中班第一周教育活動方案（二）

1、中班第一周教育活動方案（周三） 上午活動晨間活動：桌面玩具戶外活動 健身球 小推車 墊上運動晨會：    1、小結(jié)當天情況，幼兒衛(wèi)生教育，教育幼兒冷飲好吃但不貪吃2、引導幼兒關(guān)注天氣3、做好操前準備。 活動一名稱：圖形變變變目標：         1、在掌握圖形 的 基礎(chǔ)上，認識長方形。2、能識別日常生活中長方形的物品。準備：    1、形狀指偶，小房子三間（房子上分別畫著 ）2、每組一盒裝有 長方形的 圖形卡片3、幼兒用書數(shù)圖形過程：1、圖形娃娃找家門：

2、引出圖形：我是什么娃娃？有人說我像太陽。我是什么娃娃？有人說我像紅領(lǐng)巾我是什么娃娃？有人說我像手帕圖形娃娃和說對的小朋友握手。送圖形娃娃回家：幼兒按照圖形娃娃家的標志，從盒子里取出相應(yīng)的圖形放到圖形娃娃的家里：為什么它找不到家？它是誰？（長方形）2、介紹長方形朋友：長放形、正方形比較：我長得與哪個圖形寶寶最像？長方形與正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、長方形讓幼兒操作比較。）尋找生活中長方形的用品  師：生活中有哪些東西是長方形的？1、 圖形變變變：幼兒拿一張正方形的紙，通過折疊的方法變成另一種圖形。2、 幼兒操作：師：請你數(shù)一數(shù)，有幾種圖形，每種圖形有幾個？

3、60;活動二名稱：娃娃修路目標：    1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系，鞏固對 長方形的認識。2、運用以有的經(jīng)驗，解決生活中的小問題。準備：1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的 長方形當成路，鏤空剪下的圖形作五彩石子。2、布置一個活動的場景。重點：對圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解難點：運用以有的經(jīng)驗，解決生活中的小問題過程：1、發(fā)現(xiàn)問題：我們要到對面的娃娃城去玩，可是這條路坑坑洼洼的，不好走，我們一起來鋪路吧?？梢杂檬裁捶椒ò崖沸藓?？教師示范鋪路的方法（將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中），幼兒操作鋪路2、提出問題：教師提問：為什么我們有的坑沒有鋪好呢？有什么辦法鋪好他們呢？提示幼兒

4、可以用合起來的辦法解決問題。（兩個半圓合成一個圓形、兩個三角形變成一個正方形）教師及時發(fā)現(xiàn)并肯定會利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗的幼兒。3、 解決問題：修路時，你想用什么辦法解決困難？（重點講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系）幼兒 集體走小路到娃娃啊城去玩，體驗成功的快樂。 活動三戶外活動 組織幼兒到戶外玩大型玩具，要求幼兒能懂得謙讓，有初步的安全意識。 下午活動：活動之一：露齒的微笑活動目標：1、通過此活動，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能?；顒訙蕚洌?#160;   1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人

5、數(shù)相等）。2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。活動過程：一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，它有什么用呢？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）3、引導幼兒討論怎樣保護牙齒；（1）注意少吃甜的東西（2）早晚要刷牙常涑口（3）換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美術(shù)活動：露齒的微笑1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。2、示范剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3

6、、要整齊，不要放到外面會很難看。3、幼兒開始操作，教師巡回指導4、評價幼兒作品并簡單小結(jié)結(jié)束部分：提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療延伸活動：我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看?；顒佣航M織幼兒到草坪上游戲，提醒幼兒注意安全。中班第一周教育活動方案（周四）上午活動晨間活動：桌面玩具戶外活動 健身球 小推車 踩高蹺晨會：1、小結(jié)當天情況，幼兒禮貌教育，教育幼兒會主動地向老師長輩問好，做個有禮貌的好孩子。2、引導幼兒關(guān)注天氣，嘗試用自己的方法記錄3、做好操前準備。 活動一   &#

7、160;    名稱：迎接新朋友目標：會主動地與新得朋友交往。準備：1、各類小禮品2、布置活動室重點：會主動地與新得朋友交往。過程：       1、結(jié)識新朋友：幼兒按小組結(jié)伴，到小班的教室交一位新朋友。各組檢查是否都找到了新朋友，向新朋友介紹自己（名字、在什么班級、老師姓什么等）2、發(fā)小禮品：教師告訴幼兒 分發(fā)禮品的要求：給每位新朋友一份禮物。幼兒分發(fā)小禮品（每人發(fā)一份禮品）3、 迎新小聯(lián)歡：為新朋友表演節(jié)目。活動二：一、 名稱：有趣的滑板二、 目標：    &#

