醫(yī)院主題教案

1、“醫(yī)院”主題教案：醫(yī)生我來當(dāng) 2014-12-03 聾康網(wǎng) 文|濰坊市濰城區(qū)聾兒語訓(xùn)學(xué)校 楊艷飛活動一：它們怎么了？目標(biāo)：語言理解，身體部位名稱識別。準(zhǔn)備：6種常見小動物布偶（注：小動物布偶不同身位標(biāo)有“+”標(biāo)志）。步驟：一林氏六音1.教師出示動物布偶，引起小朋友注意。2.聽一聽，擺一擺教師發(fā)音，請小朋友仿說，說對了，老師給小朋友一個動物布偶擺放在桌子上。3.教師引導(dǎo)小朋友觀察小動物，并交流：小動物們怎么了？生病了該怎么辦？二識別身體部位1.請小朋友指一指自己的屁股、肚子、肩膀、膝蓋等身體部位。2.請小朋友聽問題，幫老師拿出小動物。3.輸入相關(guān)語言誰的屁股受傷了？誰肚子疼？誰肩膀不舒服？誰膝蓋

2、破了？（注：此環(huán)節(jié)對于聽覺言語水平稍弱的小朋友，注意使用聲學(xué)強調(diào)；對于聽覺言語水平較好的小朋友，可以引導(dǎo)其回答，例如：小豬的屁股受傷了。）活動二：動物朋友來看病目標(biāo)：鞏固熟悉簡單的醫(yī)療器件，了解醫(yī)療器件的用途。準(zhǔn)備：仿真聽診器、注射器、體溫計、藥瓶、急救箱步驟：一、猜一猜1.教師出示急救箱引起小朋友的興趣。2.猜一猜急救箱里有什么？“這是一個看病時用的工具，它的一端戴在醫(yī)生耳朵上，另一端放在小朋友的肚子上，醫(yī)生用它聽一聽，就能知道小朋友哪里不舒服，你知道它是什么嗎？”聽診器“有一種治病的工具，當(dāng)小朋友生病的時候，醫(yī)生用它把藥液注射進小朋友的身體里，它是什么？” 注射器“神奇的玻璃棒來了，如果把

3、它放在小朋友腋下15分鐘，就能知道小朋友的體溫是多少。它是什么？”體溫計“還有一種圓圓的、小小的丸子，醫(yī)生會給生病的小朋友吃，吃了之后，小朋友的病就好了。你知道是什么嗎？” -藥丸（此環(huán)節(jié)需根據(jù)小朋友的聽理解水平選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言描述，老師要有神秘的表情，引起小朋友的好奇心，使其積極參與。）二、聽一聽，拿一拿1.教師出示受傷小動物布偶、簡單醫(yī)療器件。2.告知小朋友，今天小朋友當(dāng)醫(yī)生，來給病人看病。3.聽覺記憶：名詞+動詞例：小狗要吃藥。名詞+動詞+動詞例：小熊先量體溫后打針。名詞+動詞+名詞+動詞例：小鴨用聽診器聽一聽，小狗要打針。名詞+名詞+動詞+動詞例：小豬先給小猴量體溫，然后給它吃藥。三、我來當(dāng)醫(yī)生1.出示醫(yī)療器件。2.制定角色要求：教師、家長、小朋友每人都要當(dāng)一次醫(yī)生和病人。評出好醫(yī)生，頒發(fā)“好醫(yī)生獎?wù)隆薄?.開始游戲：輸入相關(guān)語言：“××你好，你怎么了？”“你頭疼嗎？”“你肩膀疼嗎？”（注：可更換不同身體部位名稱）“你哪兒不舒服？”選擇合適醫(yī)療器件幫病人診斷，并作治療