吉林版語文五年級下冊《快樂王子（一）》

1、服務師生服務師生方便老師方便老師貼近教學貼近教學五年級 語文 下冊吉林版吉林版課件課件PPT1 17 7 快樂王子快樂王子（英國）（英國） 王爾德王爾德課件課件PPT資料寶袋資料寶袋 奧斯卡奧斯卡王爾德（王爾德（18541900），愛爾蘭作家、），愛爾蘭作家、詩人、劇作家，英國唯美主義藝術運動的倡導詩人、劇作家，英國唯美主義藝術運動的倡導者。他的作品在劇院演出后得到廣大回響，在者。他的作品在劇院演出后得到廣大回響，在19世紀與蕭伯納齊名。他的戲劇、詩作、小說世紀與蕭伯納齊名。他的戲劇、詩作、小說留給后人許多慣用語，如留給后人許多慣用語，如“活得快樂，就是最活得快樂，就是最好的報復好的報復”。王

2、爾德富有過人的自信和天賦，。王爾德富有過人的自信和天賦，雖然他的晚年極為潦倒，但他的藝術成就仍使雖然他的晚年極為潦倒，但他的藝術成就仍使他成為世界經(jīng)典的藝術家。他創(chuàng)作了他成為世界經(jīng)典的藝術家。他創(chuàng)作了9 篇童話，篇童話，結集為結集為快樂王子和其他故事快樂王子和其他故事和和石榴屋石榴屋兩部童話集。兩部童話集。 童話是文學體裁中的一種，主要童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往生活。其語

3、言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。往離奇曲折，引人入勝。 在童話故事里，我們認識了美麗的在童話故事里，我們認識了美麗的白雪公主、可憐的灰姑娘，還有丑小鴨白雪公主、可憐的灰姑娘，還有丑小鴨和拇指姑娘，今天，我們再一次走進童和拇指姑娘，今天，我們再一次走進童話故事里認識一位善良的王子。話故事里認識一位善良的王子。課件課件PPT預習檢查預習檢查1、認識生字、認識生字 鑲鑲嵌嵌 劍劍柄柄 燕燕子子 耽耽誤誤 裙裙子子 啄啄下下 代代替替 火火柴柴 瞎瞎眼眼 純純金金 埃埃及及 跌跌倒倒 憐憐憫憫 乞乞丐丐qin bng yn dn qni di mn gi zhu t chi xi chn多

4、音字多音字薄薄b bo o 薄餅薄餅b b 薄荷薄荷b b 薄情寡義薄情寡義差差chch 差生差生chchi i 出差出差chch 差別差別露露 l l 露水露水l lu u 露臉露臉角角 juju 角色角色 jiji o o 角落角落課件課件PPT字詞樂園字詞樂園金箔：無憂無慮：破涕為笑：流離失所：沒有任何憂慮，形容心情舒暢自然。沒有任何憂慮，形容心情舒暢自然。用金子捶成的薄片或涂上金用金子捶成的薄片或涂上金粉的粉的 紙片，用來包在佛像或紙片，用來包在佛像或器物等外面做裝飾。器物等外面做裝飾。形容轉悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵?。形容轉悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵?。到處流浪，無處安身。到處流浪，無

5、處安身。讀一讀，寫一寫。讀一讀，寫一寫。貼切貼切 刀劍刀劍 稱贊稱贊磨坊磨坊 桅桿桅桿 枯萎枯萎船艙船艙 飛禽飛禽課件課件PPT課文詳解課文詳解1、課文講述了一件什么事？、課文講述了一件什么事？ 這篇童話主要講了快樂王子救助這篇童話主要講了快樂王子救助窮人的動人故事。窮人的動人故事。2、快樂王子真的快樂嗎？他為什么、快樂王子真的快樂嗎？他為什么流淚了呢？流淚了呢？ 快樂王子不快樂，因為他具有美快樂王子不快樂，因為他具有美好的心靈，同情一切生活在苦難中的人好的心靈，同情一切生活在苦難中的人們。們。 3、快樂王子在小燕子的幫助下救助了、快樂王子在小燕子的幫助下救助了哪些人？是怎樣救助的？哪些人？是

6、怎樣救助的？ 他幫助了家貧的女裁縫，把劍柄上他幫助了家貧的女裁縫，把劍柄上的紅寶石送給了她，讓她給生病的孩的紅寶石送給了她，讓她給生病的孩子看病；子看??； 他幫助了寫劇本的年輕人，把自己他幫助了寫劇本的年輕人，把自己的一只眼睛（藍寶石）送給了他；的一只眼睛（藍寶石）送給了他； 他幫助了賣火柴的小女孩，把他的他幫助了賣火柴的小女孩，把他的另一只眼睛（藍寶石）送給了她；另一只眼睛（藍寶石）送給了她； 他幫助了那些需要幫助的貧苦人民，他幫助了那些需要幫助的貧苦人民，把他身上的純金片一片片全給了窮人，把他身上的純金片一片片全給了窮人，讓他們不再忍受饑餓。讓他們不再忍受饑餓。 4、群燕是怎樣贊美王子的？

7、有一只小、群燕是怎樣贊美王子的？有一只小燕子留了下來，它要干什么？燕子留了下來，它要干什么？ 他的身材真高大，頂天立地像鐵搭！他的身材真高大，頂天立地像鐵搭！ 他的衣服好漂亮，金光閃閃放光芒！他的衣服好漂亮，金光閃閃放光芒！ 他的眼睛多神氣，嵌著兩顆藍寶石！他的眼睛多神氣，嵌著兩顆藍寶石！ 他的笑容最迷人，冰天雪地暖人心！他的笑容最迷人，冰天雪地暖人心！-陪伴快樂王子，幫助做好事！陪伴快樂王子，幫助做好事！5、 你認為這是一個怎樣的王子？又你認為這是一個怎樣的王子？又是一只怎樣的燕子？是一只怎樣的燕子？（1 1）善良的王子，樂于助人的燕子。）善良的王子，樂于助人的燕子。（2 2）忠誠、不辭勞苦

