宿舍安全用電

1、安全常識 宿舍安全用電 教學(xué)目的：使同學(xué)懂得萬一宿舍發(fā)生火災(zāi)時正確的自救、逃命、滅火方法。 教學(xué)重點：宿舍著火自救、逃命、滅火程序。 教學(xué)難點：火源不同，滅火的方法也不同。 教學(xué)過程： 一，前提測評： 上節(jié)我們爭論了處理突發(fā)大事的基本原則，請問：處理突發(fā)時間的基本原則是什么？（提問，由一個同學(xué)回答） 同學(xué)回答，老師點評： 1， 以人為本，生命第一； 2， 樂觀避險，科學(xué)逃命； 3， 準時報告，妥當(dāng)處理。 強調(diào)：生命第一；避險要樂觀，逃命要科學(xué) 二， 提出問題，引入新課 提出問題：在上一節(jié)，我給大家布置了一道思索題："你是某校宿舍的一名舍員，宿舍里住了你們同學(xué)12人，在一個伸手不見五指

2、的晚上12點，你突然發(fā)覺宿舍里的電線著火了，而你的同學(xué)卻睡得正香，你怎么辦？' 1，分組爭論"你怎么辦'2，每組選一個代表參與溝通 3，老師認真傾聽各組代表的發(fā)言，確定對的，集體訂正不科學(xué)的消極的方法。 引入新課：同學(xué)們，我們當(dāng)然不盼望發(fā)生火災(zāi)，但有的事情卻不由我們的意志來打算。萬一我們住的宿舍某個夜里發(fā)生了火災(zāi)，我們怎么辦？這一節(jié)，我們來爭論一下，宿舍著火了，我們?nèi)绾巫跃取⑻用?、滅火?板書課題：宿舍著火應(yīng)急預(yù)案 （三）新課分析 前提：發(fā)覺宿舍著火了。 爭論主題：應(yīng)如何自救、逃命、滅火？ 板書： 1， 首先，不要驚慌、保持冷靜，英勇面對。（驚慌、不冷靜都會影響我們對

3、火情的推斷，影響自救、逃命、滅火方法、途徑的選擇） 2， 推斷是什么緣由引起著火的-先喊醒本宿舍熟睡的同學(xué)；-若火勢較弱、尚未擴散-想方設(shè)法就近取材滅火- （1） 如是電線、用電器著火-先關(guān)閉電源（拉閘），再用滅火器滅火。 （2） 如是煤氣著火，先關(guān)閉煤氣開關(guān)再用滅火器滅火。 （3） 如因蚊香、煙頭、蠟燭等引起著火，則用水潑滅即可。 （4） 如是油類、酒類著火，切勿用水潑，應(yīng)用沙土或干粉滅火器滅火。 3，-假如火勢較大，滅火可能有危急，則組織同學(xué)走平安通道立刻離開宿舍 -同時喊醒相鄰宿舍同學(xué)離開宿舍- 在避險、逃命過程中，要防止身上衣服著火，可以用水淋濕自己的衣褲；要防止吸入濃煙，可用濕毛巾捂住口鼻。 4，-報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看法處理-必要時打119求助-幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師安定心情、處理善后。 （四）本課小結(jié)： 宿舍里發(fā)生火災(zāi)，首先不要驚慌、要保持鎮(zhèn)靜，由于只有在冷靜的狀況下才能作出正確的推斷；推斷無誤了，我們才能正確選擇自救、逃命、滅火方案 ；自救、逃命放在第一位，滅火其次位，由于生命才是