大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得范文五篇.doc

1、大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得范文五篇心得體會(huì)是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，觀后感。以下是WTT整理的大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得范文五篇，參考!大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得(一)當(dāng)今社會(huì)，到處充滿時(shí)機(jī)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼，而計(jì)算機(jī)知識(shí)那么更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問題。我談一下學(xué)習(xí)感受，。只想以此拋磚引玉，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見，以利于學(xué)習(xí)。一、感受與體會(huì)1、根底很重要理論證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的根底，需要一定的操作桌面的知識(shí)和才能，需要一定的工具操作才能，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的

2、入門，所以尤為重要!2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先理解計(jì)算機(jī)的根本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起、開展、windows_、_p的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以讓自己對(duì)命令能有深化和形象的理解。4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、純熟文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)展文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。二、學(xué)

3、習(xí)建議1、常見問題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時(shí)解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。2、有比擬，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。3、養(yǎng)成良好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中擅長總結(jié)和歸納，一定能找到最正確學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教誨。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得(二)計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，不斷進(jìn)展著更新開展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊痪植?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有

4、關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而開展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生親密相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速晉級(jí)。而軟件局部，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改良，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多

5、樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?。我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該純熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了大學(xué)計(jì)算機(jī)根底和大學(xué)計(jì)算機(jī)根底理論教程，學(xué)習(xí)了電腦的一些根本知識(shí)和技能，理解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，E_cel ，Word ，PowerPoint ，Access 軟件和動(dòng)畫制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)PPT ，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些將來從事老師行業(yè)的大學(xué)生來說，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)開展的有利條件。對(duì)于我們這些才渡過大一的大學(xué)生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計(jì)算

6、機(jī)的知識(shí)，根底都處于差不多的程度，每個(gè)人都只能從新開場(chǎng)。我個(gè)人覺得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要到達(dá)什么程度。明確了目的，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)才能也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和開展，假如只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊QQ 、打游戲、看電影。雖然說不抵抗這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學(xué)習(xí)。除此之外，這門課也需要我們?cè)陔娔X上理論，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來說，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前

7、一樣，沒做過PPT 就不知道書本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不理解軟件的詳細(xì)操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的20_版的軟件雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識(shí)是不夠的，需要在理論中探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷學(xué)習(xí)，以期到達(dá)理想的學(xué)習(xí)目的。大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得(三)隨著信息技術(shù)的高速開展并迅速浸透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的根本工具，再過不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無時(shí)無刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是

8、展現(xiàn)自我才能的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)展全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)歷，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，鼓勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目的，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在詳細(xì)工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。要從整體上較好理解很把

9、握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。要多理解相關(guān)知識(shí)，讀考慮，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著如今的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去理論，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得(四)當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速開展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)展知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)，在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我

10、總結(jié)了不少的經(jīng)歷，讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺.最初，我理解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一局部內(nèi)容時(shí)授課老師深化淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合理論來進(jìn)步自己的操作才能，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的時(shí)機(jī).其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有woRD，e_ceL等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)可以得心應(yīng)手.為了進(jìn)步大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的方法，而且還為我們提供理論操作的時(shí)機(jī)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)

11、我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得互相之間都得到了學(xué)習(xí)，穩(wěn)固知識(shí)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的效率.通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速開展，如何承受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必需要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望可以多學(xué)關(guān)

12、于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得(五)基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理根底。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新穎，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深化，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)展電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)(受大一專業(yè)課教材的影響)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的-電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來在簡單不過的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡簡單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦創(chuàng)造的最開場(chǎng)的最開場(chǎng)，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像如今輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡簡單單的啟動(dòng)電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢?我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探究之心。學(xué)習(xí)是辛苦的，但