8、、至死不渝陪伴）忠誠、不辭勞苦、至死不渝陪伴王子。王子。思考探究思考探究 1、“王子說有一個女裁縫，人很王子說有一個女裁縫，人很瘦瘦，臉帶病容，手指頭上臉帶病容，手指頭上盡盡是針眼。她正給是針眼。她正給宮女做跳舞裙，她的小孩正在宮女做跳舞裙，她的小孩正在發(fā)燒發(fā)燒，嚷，嚷著要吃橙子，母親沒有錢，只能讓他喝著要吃橙子，母親沒有錢，只能讓他喝涼水涼水。”從這段話中你感受到了什么？從這段話中你感受到了什么？ 家境貧困王子的善良王子的善良 2、“王子讓小燕子把他劍柄上的紅寶石送王子讓小燕子把他劍柄上的紅寶石送給裁縫。給裁縫。小燕子不肯，還說它不喜歡小小燕子不肯，還說它不喜歡小孩子，小孩子常常丟石頭打它。

9、王子再孩子，小孩子常常丟石頭打它。王子再三求它。因為裁縫的孩子渴得太厲害。三求它。因為裁縫的孩子渴得太厲害?？鞓吠踝討n愁的面容終于叫小燕子心軟快樂王子憂愁的面容終于叫小燕子心軟了下來。了下來。”體會人物內心世界體會人物內心世界 3、“小孩子正在床上翻來覆去，母小孩子正在床上翻來覆去，母親太疲倦了，已經(jīng)睡熟。燕子跳進窗親太疲倦了，已經(jīng)睡熟。燕子跳進窗里，把紅寶石放在女裁縫的身旁。它里，把紅寶石放在女裁縫的身旁。它又繞著床飛了一陣，用翅膀替小孩扇又繞著床飛了一陣，用翅膀替小孩扇風。小孩子說：風。小孩子說：“好涼快，我一定會好涼快，我一定會好起來。好起來?！苯又愠脸了诉^去，睡接著便沉沉睡了過去，

10、睡得很甜。得很甜?！斌w會人物內心世界體會人物內心世界燕子的善良燕子的善良4、“燕子跟快樂王子講起他所做的事，燕子跟快樂王子講起他所做的事，還說：還說：“奇怪，天這么冷，我卻覺得奇怪，天這么冷，我卻覺得很暖和。很暖和。”怎么理解這句話？怎么理解這句話？ 幫助別人別人快幫助別人別人快樂自己也快樂樂自己也快樂課件課件PPT概括主題概括主題 這篇童話主要講了快樂王子救助這篇童話主要講了快樂王子救助窮人的動人故事，贊揚了他把愛心無窮人的動人故事，贊揚了他把愛心無私奉獻給受苦受難的窮人的偉大精神。私奉獻給受苦受難的窮人的偉大精神。課件課件PPT寫法點撥寫法點撥1、夸張、夸張2、象征、象征 3、擬人、擬人

11、課件課件PPT拓展提升拓展提升假如你是王爾德，如果再讓你快假如你是王爾德，如果再讓你快樂王子奉獻一次樂王子奉獻一次 ，他會急切地幫，他會急切地幫助誰？請你大膽想象，續(xù)寫故事。助誰？請你大膽想象，續(xù)寫故事。課件課件PPT心靈感悟心靈感悟 播撒種子，收獲鮮花和果實，播撒播撒種子，收獲鮮花和果實，播撒希望，收獲成功和輝煌，播撒愛心，收希望，收獲成功和輝煌，播撒愛心，收獲幸福和快樂，希望同學們都擁有一顆獲幸福和快樂，希望同學們都擁有一顆愛心，幫助身邊需要幫助的人，做一個愛心，幫助身邊需要幫助的人，做一個幸福快樂的好孩子！幸?？鞓返暮煤⒆樱≌n件課件PPT隨堂練習隨堂練習1寫出下列詞語的反義詞。寫出下列詞

12、語的反義詞。無精打采無精打采（ ）污穢污穢 （ ）灰暗灰暗 （ ）難看難看 （ ） 精神抖擻精神抖擻 干凈干凈 明亮明亮 美麗美麗2根據(jù)短文內容填空。根據(jù)短文內容填空。文中的主人公是文中的主人公是_，他，他把把_ _一片地拿去送給那些一片地拿去送給那些_。王子和小燕子給窮孩。王子和小燕子給窮孩子們帶來了子們帶來了_和和_。 快樂王子快樂王子 紅寶石和藍寶石紅寶石和藍寶石 窮人窮人 歡笑歡笑 快樂快樂課件課件PPT3選擇正確答案填空。（只填序號）選擇正確答案填空。（只填序號） 他飛過了河流，看見了高掛在船桅上的無數(shù)燈籠。他他飛過了河流，看見了高掛在船桅上的無數(shù)燈籠。他飛過了猶太區(qū)，看見猶太老人們在彼此討價還價地做生意，飛過了猶太區(qū)，看見猶太老人們在彼此討價還價地做生意，還把錢幣放在銅制的天平上稱重量。最后他來到了那個窮人還把錢幣放在銅制的天平上稱重量。最后他