《圖形的旋轉》說課稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上圖形的旋轉說課稿 （1）教材分析 教材的地位與作用：  圖形的旋轉是繼圖形的平移之后又一種圖形的基本變換方式，這部分內容是在學生中年級段初步認識了生活中的旋轉現(xiàn)象的基礎上進行教學的。本節(jié)的主要內容是讓學生掌握如何圍繞某一點將圖形順時針或逆時針旋轉90°。通過本節(jié)課的學習，學生對圖形變換的認識會更加完整，它也為后面學習軸對稱圖形做好鋪墊。圖形的旋轉是空間與圖形領域的重要知識點。 （2）學情分析 五年級學生在知識認知上，已經(jīng)具有了小學階段的大部分數(shù)學知識，他們已經(jīng)學習了很多平面圖形，了解了簡單的平移、旋轉知識。但要求學生用數(shù)學的語言準確地描述旋轉的性質

2、、旋轉的要素，以及應用旋轉解決與圖形變換的有關的問題，對于五年級學生來說，還有一定的難度。因此，教師在教學過程中要注意引導學生從具體到抽象，從感性到理性，循序漸進地指導學生掌握圖形旋轉的方法、要素，發(fā)展學生的空間觀念。 （3）教學目標 知識與技能： 1理解掌握順時針方向和逆時針方向，能從定點、方向、角度三個方面研究旋轉。 2能在方格紙上畫山一個簡單平面圖形繞一點順時針、逆時針方向旋轉90°后的圖形。 過程與方法： 按照學生認知規(guī)律，采用以學生觀察為主，直觀演示法為輔的方法，讓學生理解圖形旋轉的要素，掌握圖形旋轉的方法。 情感、態(tài)度和價值觀： 感受旋轉在生活中的應用，體會數(shù)學的價值，進

3、一步培養(yǎng)學生的空間觀念。 （4） 重點、難點重點：掌握圖形旋轉的3個關鍵要素：定點、方向、角度。難點：掌握畫出一個簡單平面圖形繞一點順時針和逆時針方向旋轉90°后的圖形的方法。 （5）教法、學法 根據(jù)本節(jié)課的知識特點，教師在教法上主要采用了演示法、討論法和操作法等教學方法，讓學生在“觀察操作交流歸納應用”的實踐探索中，探究新知，掌握新知，記憶新知。（6）說教學過程本課的教學主要設計了以下幾個步驟：1.新課導入在這個環(huán)節(jié)中，我采用視頻導入的方法，讓學生通過觀察視頻，感受到摩天輪、旋轉木馬、風車等娛樂項目都是通過物體的旋轉來供小朋友們娛樂的，拉近了數(shù)學與生活的距離。并揭示課題。2.探究新

4、知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課研究的重點，當重點突破。（1） 首先通過回顧前面導入部分觀察過的摩天輪、旋轉木馬、風車等物體的旋轉現(xiàn)象，讓學生感受到這些物體的旋轉方向與時鐘的旋轉方向是相同的，從而了解什么是順時針方向；再通過觀察開水龍頭和電風扇的旋轉方向，讓學生感受到這兩個物體的旋轉方向相反，逐步引導學生認識逆時針方向。（2） 接著采用觀察分析、問題引導、合作探究等方法，讓學生通過對風車旋轉的探究，認識到例1圖中的風車是繞O點沿順時針方向（或逆時針方向），旋轉90°后，轉到另一個位置。從而引導學生理解掌握旋轉的幾個要素：圍繞旋轉的點、旋轉的方向、旋轉的角度等。（3） 接著充分放手讓學生動手操作，在

5、方格紙上用60°角的直角三角板，按照主題圖的樣子，畫出三角板繞點A旋轉90°后的圖形。這樣設計的目的在于充分培養(yǎng)學生的動手能力，并從中幫助學生進一步理解圖形的旋轉，培養(yǎng)學生的空間觀念。（4） 在學生基本理解旋轉的基礎上，教師再引導學生在方格紙上畫出簡單圖形旋轉90°后的圖形。這是圖形旋轉中的最高要求，因為畫旋轉后的圖形比旋轉操作抽象，學生在畫圖時不但要有操作表象的支持，還需要相當強的想象力，想象旋轉后的圖形在什么位置，該怎樣畫。教學中，教師充分讓學生觀察、討論，尋找圖形旋轉的規(guī)律，并在老師的引導下，正確畫出圖形繞O點沿順時針方向或逆時針方向旋轉90°后的

6、圖形。最后讓學生歸納出畫旋轉后的圖形應該注意的事項，加深對旋轉的理解，鞏固畫旋轉后圖形的方法。3.鞏固應用在學生理解掌握了本節(jié)內容的知識點后，設計了鞏固應用環(huán)節(jié)，旨在讓學生鞏固新知，嘗試應用。這一環(huán)節(jié)重點解決“課堂活動”中的三道題。第1題以游戲的形式，通過同桌間的相互活動，既鞏固圖形旋轉方面的知識，又對培養(yǎng)學生的放言表達能力和合作能力起到一定作用。第2題主要考查學生的想象能力以及對順時針方向旋轉和逆時針方向旋轉的掌握情況。第3題是通過圖形的旋轉得到一個新的圖形，這也是學習圖形旋轉的意義之一，學生在旋轉中感受到圖形變換的奇巧，增強學生的學習興趣。4.歸納總結最后通過引導學生回顧本節(jié)課的全部知識，在回顧所學知識的過程中，學生再一次感受知識的形成過程，鞏固對旋轉的要素的認識，進一步掌握旋轉的方法，發(fā)展了學生的空間觀念。5.說板書為了更好地指導學生掌握本節(jié)課的知識點，本節(jié)課板書設計如下：圖形的旋轉