小數(shù)的意義和讀寫法2

1、課 題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2使學(xué)生理解小數(shù)的意義。3掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。過(guò)程與方法：通過(guò)教具演示和聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生理解小數(shù)的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位并掌握它們之間的進(jìn)率。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義。學(xué)法指導(dǎo)小組討論教具、學(xué)具投影片、直尺通 案?jìng)€(gè) 案一、鋪墊孕伏填空(投影出示)(1)0.1是( )分之一。0.7里有( )個(gè)0.1。(2)10個(gè)0.1是( )。 10個(gè)0.01是( )。 (3)1米=( )分米=(

2、)厘米=( )毫米。二、探究新知1導(dǎo)入新課：2教學(xué)小數(shù)的產(chǎn)生(1)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手量課桌的寬度，發(fā)現(xiàn)了什么？(2)請(qǐng)同學(xué)們口答下面的題：(用整數(shù)表示結(jié)果)100010= 10010= 1010= 110=(3)總結(jié)：在測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往得不到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)也常用小數(shù)表示。由于日常生活和生產(chǎn)的需要，從而產(chǎn)生了小數(shù)。3教學(xué)小數(shù)的意義例1：(1)填寫(2)出示米尺教具這是把1米平均分成了多少份？根據(jù)以上學(xué)習(xí)你能知道什么？學(xué)生以小組方式討論，然后找同學(xué)回答，教師板書：(3)問(wèn)：把1米平均分成1000份，每份長(zhǎng)是多少？(4)抽象、概括小數(shù)的意義分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以寫成小數(shù)，像這樣用來(lái)表示

3、十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)叫做小數(shù)。(投影出示)。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。（5）完成“做一做”。三、全課小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？四、課堂練習(xí)課堂檢測(cè)基礎(chǔ)練習(xí)：一、填空。1、3分米（ ）米 4角（ ）元 2.5千克（ ）克2、2米4厘米寫成小數(shù)是（ ）米，寫成整數(shù)是（ ）厘米。3、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（）、（）、（）分別寫作0.1、（）、（）。4、小數(shù)的每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（）。二、判斷題。1、小數(shù)都比整數(shù)小。（ ）2、小紅的身高是1.35分米。（ ）三、將下面的小數(shù)填在適當(dāng)?shù)模?）里。1.65 4.5 0.8一個(gè)鉛筆盒（ ）元，一位阿姨身高（ ）米，一個(gè)書包重（ ）千克。拓

4、展練習(xí)：用1、7、0、4和小數(shù)點(diǎn)能寫出幾個(gè)小于1的三位小數(shù)？把它們?nèi)珜懗鰜?lái)。教學(xué)反思課 題小數(shù)的讀法和寫法課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生正確讀、寫小數(shù)，進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義的理解。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識(shí)遷移的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，向?qū)W生滲透環(huán)保教育。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：掌握小數(shù)的數(shù)位順序并能正確讀寫小數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生正確讀、寫小數(shù)，進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義的理解。難點(diǎn)：小數(shù)各數(shù)位所表示的含義。學(xué)法指導(dǎo)小組合作教具、學(xué)具多媒體課件通 案?jìng)€(gè) 案一、復(fù)習(xí)1、0.2是（ ）位小數(shù)，表示（ ）分之（ ）；0.15是（ ）位小數(shù)，表示（ ）分之（ ）；0

5、.008是（ ）位小數(shù)，表示（ ）分之（ ）。2、0.4的計(jì)數(shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；0.07的計(jì)數(shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；0.138的計(jì)數(shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。二、新課1、 教學(xué)例2及小數(shù)的數(shù)位順序表。前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小數(shù)，誰(shuí)能舉出一些小數(shù)的例子？觀察一下：小數(shù)可以分為幾部分？是不是所有的小數(shù)都比1??？誰(shuí)還記得整數(shù)的數(shù)位順序？每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么？相鄰的計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？這和整數(shù)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是一樣的，因此，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分可以用小數(shù)點(diǎn)與整數(shù)部分隔開，排在整數(shù)部分的右邊，像整數(shù)一樣計(jì)數(shù)。2、教學(xué)小數(shù)的讀法例3：出

6、示最大古錢幣的相關(guān)數(shù)據(jù)：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41.47千克問(wèn)：你會(huì)讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎？誰(shuí)能總結(jié)一下小數(shù)的讀法？3、教學(xué)小數(shù)的寫法（1）例4：據(jù)國(guó)內(nèi)外專家實(shí)驗(yàn)研究預(yù)測(cè)：到2100年，與1900年相比，全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五點(diǎn)八攝氏度，平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。你會(huì)寫出上面這段話中的小數(shù)嗎？（2）做一做：寫出下面的小數(shù)。零點(diǎn)零七 五點(diǎn)零六 十點(diǎn)零零二三百點(diǎn)七一 零點(diǎn)零一四 十五點(diǎn)五零三三、全課小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？課堂檢測(cè)基礎(chǔ)練習(xí);一、讀出下面各數(shù)。3.02讀作（ ） 45.45讀作（ ） 0.042讀作（ ） 340.09讀作（ ） 10.308讀作（ ） 301.052讀作（ ）二、寫出下面各數(shù)。零點(diǎn)五九 寫作（ ） 三百點(diǎn)零七二 寫作（ ）四百零五點(diǎn)零五 寫作（ ） 一千點(diǎn)零一 寫作（ ）三、填空。1、0.958是由9個(gè)（ ）、5個(gè)（ ）和8個(gè)（ ）組成的。2、0.45里有（ ）個(gè)百分之一。3、有一個(gè)數(shù)，十位和十分位上都是2，個(gè)位和百分位上都是5，