教研組長工作職責 (2)

1、.教研組長工作職責一、教研組是學校教導處所屬的教學機構(gòu)，組長是教研組工作的組織者和管理者，對教研組工作全面負責，在教研組中起模范帶頭作用。二、經(jīng)常組織本組教師學習黨的方針、政策和上級有關(guān)指示精神，定期組織本組教師開展教研活動，并定期組織出好本組教研學習三、根據(jù)學校工作計劃，制訂教研組工作計劃，落實組織各項活動，完成學校布置任務(wù)，經(jīng)常向主管領(lǐng)導交流匯報組內(nèi)工作，定期進行工作小結(jié)。四、教研組長應(yīng)該熟悉各年級教學任務(wù)、大綱精神、基本要求和主要內(nèi)容 。組織教師研究教法，協(xié)調(diào)銜接好各年級教學，落實年級過關(guān)，提高本學科教學質(zhì)量。五、經(jīng)常了解、分析教師教學和學生學習情況，每學期聽課十五節(jié)以上，及時總結(jié)推廣經(jīng)

2、驗,幫助科任教師搞好教學。六、配合教導處進行教學檢查。認真檢查教學進度，檢查教師教案、學生作業(yè)情況，并作記錄。七、組織落實公開課、教改實驗課、優(yōu)質(zhì)課，組織本組教師每人每學期上好一個優(yōu)質(zhì)課，并在組內(nèi)輪教、互聽、互評、互議，及時總結(jié)經(jīng)驗。八、教研組長要配合教導處做好考試的命題、審題、閱卷、評分、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析等工作，組織和指導教師輔導學生參加各科競賽活動,力爭好名次。九、要掌握學科發(fā)展動向和教育的新信息，組織教師集體學習和研究專業(yè)理論，認真撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)，指導教師寫好論文或經(jīng)驗總結(jié)。十、學期結(jié)束時，要認真寫好本教研組總結(jié)，及時上交教導處。課堂教學常規(guī)要求一、教師應(yīng)按教學計劃，依綱扣本，遵循

3、教學規(guī)律，根據(jù)學生的知識層次，年齡特點，認真上好每節(jié)課。不得隨意改變教學內(nèi)容和進度，不講與教學內(nèi)容無關(guān)的話。二 、教師儀表要端正，穿戴要整潔、得體，提前一分鐘候課。三 、上課時師生要互相問好，要點名（了解班級學生狀況）。四、上課時老師要嚴格遵守“六不”。即不得中途隨意離開教室，不得在教室內(nèi)吸煙，不得接打手機，不得做與教學無關(guān)的事情，不得趕學生出課堂，不得提前下課。教師教學基本要求細則 為加強教學常規(guī)管理，特制訂教師教學基本要求細則，望遵照執(zhí)行。一、基本功的要求1、共性的基本功講述語言要規(guī)范簡練、準確、生動、形象，科學性、邏輯性強，聲音宏亮。板書要求要規(guī)范工整，字體清楚正確，不寫繁體字（除講古文

4、字）。2、各科基本的基求政治課：概念必須準確清楚。語文課：范讀必須標準，字詞、句、章的講解與分析必須準確、恰當。數(shù)學課：概念、板圖、板演及推理論證必須準確，思路清晰。外語課：發(fā)音必須準確，讀說必須熟練。物理課：概念必須準確，會獨立演示實驗。化學課、生物課：必須能獨立演示實驗。歷史課：必須熟悉重大歷史事件，主要歷史年表。地理課：必須熟悉基本的地理概貌，并能正確地掌握地圖，準確地繪圖。體育課：示范動作必須準確熟練。音樂課：基本的樂理與樂器演奏必須熟練。美術(shù)課：基本的美術(shù)原理必須掌握，粉筆素描必須熟練。電腦課、電子技術(shù)課：電腦結(jié)構(gòu)原理必須熟悉、打字熟練。二、備課要求：1、備課的內(nèi)容要求：備教材：主要

5、包括深入領(lǐng)會大綱精神，研究教材的體系安排，知識范圍，知識要點，具體要求，明確重點難點和教學關(guān)鍵內(nèi)容。備教法：主要是指備好教材，確定課堂教學類型之后，研究確定實施教學所采用的具體方法，如啟發(fā)式、問答式等。備學生：學生是教學活動的主體，備學生就要求老師了解學生的共性和個性，了解學生的知識現(xiàn)狀，知識水平，接受能力，學習方法等，以便施教者能夠有的放矢，因材施教。2、集體備課，每周不少于1次，星期三下午為教師集體備課時間，集體備課主要交流對教材教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求、教學重難點、單元練習及統(tǒng)一單元進度；交流解決難點的 辦法及確定同一單元測試等。集體備課要達到集思廣益，集體切磋，明確目標，

