2022年小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 隨著全球經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)、學(xué)問(wèn)技能一體化，社會(huì)對(duì)人才要求：年青化、學(xué)問(wèn)化、技能化、專(zhuān)業(yè)化。尤中國(guó)加入WTO后，English get more and more important in moderm society。所以我們的英語(yǔ)教學(xué)必需響應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的改革政策，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新、以人為本、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)效益為中心，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 結(jié)合學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培育學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言力量和英語(yǔ)語(yǔ)感力量，循序漸進(jìn)地建立起

2、英語(yǔ)語(yǔ)言思維力量，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)原則 以聽(tīng)為首，以聽(tīng)助說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)整合，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上，廢止“聾啞英語(yǔ)”。老師全情參加課堂，建立新型的師生關(guān)系，制造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語(yǔ)課，使學(xué)問(wèn)、技能、愛(ài)好、音樂(lè)、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中把握學(xué)問(wèn)，在玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受勝利，在勝利中激發(fā)潛能。 三、學(xué)生基本狀況分析 一班級(jí)學(xué)生共 人，是整個(gè)班級(jí)中學(xué)生最多的一個(gè)班級(jí)，學(xué)生上課時(shí)的掌握力量差和思想留意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn)，但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以在今

3、后的教學(xué)中，應(yīng)面對(duì)全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、樂(lè)觀性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。 四、教材分析 此套教材New Stand English，全書(shū)共分13個(gè)模塊（Module）。每個(gè)模塊分三個(gè)單元（Unit）,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二和第三單元供應(yīng)若干任務(wù)型（Task-based）練習(xí)，包括歌謠和小詩(shī)。 通過(guò)對(duì)唱謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)，一是培育學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。 本冊(cè)書(shū)考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，特

4、設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)；詢(xún)問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品等，并賜予回答；數(shù)字1-12；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、動(dòng)物；表達(dá)自己的喜好等。課文中全部?jī)?nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)樂(lè)觀參加到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中，把握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的力量。 四、教學(xué)目的 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)潔的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運(yùn)用。 2、使學(xué)生把握肯定數(shù)量的單詞，把握生詞的讀音、書(shū)寫(xiě)及中文意思。 3、通過(guò)歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 五、教學(xué)措施 1、深鉆

5、教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細(xì)備好每節(jié)課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。 2、更新訓(xùn)練觀念，明確老師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、公平、和諧、合作的訓(xùn)練觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問(wèn)。 3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變過(guò)去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。 4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參加溝通中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和合作力量。 5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。 六、教改設(shè)想 1、應(yīng)用英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)討論英語(yǔ)教學(xué)模式，討論探討英語(yǔ)教學(xué)最佳教學(xué)方案，培育學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 七、教學(xué)進(jìn)度 由于一班級(jí)學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有一段熟悉的過(guò)渡時(shí)期，所授內(nèi)容不宜太多、太快，授完肯定的內(nèi)容后，必需進(jìn)行鞏固練習(xí)；而此套教材內(nèi)容涉及多且廣（全書(shū)13個(gè)模塊（Module），每個(gè)模塊分三個(gè)單元），所以每個(gè)模塊（Module）需3至4個(gè)課時(shí)，又一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課，因此本期教完第八模塊（Module 8 Animals），其余的下個(gè)學(xué)期連續(xù)。 周 次 內(nèi) 容 1-2周 Hello! 3-4周 My name is Panpan. 5-6周 Introductions. 7-8周 Colours. 9-10周