初三數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)方案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 初三一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案學(xué)員姓名： XXX 在讀年級(jí)： 初 三 輔導(dǎo)課目： 數(shù) 學(xué) 就讀學(xué)校： XXXX中學(xué) 定制時(shí)間： 2014年8月13日個(gè)性化輔導(dǎo)方案 日期：2014年8月13日 方案制定教師： XXX 教研部審核： 學(xué)員姓名：XX 總課時(shí)數(shù)： 200 輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 輔導(dǎo)時(shí)間： 2014年9月到2015年6月 學(xué)科教師： XXX學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足1性格開朗，善于溝通，與他交流會(huì)感覺很輕松。2 比較機(jī)靈，接受能力很強(qiáng)。3 比較守時(shí)，上課不遲到。1比較懶散，做事有拖拉的習(xí)慣。2對(duì)學(xué)習(xí)完全沒有興趣，甚至還厭學(xué)。3沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)經(jīng)歷不夠效率不高。4

2、對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度不端正，上課愛玩，不能完成一節(jié)課的內(nèi)容。輔導(dǎo)計(jì)劃說明根據(jù)梁果同學(xué)期末考試的成績來看，發(fā)現(xiàn)梁果同學(xué)的基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí)，以及他對(duì)學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度，導(dǎo)致考試情況也不是很好，因此這越發(fā)打擊了他對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，失去了學(xué)習(xí)的興趣，了解到他對(duì)未來好像也沒有什么理想，問他也不知道自己想要的是什么，對(duì)生活很迷茫。針對(duì)這些情況我將從以下幾個(gè)方面計(jì)劃性的、針對(duì)性的輔導(dǎo)他。第一、以從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，首先一定要讓他認(rèn)清為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)解決問題的能力，遇到問題應(yīng)該要解決問題而不是逃避問題，讓他知道數(shù)學(xué)的重要性，并主動(dòng)的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 第二、課堂的有趣性。根據(jù)梁

3、果同學(xué)的性格特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他比較厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)完全沒有興趣，那么需要營造一個(gè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性，這樣可能會(huì)更主動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)也可以從簡單的開始，循序漸進(jìn)的去加大題目的難度，既讓他有學(xué)習(xí)的自信又有探討難題的習(xí)慣，而根據(jù)他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課愛玩的性格特點(diǎn)，那么要營造一個(gè)比較輕松地課堂的同時(shí)，老師還要做到對(duì)待學(xué)生幽默慈祥加上嚴(yán)格相互結(jié)合，不能讓學(xué)生肆意妄為，使他意識(shí)到上課還應(yīng)該有紀(jì)律性。第三、由于梁果同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好，所以一定要以基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)的鞏固、健全他的知識(shí)體系，通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)加上適當(dāng)?shù)木毩?xí)有目的的訓(xùn)練他的運(yùn)用知識(shí)解題的能力，然后定期的以考試的形式檢驗(yàn)他學(xué)

4、習(xí)的效果，對(duì)他的強(qiáng)項(xiàng)給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)弱項(xiàng)的地方進(jìn)行專題訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，這樣才有助于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。第四、由于我是接何艷麗老師的課，我將緊跟著梁果同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從八年級(jí)下冊(cè)圓開始給他上課，而且粱果同學(xué)又是保A學(xué)生，那么一定不能忽視他的復(fù)習(xí)課程，要有計(jì)劃的進(jìn)行，我將給出計(jì)劃復(fù)習(xí)的目錄，也可以根據(jù)實(shí)際情況做一些修改。序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1 24章、圓的相關(guān)性質(zhì)及其鞏固42 25章、概率初步23 暑假作業(yè)講解24 26章、反比例函數(shù)65 27章、相似66 28章、銳角三角函數(shù)47 29章、投影與視圖48 九年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)89 考點(diǎn)1、實(shí)數(shù)有關(guān)概念的復(fù)習(xí)410 考點(diǎn)2、整式與分解因式4