6、統(tǒng)一要求的目的。3、寫教案：每學期開學寫出全面的教學計劃，每個單元必須寫單元教學計劃（教學內(nèi)容、目的要求、教學進度），每節(jié)課要有具體的課時計劃（目的要求、教學內(nèi)容、教學重難點、時間分配、練習題和復習作業(yè)題等），在前一周寫出下一周的課時計劃。學期的、單元的、課時的教學計劃力求具體充實。寫重難點課：重難點課盡可能做到課前試講，觀察、演示分組實驗，課前要認真做好必要準備，每位教師一學期至少要寫一個重難點課，以便交流。寫好復習課：復習課要寫出目的要求，復習內(nèi)容：解決問題方法，時間分配，練習起搭配等。三、課堂教學要求課堂教學是整個教學活動的核心內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，基本要求如下：1、不漏課：不經(jīng)校領(lǐng)導批準任何

7、人不得隨意停課或占作他用，教師因故請假，要提前做好安排。2、按時上下課，不遲到。上課前一分鐘必須在教室前等候。不得隨意提前下課或隨意離開課堂。3、不拖堂，加強課堂教學計劃性。4、抓緊課堂45分鐘，不作任何非教學活動，不講與教學目的無關(guān)的問題。5、新課開始前應(yīng)有必要的復習，溫故而知新。新課力求中心明確重難點突出，講解要準確清楚，重難點要透徹、清晰、深入淺出，精講多練。要留有一定的鞏固練習時間，當堂要解決的問題當堂要解決完畢，要由淺入深地啟發(fā)學生，講求實際效果。6、提問和練習，要要求明確，教師要給學生準確的答案。7、學生在課堂上臨時提出的問題，教者要以科學的態(tài)度對待，一時不能準確回答的，要認真準備

8、之后給予解答。8、提倡和鼓勵教學工作的創(chuàng)新，凡積極進行改革試驗者，提出方案不涉及其他學科，經(jīng)教導處同意即可試行，涉及其他學科及學校的，經(jīng)校長同意可試行。四、作業(yè)設(shè)計與批改要求 作業(yè)是學生對所學知識進行鞏固和加強的一種手段，是課堂教學的延續(xù)和深入。一般來說，對作業(yè)的設(shè)計批改的具體要求是：1、作業(yè)題目是根據(jù)教學目的，教學重點和學生的實際指定，要講究作業(yè)題目典型性，力求精練。2、作業(yè)題要力爭在課內(nèi)完成一部分，另一部分（每節(jié)課一般不超過25分鐘的作業(yè)量）布置在課外，對不同知識層次的學生，可以分別對待，為了要求學生在限定時間內(nèi)完成作業(yè)，以利于培養(yǎng)學生當日事當日畢的良好習慣，教師要了解當天學生作業(yè)負擔情況

9、。3、批改要及時，一般應(yīng)在下一堂課上課前批改完畢，教師簽字注明時間，對其中具有共性的問題，要及時講評，個別學生的問題最好能個別講評。4、作業(yè)都要親自批改，原則上要全批全改，有特殊批改辦法的，必由教研組提出經(jīng)教導處同意后，方可另定具體要求。5、教師批改作業(yè)一律用紅筆，書寫要工整，批語要通順嚴肅，批改要有鮮明的統(tǒng)一的符號。五、課外輔導要求 課外輔導對于學生鞏固知識意義極大，是教學活動的一個重要內(nèi)容，課外輔導的要求通常有如下幾方面內(nèi)容：1、幫助學生解答疑難問題和指導培養(yǎng)學生建立鉆研興趣，形成良好學習習慣與改進學習方法兩個方面，側(cè)重輔導學生怎樣認真扎實地打好基礎(chǔ)。2、每堂課后，在自習時間或放學前要深入

10、班級，指導預(yù)習，復習作業(yè)和解答學生提出的疑難問題。3、積極開展課外小組活動，舉行各種形式的科學報告會，講座，指導實驗或課外閱讀組織參觀訪問以拓展學生的知識領(lǐng)域，開闊視野培養(yǎng)興趣?；顒右欣趯W生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展個人的特長；有利于腦力勞動和體力勞動相結(jié)合，有利于理論與實踐的統(tǒng)一；有利于開發(fā)智力，有利于培養(yǎng)自學能力和獨立工作能力。課外活動與課堂教學相結(jié)合，與課外閱讀活動和課外實踐活動與課堂教學相結(jié)合的原則，注意增強學生的自己動手能力。4、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，對學科成績突出的優(yōu)秀學生在其各科學習都較好情況下，要加以個別輔導，使其發(fā)展某一方面專長。5、對缺課學生，要及時認真地有計劃地給予補課。六

