高二下學期生物教學計劃模板：2保護我們共同的家園

1、.高二下學期生物教學方案模板：2保護我們共同的家園假如要想做出高效、實效，務必先從自身的工作方案開場。有了方案，才不致于使自己思想迷茫。下文為您準備了高二下學期生物教學方案模板。一、-思路說明課程標準要求通過對本單元的學習，要到達的一個重要教學目的是讓學生確立保護生物圈的意識，讓學生更深化地理解保護生物、保護環(huán)境、保護生物圈是現(xiàn)代公民的根本素養(yǎng)和行為準那么，形成人與自然和諧開展的環(huán)保意識。一般來說，學生通過開展活動而獲得的認識和印象是比較深化的，所以本節(jié)課采用表演和討論相結(jié)合的方式展開教學，這樣學生可通過情景體驗、正反比照、主動參與等方式，從而激發(fā)自身熱愛大自然的情感。假如只靠老師單純的用事例

2、說教，學生可能會感到枯燥乏味。與此同時，在活動開展的過程中也培養(yǎng)了學生搜集、分析、整理資料的才能和表達才能，也讓學生對一定的生物學知識有更深化的理解。比方說：生物的生存依賴于一定的環(huán)境;生物在適應環(huán)境的同時又會對環(huán)境產(chǎn)生影響;從更廣的角度看，生物圈是生物與環(huán)境間最大的統(tǒng)一體;人類在其中的活動對環(huán)境產(chǎn)生的許多影響都詳細有全球性。二、教學目的1、情感目的：進一步培養(yǎng)學生保護生物和環(huán)境的情感和關(guān)注生活、社會的習慣，以及確立保護生物圈的意識。2、才能目的：培養(yǎng)學生搜集、分析、整理資料及與人合作的才能。3、知識目的：加深對生物與環(huán)境間互相影響知識的理解，并進一步理解人類在其中的活動對環(huán)境產(chǎn)生的許多影響都

3、具有全球性。三、教學重點情感態(tài)度價值觀目的的實現(xiàn)四、教學難點? 資料的搜集、設(shè)問難易程度的控制。五、資料準備? 自制投影片;影碟;挑選表演小品的學生并做好道具;搜集有關(guān)環(huán)保的各種資料;購置小獎品。六、教學方式? 表演、討論七、教學施行步驟1.復習導入2.欣賞美麗的自然風光放影碟。3.學生表演小品?地球怎么啦?4.討論通過第2和第3兩個教學過程內(nèi)容的正反比照讓學生充分體驗人類活動對自然環(huán)境產(chǎn)生的影響，從而引出討論的問題。1在你和你的朋友、你的家人做的許多事中，有無破壞環(huán)境的事例?2從剛剛看到的小品中你發(fā)現(xiàn)人類給地球媽媽帶來了哪些有害的影響?3你認為我校校園內(nèi)是否存在由于人類活動而給環(huán)境造 成了不

4、良影響的事例?4你從報刊、雜志、書上是否看到過由于人們的不良習慣對環(huán)境產(chǎn)生不好影響的事例?與此相反，是否知道有些公民用他們的實際行動來保護生物環(huán)境的事例?5你對日本的水俁事件、DDT事件是如何看的?6從科學家模擬生物圈2號實驗失敗的事件中你得到什么啟示?7本地正在或?qū)⒁扇∈裁创胧﹣肀Ｗo環(huán)境?你知道我國乃至全世界還采取了哪些有效的保護措施?8從保護環(huán)境，保護生物圈的角度出發(fā)，我們每個人應該怎么做?試寫一個拯救地球保護生物圈的方案。5.分組討論，表達交流，每個組派一名代表發(fā)言實行小組長、代表輪換制6.老師歸納小結(jié)7.評比、頒獎：評出最正確表演獎、最正確創(chuàng)意獎，最正確拯救地球、保護生物圈方案獎。最后頒發(fā)獎品8