四年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

1、20142015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)中寧九小 高 娟時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了，這一學(xué)期中，本人認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n、上課、及時批改學(xué)生的作業(yè)，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，積極參與學(xué)校的各種教研活動，努力完成各項教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、 好的經(jīng)驗及做法： 1.嚴(yán)格按照本班語文水平的實際情況。 我班的語文成績在我一年前接手時時全級九個班中倒數(shù)第一。因此在所帶的這一年中，我就嚴(yán)格地按照本班的語文實際水平開展教學(xué)，重點放在了字詞的學(xué)習(xí)鞏固、積累的強抓、習(xí)作內(nèi)容的完整（學(xué)生作文內(nèi)容有記流水賬、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重）這些方面。2. 狠抓班風(fēng)，以此促學(xué)風(fēng)。

2、 這種做法我堅持了一年，在上次期中質(zhì)量分析時我曾提到過。班里的學(xué)生不知為什么沒有趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長們也無動于衷，家長的構(gòu)成很復(fù)雜。家長為雙職工的只有兩三人。所以，無論家長還是學(xué)生中能枸杞到頭作用的很少很少。一年來，發(fā)生了幾起學(xué)生違反校規(guī)的現(xiàn)象，幾乎都發(fā)生在第一學(xué)期。因此，對于我班，抓班風(fēng)勢在必行。3.精心備課。 備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性，我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，。在備課時，我認真了解、分析學(xué)生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。 4.重視朗

3、讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。 小學(xué)語文課本中的很多課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，可是由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。5.繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于教學(xué)的實施，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： 1）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)

4、時都為學(xué)生布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（將課文讀熟）。課后必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)，也能自覺復(fù)習(xí)了。 2）良好的課堂習(xí)慣?！霸撜f時積極發(fā)言，該聽時專心聽講，該寫時認真書寫”，認真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。 3）規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練。利用每周的寫字課及平時完成上交作業(yè)的機會，強化寫字訓(xùn)練。二、存在問題與不足 一年中，雖盡心盡力地進行課程教學(xué)，但是從考試的情況來看并不佳。1. 試卷中學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠牢固。2.學(xué)生

5、在知識運用方面和優(yōu)秀班級還有很大的差距。3.教材中內(nèi)容較多中有時為了趕進度，識字教學(xué)不夠扎實，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學(xué)造成了很大的困難。 4.部分學(xué)生家長配合不夠。 5.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高。 6.我本人對于教材理解、運用不夠深刻。 7.學(xué)校活動的多時候，作為語文老師也會有顧不過來的感覺，因此課后復(fù)習(xí)工作就會開展的不夠扎實。 8. 授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。三、今后努力的方向和設(shè)想 1.繼續(xù)在抓班風(fēng)上下功夫，爭取早點讓四（4）也成為能夠與其他八個班一樣有著良好班風(fēng)的班級。2.運用多媒體，提高教學(xué)效率。以后的教學(xué)中要繼續(xù)運用現(xiàn)代化教學(xué)工具的熟練程度，發(fā)揮多

6、媒體輔助教學(xué)的作用，使語文課上得高效，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅持教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的思想，全面提高課堂效率，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。3.進一步加強理論學(xué)習(xí)。積極、認真地參加教研活動，向大家學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，積極運用與課堂教學(xué)中，并且在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。 4.是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實學(xué)好基礎(chǔ)知識。充分利用每天的午讀時間和兩周一節(jié)的閱讀課，拓寬學(xué)生的閱讀面，增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀水平。 5.學(xué)生下學(xué)期就進入了小學(xué)高端段的語文學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 6.多與學(xué)生家長溝通，配合管好學(xué)生。 總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要