11、、學生成績考核要求1、考核的目的在于便于學校了解教學質(zhì)量，督促學生學習，便于教師研究和改進教學工作。2、考核以教學大綱和教材要求為依據(jù)主要考查學生的基礎(chǔ)知識基本技能和運用所學知識分析問題和解決問題的能力。3、考試方式：期中考、期終考，學校組織的質(zhì)檢、單元考等方式。4、嚴格考試紀律，監(jiān)考教師對本考場負全部責任。5、考試后按統(tǒng)一的評分標準評卷。6、每次考試后要進行質(zhì)量分析，并向?qū)W生講評，備好評卷教案。七、本細則解釋權(quán)在教導處，自公布之日起執(zhí)行。教師備課、作業(yè)工作規(guī)范要求備課是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教師要全面，仔細地備好每節(jié)課，為了提高備課和批改作業(yè)的質(zhì)量，特提下面幾點要求：1、各教研組根據(jù)實際情

12、況，建立同年級備課組，要求集體備課，統(tǒng)一要求，并相互聽課，共同提高。2 、要做到有課必備,課時要按序排列。 ( 從第一課時起 ) 內(nèi)容部分要有 :題目、總課時數(shù)、各課時的教學目的、重點、教具、課的類型、教學過程、作業(yè)布置等幾個環(huán)節(jié),考試課也要排 進課時,寫出考試檢查的內(nèi)容。評卷也要寫教案，要重在分析原因，歸納題型，總結(jié)經(jīng)驗，教給 思路和方法，要有針對性和啟發(fā)性。教學過程部分，要著重如何引新課，如何突破重難點，解決問題的方法，切不能寫幾條提綱應(yīng)付了事。3 、備課節(jié)數(shù)：按實授時數(shù)計算，檢查時以此為標準。4、備課類型：分授新課，復習課，評講課，作文課等。5、備課進度：要提前寫好兩周教案。6、各科作業(yè)

13、次數(shù)要求學生記清楚，寫上日期，對學生作業(yè)要求 ：獨立，按時，工整，規(guī)范和正確，太馬虎和錯誤較多的要重做，對無故缺交作業(yè)的學生，要耐心教育，讓其補交，作業(yè)應(yīng)全批全改，檢查時按每周節(jié)數(shù)減一進行計算，批改一律用紅筆，建立批改筆記，要評定等級（可用、優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D）批改作業(yè)后，要抓緊講評，一般在下節(jié)課上課時講評。7 、大作文次數(shù)每學期規(guī)定六次，小作文按教學實際，一般不少于4次，全批全改，批改認真，要按批作文的統(tǒng)一符號批改，要有眉批總評，眉批應(yīng)寫在右邊空欄時里，總評應(yīng)中肯，書寫應(yīng)工整。8、 各研究組在組長帶動下，經(jīng)常交流，取長補短，共同提高。9、上課必須帶教案，否則視作教學事故處理。10

14、、以上各項請老師們認真執(zhí)行，教導處將定期不定期對教案作業(yè)檢查，并錄入個人檔案?？迫谓處熉犝n評課要求聽課評課活動是學校教學的經(jīng)常性工作，是了解檢查課堂教學情況和相互學習、交流教學經(jīng)驗的主要方式，為此做出如下規(guī)定：第一、要有計劃有目的1、聽課要有月計劃和周計劃。2、要有明確的聽課目的。聽課目的：(1)一般性地了解教學情況。(2)研究與檢查某一學科某一班級的教學情況。(3)研究與檢查某一班級的教與學情況。(4)研究總結(jié)教師的教學經(jīng)驗和存在問題。(5)專題研究。(6)教師互相學習，提高教學水平。第二、聽課前準備1、要研究大綱，了解教學目的，雙基范圍，能力培養(yǎng)以及教學方法的使用等，做到心中有數(shù)。2、對所

15、聽課內(nèi)容有所了解，要了解本課的重、難點，習題配備等。3、聽課前要盡可能參與備課，了解備課情況及對教材處理的意見，以便聽課時做好比較。4、要了解教材處理、教法運用、能力培養(yǎng)、學生的接受情況等。第三、認真做好聽課記錄記錄要求：(1)教學環(huán)節(jié)安排和教學原則的運用。(2)教師對教材的處理，教法是否恰當。(3)如何培養(yǎng)學生的能力。(4)如何通過課堂教學對學生進行必要的思想教育。(5)課堂氣氛如何。(6)學法滲透的途徑和方式如何。(7)教師的教態(tài)、語言、板書、教學媒體的使用等方面如何。第四、評課要求1、聽課后要作出客觀的評議，要肯定成績，指出存在問題，并提出具體意見與努力的方向。2、應(yīng)用多角度、多方式來檢查課堂教學效果。3、授課老師應(yīng)寫好公開教學教案，虛心接受聽課老師的反饋意見，做到有則改之，無則加勉。4、聽課教師應(yīng)抱有取長補短，虛心學習的態(tài)度進行聽課，客觀公正地評價每一節(jié)課，不帶有任何偏見地隨意揭短或借故低毀別人。5、教研組長要組織備課組長檢查科任教師階段聽課情況。6、注意總結(jié)