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文檔簡介

1、松雅湖中學1003班學生成長檔案袋學生快樂成長記實袋學生檔案袋評價記錄表（一） 我快樂成長： 自我評價： 同學評價： 我的反思： 說明1每周記錄自己認為很快樂、值的記錄的事。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從朗讀、表達、操作、才藝等方面記錄。 學生課堂參與評價表學生檔案袋評價記錄表（二）我的座右銘：_ 我的學習收獲：_自我評價：_同學評價：_我的反思：_ 說明1每周記錄自己在學習中一些重要的收獲。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評價。4學生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。 學生項目參與評價表學生檔案袋評價記錄表（三）項目簡介： _自我評價： _同學評價：

2、_我的反思：_說明1每周記錄自己在學習中一些重要的收獲。2利用每周的班會進行小組分享。3可以從傾聽、發(fā)言、合作、創(chuàng)新等評價。4學生還可以根據(jù)自己的情況，分科歸類記錄。 單元、單項測試評定學生檔案袋評價記錄表（四） 我要總結提高： 同學評價： 教師評價： 我的反思、追蹤： 說明1每一次單元測試后，記錄自己在學習中存在的優(yōu)點與缺點。2利用課余時間與其他同學進行對照。3教師要給予及時的指導。4學生還可以根據(jù)自己的情況，在過一段時間后進行反思對照。 優(yōu)秀作品集學生檔案袋評價記錄表（五）我的體會：_同學評價：_教師評價：_我的想法：_ 說明 1學生自己設計。2也可以與其他同學合作，如文藝演出等等。3要有自己的特色。 月度記錄表學生檔案袋評價記錄表（六）同學評價：_家長評價：_教師評價：_我的想法：_ 說明1每月進行一次。2讓家長參與評價，讓家長走進課堂，引導家長用滿含激勵的語言評價學生，幫助家長建立促進學生發(fā)展的新理念，形成與家長溝通的網(wǎng)絡，共同激勵學生健康成長. 期末測驗記錄學生檔案袋評價記錄表（七） 學校 班級 姓名 時間成 績 表

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