8、160;      1、大膽探索滑板車新的玩法，有初步的合作意識。   2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。三、準備：滑板車若干、水果標簽、水果筐若干。音樂磁帶四、重點：大膽探索滑板車新的玩法難點：合作意識的培養(yǎng)五、過程：    1、熱身運動：小朋友，我們一起來做滑板操吧！幼兒跟音樂的節(jié)奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動滑板，模擬小螞蟻，用滑板學著小螞蟻走入場地。2、自主探索：想一想，前面可以把滑板當成什么？可以這樣玩？幼兒探索滑板的玩法，教師觀察。幼兒介紹滑板的玩法。幼兒四散練習開滑板車，教師觀察并進

9、行適當?shù)闹笇А?、 競賽游戲：運水果：交代任務(wù)、探索后行的方法：開心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運到幼兒園呢？幼兒探索運水果的方法，商量有些玩法與規(guī)則。幼兒游戲，分享快樂：幼兒自由組隊，給自己的車隊起名，并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標簽。師生共同評價。4、鼓勵幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲。 活動三音樂廳組織幼兒去音樂廳，跟音樂邊唱邊做動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。培育幼兒對音樂的感受力下午活動：活動之一：機靈的小兔一、 活動目標：1 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；2 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；3 幼兒能夠

10、聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、 活動準備：1 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；2 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、 活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（） 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）a 一個跟著一個并攏雙腳跳一次b 一個

11、跟著一個跨跳一次（） 收拾布袋，套著布袋跳回家、 “大灰狼捉小白兔”：大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。活動結(jié)束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場下午活動二：區(qū)域活動：圖書角、數(shù)學角、手工角 中班第一周教育活動方案（周五） 上午活動晨間活動：桌面玩具戶外活動 球 小推車 踩高蹺晨會：    1、小結(jié)當天情況，安全教育，教育幼兒不亂穿馬路。學習遵守交通規(guī)則。2、引導幼兒關(guān)注天氣，嘗試用自己的方

12、法記錄3、做好操前準備。 活動一一、名稱：玩具大家玩二、目標：1、愿意與同伴一切玩自己的玩具。2、知道玩別人的玩具要征得別人的 同意。三、準備：每自帶一件玩具到幼兒園。四、重點：學會與他人分享。五、過程：1、介紹玩具：幼兒介紹自己帶來的玩具。師：你帶來了什么玩具？可以怎么玩？幼兒演示自己玩具的使用方法。2、玩具分類：幼兒將自己帶來的玩具進行分類，如：電動玩具、長毛絨玩具等3、 玩具大家玩教師鼓勵幼兒互相交換玩具玩，大家一起玩：師：當你想玩別人的玩具時，你會怎么做？4、 交換玩具：觀察幼兒在玩的過程中的情況。組織幼兒討論，分享玩玩具的經(jīng)驗：剛才，你又玩了什么玩具？鼓勵幼兒與更多的朋友交

13、換玩具。5、 教師表揚能與別人分享的幼兒。 活動二：玩具進行曲一名稱：玩具進行曲二目標：1、了解進行曲的性質(zhì)，有興趣地學唱歌曲。2、能用動作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。三準備：小貓、小狗、小氣車和小娃娃的玩具及頭飾。歌曲錄音磁帶。過程：1 感受歌曲旋律幼兒傾訴音樂：“聽了音樂你想到什么？”2.熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容：教師示范演唱歌曲，幼兒欣賞：“歌曲的名稱教什么？”“玩具們在做什么游戲？”幼兒跟著音樂做動作：“你能用動作來學做小貓、小狗、小汽車和娃娃車嗎？幼兒再次欣賞歌曲：“玩具排著隊，一個跟著一個走，誰排在前面？誰排在后面。”“音樂告訴我們的就是玩具們的隊伍向前走?！?.幼兒學的歌曲：教師出示

14、頭飾，請幼兒四人一組分別扮演四種玩具，邊聽音樂邊做動作教師演唱，幼兒拍打節(jié)奏。幼兒輕聲跟唱。幼兒自主表演（唱歌或做動作） 活動三帶幼兒到戶外的草坪上，鼓勵幼兒練習鉆、爬、滾、等動作，教師提醒幼兒注意安全，同伴間活動時要有一定的距離。同時教師加強護導。下午活動：活動之一：我的小手會說話活動目標：1、學習手指與數(shù)相對應(yīng)，發(fā)展幼兒的手指動作。2、鼓勵幼兒大膽地用語言表達?；顒訙蕚洌喝耸忠惶仔∈滞婢?，數(shù)字卡（1-5）每人一組?；顒舆^程：一、體驗小手會說話1、謎語引出小手：十個小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真賣力。2、請幼兒說說自己的手：你們的小手有什么本領(lǐng)？3、教師做各種手勢讓幼兒體驗小手會說話。4、小結(jié)：手勢可以說二、 跟小手玩具學說話1、玩一玩，學一學1）喜歡嗎？有什么顏色？2）伸著的手指表示什么意思？跟它學一學3）2、3、4還