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1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 本學(xué)期,我校訓(xùn)練信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,堅持以“信息化帶動訓(xùn)練現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,以“服務(wù)師生,服務(wù)訓(xùn)練”為宗旨,結(jié)合學(xué)校實際,營造訓(xùn)練教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強信息技術(shù)與訓(xùn)練管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規(guī)教學(xué),做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護等工作。并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下: 一、常規(guī)工作 加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高個人素養(yǎng):本學(xué)期本組老師加強理論學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng),仔細(xì)讀了訓(xùn)練名著,并做了摘記,寫了讀后感。并參與省、市、縣多次培訓(xùn)活動,仔細(xì)聽課,做聽課筆記,寫反思,使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論,了

2、解最新教學(xué)動態(tài)。全組老師參與了縣信息技術(shù)教研在碧蓮中心學(xué)校進行的教研活動,楊仟洋在本校進行的溫州市學(xué)校信息技術(shù)教研基地主題研討活動中上公開課編輯科普短文、論文信息技術(shù)提問有效性的思索獲省三等獎、被評為xx年度縣優(yōu)秀老師、楊獻潔老師參與了永嘉縣“三壇”評比獲“教壇中堅”稱號,楊仟洋老師參與縣第三期青年骨干班選拔活動,楊獻潔老師還參與了市里進行的“數(shù)字化校內(nèi)”南京考察活動等;本學(xué)期在市、縣信息中心大力推動“數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)”方面,我校信息技術(shù)組各成員也仔細(xì)、努力的推動本校的“數(shù)字化校內(nèi)”工作,并在網(wǎng)絡(luò)中心機房建設(shè)、學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)布置、教學(xué)資源建設(shè)等方面進行了整理與更新。 樂觀開展教學(xué)教研活動:在教育處

3、和教研室的要求與指導(dǎo)下,本學(xué)期的教研組工作正常,每周都有教研活動,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時間、地點,內(nèi)容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強,樂觀參與教研組的課堂教學(xué)專題性討論。每月組內(nèi)進行一次組級備課活動及聽課活動,以提高老師的教學(xué)水平。楊仟洋、葉順亮、楊獻潔老師分別上校級公開課房間的布置、標(biāo)志設(shè)計、文字動畫,楊仟洋老師還上了一節(jié)市公開課編輯科普短文;同時,我組還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校開展的各項工作設(shè)備管理與支持工作,市、縣進修學(xué)校及教研室在我們進行的各項活動等。 加強校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的維護與管理:通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護,保障校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學(xué)期進行了學(xué)校老師信息化專題培訓(xùn)

4、活動學(xué)籍管理應(yīng)用和無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,同時安裝有效的殺毒軟件,讓老師定期更新病毒庫,對日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用,杜絕了因病毒爆發(fā)引起的大面積設(shè)備癱瘓問題。參加了學(xué)校對教室小平臺的更新工作,并對老師進行了使用培訓(xùn)。因?qū)W校日益增長的信息技術(shù)需求,我們準(zhǔn)時更新校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息平臺,準(zhǔn)時發(fā)布縣訓(xùn)練網(wǎng)、校各類新聞信息,管理平臺建立了完善的權(quán)限機制,專用服務(wù)器定期更新系統(tǒng)補丁,升級殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng),杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。 二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動及取得成果 本學(xué)期,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動,學(xué)校信息化工作取得一點成果:其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎、市級公開課一節(jié)編輯科普短文、年度論文二、三等獎2篇,培訓(xùn)學(xué)生參與縣藝術(shù)節(jié)獲攝影競賽一等獎1人,課件制作三等獎1人。 三、存在的問題與不足 本學(xué)期,由于忙于各項培訓(xùn)工作及學(xué)籍管理系統(tǒng)的整理,有很多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位,如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有準(zhǔn)時更新、修理,造成老師教學(xué)的延誤,學(xué)校網(wǎng)站更新不準(zhǔn)時,老師培訓(xùn)工作沒有長期堅持下來

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