5、11 考點(diǎn)3、分式與分式方程412 考點(diǎn)4、二次根式413 考點(diǎn)5、一元一次方程和二元一 次方程及方程組214 考點(diǎn)6、一元二次方程415 考點(diǎn)7、一元一次方程及方程組 的應(yīng)用416 考點(diǎn)8、一元二次方程的應(yīng)用217 考點(diǎn)9、一元一次不等式（組） 及應(yīng)用218 考點(diǎn)10、平面直角坐標(biāo)系、函 數(shù)及其圖像219考點(diǎn)11、一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)420考點(diǎn)12、反比例函數(shù)圖像、性質(zhì)421考點(diǎn)13、二次函數(shù)圖像、性質(zhì)622考點(diǎn)14、二次函數(shù)的應(yīng)用423考點(diǎn)15、數(shù)據(jù)的描述、分析424考點(diǎn)16、概率問題及其簡單應(yīng)用425考點(diǎn)17、線段、角、相交線與平行 線226考點(diǎn)18、三角形基礎(chǔ)知識(shí)227考點(diǎn)19、全等三

6、角形428考點(diǎn)20、等腰三角形429考點(diǎn)21、直角三角形430考點(diǎn)22、尺規(guī)作圖231考點(diǎn)23、銳角三角函數(shù)232考點(diǎn)24、銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用433考點(diǎn)25、多邊形及其內(nèi)角和、梯形434考點(diǎn)26、平行四邊形435考點(diǎn)27、矩形、菱形、正方形436考點(diǎn)28、四邊形綜合637考點(diǎn)19、相似形238考點(diǎn)20、相似形的應(yīng)用439考點(diǎn)21、圓的基本性質(zhì)640考點(diǎn)22、圓的有關(guān)計(jì)算 441考點(diǎn)23、圓的綜合 642考點(diǎn)24、圖形的變換 243考點(diǎn)25、視圖與投影 244中考模擬測(cè)試及講解，查漏補(bǔ)缺 2045專題訓(xùn)練 1046模擬考試（中考數(shù)學(xué)解題技巧 ） 8合 計(jì)200 預(yù)期目標(biāo)經(jīng)過2個(gè)課時(shí)的上課情況

7、，發(fā)現(xiàn)粱果為人比較好相處，也比較幽默，只是基礎(chǔ)還跟不上，而根據(jù)導(dǎo)致他學(xué)習(xí)效率不高的一些原因，“對(duì)癥下藥”，采取相應(yīng)措施之后，可以達(dá)到如下一些目標(biāo)：1、 經(jīng)過8課時(shí)后，讓梁果同學(xué)掌握?qǐng)A的相關(guān)知識(shí)及概率初步方面的知識(shí)，即將八年級(jí)所學(xué)的的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完，糾正檢查他的暑假作業(yè)，改正錯(cuò)誤題目。2、 從第9課時(shí)到第36課時(shí)，給梁果同學(xué)同步復(fù)習(xí)與鞏固九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)后考試成績將會(huì)有所提高，達(dá)到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)75分左右，然而考試成績的提高會(huì)使他變得積極主動(dòng)起來，找到適合他的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率也將有所提高；3、 全面復(fù)習(xí)階段，從第37課時(shí)到第66課時(shí)，復(fù)習(xí)第一大模塊的考點(diǎn)：數(shù)與式，掌握相關(guān)概念，能通過所

8、學(xué)知識(shí)解決問題，重點(diǎn)學(xué)會(huì)解一元二次方程及二元一次方程組；從第68課時(shí)到第94課時(shí)，復(fù)習(xí)第二大模塊的考點(diǎn)：函數(shù)，掌握函數(shù)的概念，函數(shù)的圖像和性質(zhì)；從第95課時(shí)到第162課時(shí)，復(fù)習(xí)第三大模塊的考點(diǎn)：多邊形及圓，重點(diǎn)掌握多邊形的性質(zhì)和定理。通過這一階段的復(fù)習(xí)，梁果同學(xué)的知識(shí)體系會(huì)健全起來，并能夠運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)去解決一些比較基礎(chǔ)和中等難度的題型，考試分?jǐn)?shù)提高到B線左右，找到自信；4、 鞏固練習(xí)階段，從第163課時(shí)到182課時(shí)，檢驗(yàn)他對(duì)知識(shí)的掌握情況，復(fù)習(xí)鞏固加上一些稍難題型的專題訓(xùn)練，相信他的解決問題的能力有大步提升；5、 中考沖刺階段，從第183課時(shí)到第200課時(shí)，通過中考的模擬考試，首先讓他熟悉中考的考