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1、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念,并會(huì)判理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念,并會(huì)判斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。 2. 會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。意義的量。 3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我向西走我向西走4m。我向西走我向西走2m。我向東走我向東走3m。我向東走我向東走4m。大樹(shù)大樹(shù)如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢的情況呢?-3 -2 -1012以大樹(shù)為起點(diǎn),向東為正,向西為負(fù)。34東東西西直線上直線上0右邊的數(shù)是右邊的數(shù)是
2、正數(shù)正數(shù),左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。-45-5這樣的直線是數(shù)軸。這樣的直線是數(shù)軸。如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢的情況呢?-3 -2 -101234-45-5在數(shù)軸上表示出在數(shù)軸上表示出1.5,如果你想從起如果你想從起點(diǎn)到點(diǎn)到1.5處處,應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)應(yīng)如何運(yùn)動(dòng)?-3 -2 -101234-45-51.5請(qǐng)看未來(lái)一周請(qǐng)看未來(lái)一周的天氣情況。的天氣情況。把未來(lái)一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上把未來(lái)一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來(lái)表示出來(lái) ,并比較它們的大小。并比較它們的大小。-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8周一周一周二周二周三周三周四周四周
3、五周五周六周六周日周日-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-8大大在數(shù)軸上在數(shù)軸上,從左到從左到右的順序就是數(shù)從右的順序就是數(shù)從小到大的順序。小到大的順序。小小負(fù)數(shù)負(fù)數(shù) 0 正數(shù)正數(shù)所有的負(fù)數(shù)都在所有的負(fù)數(shù)都在0的的( )邊邊,也就也就是負(fù)數(shù)都比是負(fù)數(shù)都比0( ),而正數(shù)都在而正數(shù)都在0的的( )邊邊,即正數(shù)都比即正數(shù)都比0( ),所所以負(fù)數(shù)都比正數(shù)以負(fù)數(shù)都比正數(shù)( )。左左小小大大小小右右-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-88 6-6 -5 -4 -3 -2-1 01-72-84 2012345-1-2-5-3-4-3-3接近接近3 3,還是接近,還是接近0 0?-2-2
4、和和-3-3哪個(gè)更接近哪個(gè)更接近0 0?請(qǐng)舉出兩個(gè)與請(qǐng)舉出兩個(gè)與0 0距離相等的數(shù)?距離相等的數(shù)?說(shuō)出點(diǎn)說(shuō)出點(diǎn)A、B、C、D、E表示的數(shù)。表示的數(shù)。-3 -2 -101234-45-5ADECB在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。0-4-21-2.5-0.51.525比較各組數(shù)的大小。比較各組數(shù)的大小。-3 -2 -101234-45-54 20.5 1.5比較各組數(shù)的大小。比較各組數(shù)的大小。-3 -2 -101234-45-54 56 6(3)上圖每格表示)上圖每格表示1米,小華剛開(kāi)始的位米,小華剛開(kāi)始的位 置在置在0處。處。0-1-4-2-31-52354A .小華從小華從0點(diǎn)向東
5、行點(diǎn)向東行5米,表示為米,表示為+5,那么從,那么從0點(diǎn)向點(diǎn)向 西行西行3米,表示為(米,表示為( )米)米 西西 東東B .如果小華的位置是如果小華的位置是+4米說(shuō)明他是向(米說(shuō)明他是向( )行()行( )米。)米。C.如果小華的位置是如果小華的位置是-5米說(shuō)明他是向(米說(shuō)明他是向( )行()行( )米。)米。 -3 4 東東 5 西西生活中的應(yīng)用生活中的應(yīng)用 某班同學(xué)的平均身高是某班同學(xué)的平均身高是150150厘米,老厘米,老師把身高師把身高151151厘米的同學(xué)簡(jiǎn)記為厘米的同學(xué)簡(jiǎn)記為+1+1,下,下面面6 6位同學(xué)的身高簡(jiǎn)記為位同學(xué)的身高簡(jiǎn)記為+4+4,-5-5, 0 0, -3-3,+2+2,-1-1,請(qǐng)將這,請(qǐng)將這6 6位同學(xué)的實(shí)際身位同學(xué)的實(shí)際身高填在表格里。
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