和好的絕緣體都是重要的電工材料。如電線芯線用金屬來(lái)做，因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體，善于導(dǎo)電；電線芯線外面包上一層橡膠或塑料。因?yàn)樗鼈兪墙^緣體，能夠防止漏電。注意 導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限。而且在一般情況下不容易的物體，當(dāng)條件改變時(shí)就可能導(dǎo)電。如：常溫下玻璃是絕緣體，當(dāng)把它加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)就變成了很好的導(dǎo)體;干燥的木頭是絕緣體，而潮濕的木頭則是導(dǎo)體。知識(shí)點(diǎn)2 電阻（1） 定義：導(dǎo)體對(duì) 的 作用叫電阻。電路圖中的符號(hào)：（2） 單位： 簡(jiǎn)稱 （）常用的單位還有 （K）、 （M）換算關(guān)系：1K= 1M= 1的物理意義:如果

3、導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過(guò)導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻就是1。（3）決定導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是 的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的 、 、 。導(dǎo)體的電阻還受 的影響。由同種材料制成的導(dǎo)體。橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大；長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越小。用同樣粗細(xì)的鋁導(dǎo)線架設(shè)的輸電線路，線路架設(shè)越長(zhǎng)，導(dǎo)線的電阻越大；不改變輸電導(dǎo)線的長(zhǎng)度又想減小輸電電線電阻，則應(yīng)更換等長(zhǎng)較粗的鋁導(dǎo)線來(lái)架設(shè)。不同材料組成的導(dǎo)體，在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，電阻大小不同。提示：導(dǎo)體電阻還隨溫度的變化而變化。對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體（金屬），溫度升高時(shí)，電阻增大；但也有少數(shù)導(dǎo)體，其電阻隨溫度的升高而減小。 結(jié)合教材

4、P15頁(yè)圖6.3-3分析，說(shuō)明要求記住結(jié)合實(shí)驗(yàn)用控制變量法分析記住結(jié)論學(xué)法指導(dǎo)注意電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用大小的物理量，是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。在一定溫度下，導(dǎo)體的大小由它本身的長(zhǎng)度、橫截面積和組成的材料確定。導(dǎo)體電阻的大小只決定于導(dǎo)體本身的因素、與導(dǎo)體兩端外加的電壓、與通過(guò)的電流、是否被連入電路有關(guān)。在探究決定電阻大小的因素時(shí)，應(yīng)運(yùn)用控制變量法，即要判定電阻大小于哪一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)必須指明相同條件。（4）電阻的有關(guān)數(shù)據(jù)：長(zhǎng)1m、橫截面積是1mm2的金屬導(dǎo)線在20oC的電阻值：銀：0.016 銅：0.017 鋁：0.027 鎢：0.052 鐵：0.096 錳銅：0.44 鎳鉻合金：1.1常見(jiàn)的

5、電阻值:人的雙手間（干燥）1000-1500 人的雙手間（潮濕）200-800 照明燈泡（工作時(shí)）100-2000 實(shí)驗(yàn)用小燈泡5-50 實(shí)驗(yàn)用得導(dǎo)線（每根）點(diǎn)撥：對(duì)于長(zhǎng)度和橫截面積相同的導(dǎo)線來(lái)說(shuō)，鐵的電阻幾乎是鋁的電阻的0.0960.027=3.56倍，這就是人們?yōu)槭裁从娩X做導(dǎo)線而不用鐵做導(dǎo)線的原因。（5）半導(dǎo)體導(dǎo)電能力介于金屬和非金屬之間的導(dǎo)體叫半導(dǎo)體，它可以制作二極管和三極管。如鍺、硅、砷化金屬等，都是半導(dǎo)體。半導(dǎo)體具有壓敏性、熱敏性、光敏性三個(gè)特點(diǎn)，利用這些特性，可以制成一些溫度、光、壓等自動(dòng)控制裝置。（6）超導(dǎo)體及其特點(diǎn)：某些金屬、合金和化合物，在溫度降到絕對(duì)零度附近某一特定溫度時(shí)，

