20xx學年托班教師工作總結(jié)

1、Word 文檔僅供參考20xx 學年托班教師工作總結(jié)20xx 學年托班教師工作總結(jié)我是一名剛剛進入吉的堡大伙兒庭的新托班老師，我特別慶幸自己可以來到這。每天和孩子們?nèi)兆釉谝黄穑邢?、有憂， 幼兒園地日子總是那樣令人回味無窮。我是今年2 月末來到我們可愛的校園的， 在這 4 個多月的時刻里， 我每天基本上在手忙足亂中度過的。 這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子， 那邊差不多尿褲子了； 喂飯的勺子剛拿到手中， 后面差不多在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印 那些生活恨別得一具人掰幾瓣來用，兩只手全然別夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨足。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作

2、中別斷給我鼓舞與支持，在她們的幫助下我漸漸的領(lǐng)悟到不少竅門，同時在園長的教導與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。一、統(tǒng)一思想為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起仔細學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。經(jīng)過學習，大伙兒統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到： 自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想， 勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，緊密配合，只要工作需要，大伙兒都主動加班加點，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“* ”進集體，更激勵了大伙兒積極向上的工作熱情，加快先了邁向 “雙一 ”的步伐。二、教師成員在老班長 *

3、 的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。* 老師、 *老師引導少年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的少年教師從中尋到樂趣，在日子中當少年教師生病了，* 老師立即送藥并親自給煮粥送菜，在工作中* 老師、 * 老師處處起榜樣帶頭作用主動加班加點為少年教師樹立了模范。在老教師指導下， 少年教師發(fā)揮各自自己的特長， 進步突出， * 老師在全園保育員觀摩活動中得到大伙兒一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。體育活動評比獲第三名。 * 老師習慣能力強，在短階段內(nèi)進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的愛慕，融入了幼兒園那個大集體。由于班上人員調(diào)動， * 老師從新回到班長崗位。 在責任含糊分工明確

4、機制下， * 老師可以發(fā)揮班長老師作用， 賦予三位少年教師業(yè)務(wù)上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導的確信。三、家長工作仔細全面由于托班幼兒年齡的特殊性， 我們接觸的家長別僅僅是孩子的父母， 所以我們依照別同的對象， 向他們介紹幼兒在園的事情， 特別是開學初的時候， 我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的事情。 每次有通知基本上一具個口頭降實， 思考到有些家長工作很忙， 我們就經(jīng)過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的事情，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“*運動會 ”。四、別腳方面努力改正可能是老師沒有掌握好“收”和 “放 ”的原則， 所以本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內(nèi)容還別夠豐富，下學期預備在這兩個方面有所突破。一，二，（笨蛋， 自己編一下，舉個兩點措施就好了）一學期的時刻過得真快，總的來說， 每一具孩子跟開學初相比都有了特別明顯