6、它們的電阻突然減小到零，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象，能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物質(zhì)叫做超導(dǎo)體。 超導(dǎo)體由正常態(tài)變成超導(dǎo)態(tài)的溫度成為這種物質(zhì)的轉(zhuǎn)變溫度（或臨界溫度）Tc。說(shuō)明：超導(dǎo)體在制造電機(jī)方面的研究工作已經(jīng)取得很大進(jìn)展，超導(dǎo)電纜的研究和應(yīng)用，也有很大進(jìn)展，超導(dǎo)電纜埋在地下，損耗小，有利于節(jié)約能量，保護(hù)環(huán)境和土地。超導(dǎo)現(xiàn)象在高能物理領(lǐng)域也有重要應(yīng)用。學(xué)以致用 新型題一：開(kāi)放題1、（結(jié)論開(kāi)放題）圖6-3-3是常溫下多種物質(zhì)的導(dǎo)電能力排列順序，從圖中可以看出什么規(guī)律?(1) (2) (3) (4) 常識(shí)性了解（4）（5）（6），開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)電阻從小到大的規(guī)律簡(jiǎn)記為：銀銅鋁鎢鐵；錳銅鎳鉻合金。我的困惑導(dǎo) 學(xué)

7、點(diǎn) 撥學(xué)法指導(dǎo)2、 關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法正確的是（ ）A導(dǎo)體兩端的電壓增大，其電阻一定增大B 導(dǎo)體中的電流增大，其電阻一定減小C 若導(dǎo)體不接入電路，其電阻為零D 導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓及通過(guò)的電流無(wú)關(guān)3、 將甲、乙兩段電阻絲接在相同電壓下，甲中的電流小于乙中的電流，若不考慮溫度的影響，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）A若它們的材料、粗細(xì)都相同，甲比乙長(zhǎng)B若它們的材料、長(zhǎng)度都相同，甲比乙粗C若它們的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同，它們的材料一定不同D甲乙兩電阻絲的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)不可能完全相同4、 把一根銅導(dǎo)線折成兩段后并聯(lián)起來(lái)使用，電阻的大小將變成原來(lái)的（ ）A 1/2 B 2倍 C 1/4 D 無(wú)法確定5、

8、在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中金屬絲只有一根，其他器材足夠，如果要他完成下面的一些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，其中他不可能完成的是（ ）A 探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 B 探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系 C探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系 D探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系好·題·賞·析新型題二：方案設(shè)計(jì)題6、 （實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)題）鉛筆芯的主要成分是石墨，軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的。例如作圖用6B軟鉛筆、寫(xiě)字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬程度有何關(guān)系？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。要求：（1） 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)

9、器材的名稱及數(shù)量；（2） 寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（用字母表示）（3） 分析測(cè)得的物理量，判斷鉛筆芯的電阻大小與軟硬度的關(guān)系。A、電源、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線、長(zhǎng)度和橫截面積都相同而軟硬度不同的鉛筆芯3根；B、用導(dǎo)線將電源、開(kāi)關(guān)、電流表分別和軟、軟硬適中、硬鉛筆芯連成串聯(lián)電路；閉合開(kāi)關(guān)，分別讀出電流表I1、I2、I3；C、若I1=I2=I3，則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度無(wú)關(guān)；若I1>I2>I3，則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度有關(guān)，在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，鉛筆芯的硬度越大，電阻越大；若I1<I2<I3，則鉛筆芯的電阻大小與軟硬度有關(guān)，在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，鉛筆芯的硬度越

10、大，電阻越小。點(diǎn)撥：本題考查了科學(xué)探究中“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”與“分析論證”兩方面能力，其中對(duì)軟硬度鉛筆芯地選擇，要注意控制相關(guān)的變量。另外要特別注意在解答（3）問(wèn)時(shí)，要根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析討論，不能主觀的下結(jié)論。導(dǎo) 學(xué) 點(diǎn) 撥學(xué)法指導(dǎo)感·受·中·考本節(jié)知識(shí)中考評(píng)說(shuō)：電阻是電學(xué)的三個(gè)物理量之一，是研究歐姆定律、電功和電功率的基礎(chǔ)，其考察往往與后面的電學(xué)知識(shí)綜合起來(lái)，題型以填空題、選擇題、探究題為主，分值約為2-5分。例1（2008，蘇州，4分）小明在科技活動(dòng)中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖像如圖6-3-6甲所示。 （1）熱敏電阻

11、的阻值隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器。實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）。為了辨別它們，小明設(shè)計(jì)了如圖6-3-6乙所示的電路圖。接下來(lái)小明應(yīng)如何操作？答： 根據(jù)觀察到的什么現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？ 解：（1）減小 （2）閉合開(kāi)關(guān)，對(duì)其中一只電阻加熱若電流表示數(shù)增大，則該電阻為熱敏電阻（若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱敏電阻）點(diǎn)撥：電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。在電路中電壓一定時(shí)，電路中的電阻越大，電路中電流越小，即電流表的示數(shù)越小。由圖甲可以看出，隨著溫度t升高，熱敏電阻R的阻值減小，根據(jù)熱敏電阻的這一特性，可以對(duì)乙圖中的任意電阻加熱