植物的組織培養(yǎng)技術(shù)

1、一、菊花的組織培養(yǎng)一、菊花的組織培養(yǎng)1植物組織培養(yǎng)的基本過程植物組織培養(yǎng)的基本過程 2影響植物組織培養(yǎng)的因素影響植物組織培養(yǎng)的因素判斷正誤判斷正誤 (1)菊花組織培養(yǎng)，一般選擇開花植株的莖上部新萌生菊花組織培養(yǎng)，一般選擇開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝。的側(cè)枝。 ( ) (2)植物激素的濃度可影響細(xì)胞分化，但使用的先后順植物激素的濃度可影響細(xì)胞分化，但使用的先后順序及比例不影響組織培養(yǎng)的過程。序及比例不影響組織培養(yǎng)的過程。 ( ) (3)pH、溫度和光照等也影響植物組織培養(yǎng)。、溫度和光照等也影響植物組織培養(yǎng)。 ( )3實(shí)驗(yàn)操作過程實(shí)驗(yàn)操作過程滅菌滅菌(2)外植體消毒：外植體消毒：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)

2、為0.1%無菌水無菌水 (3)接種：始終在接種：始終在 旁進(jìn)行，對接種工具要用旁進(jìn)行，對接種工具要用 滅菌。將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時(shí)注意滅菌。將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時(shí)注意 。 (4)培養(yǎng)與移栽：在培養(yǎng)與移栽：在1822的的 中培養(yǎng)，得到中培養(yǎng)，得到 后進(jìn)行移栽。后進(jìn)行移栽。 二、月季的花藥培養(yǎng)二、月季的花藥培養(yǎng) 1被子植物的花粉發(fā)育過程被子植物的花粉發(fā)育過程酒精燈火焰酒精燈火焰火焰灼燒火焰灼燒不要倒插不要倒插無菌箱無菌箱試管苗試管苗四分體時(shí)期四分體時(shí)期單核期單核期 2產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑產(chǎn)生花粉植株的兩條途徑 3影響花藥培養(yǎng)的因素影響花藥培養(yǎng)的因素 (1)主要因素：主要因素： 和和 。 (2

3、)月季花藥培養(yǎng)一般選擇月季花藥培養(yǎng)一般選擇 期，細(xì)胞核由中央移向期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期。細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期。材料的選擇材料的選擇培養(yǎng)基的組成培養(yǎng)基的組成單核單核 4實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作判斷正誤判斷正誤 (1)在剝離花藥時(shí)，不要損傷花藥，否則接種后不能脫分化在剝離花藥時(shí)，不要損傷花藥，否則接種后不能脫分化形成愈傷組織。形成愈傷組織。 ( ) (2)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。 ( ) (3)月季花藥培養(yǎng)得到的都是單倍體植株。月季花藥培養(yǎng)得到的都是單倍體植株。 ( )知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建脫分化再分化體細(xì)胞細(xì)胞的全能性細(xì)胞脫分化

4、再分化體細(xì)胞細(xì)胞的全能性細(xì)胞分裂素單核期花粉分裂素單核期花粉 1(2012廣東卷廣東卷T2A)培育草莓脫毒苗所采用的主要培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是植物組織培養(yǎng)。技術(shù)是植物組織培養(yǎng)。 ( ) 2(2011上海卷上海卷T22A)外植體可以來自植物的任何細(xì)外植體可以來自植物的任何細(xì)胞。胞。 ( ) 3(2011江蘇卷江蘇卷T16A)愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞。功能的薄壁細(xì)胞。 ( )植物組織培養(yǎng)的過程及條件植物組織培養(yǎng)的過程及條件 42012山東卷山東卷T34(1)改編改編由外植體經(jīng)過脫分化過由外植體經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織，由愈傷組織經(jīng)過再分化過程形

5、成胚狀程形成愈傷組織，由愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體。體。 ( ) 52012山東卷山東卷T34(3)外植體的消毒所需酒精的體外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是積分?jǐn)?shù)是70%。 ( ) 6(2012山東卷山東卷T34(2)培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有利于芽的分化。裂素用量的比值高時(shí)，有利于芽的分化。 ( ) 1植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性 (1)細(xì)胞具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)：生物體的每一個細(xì)胞都細(xì)胞具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)：生物體的每一個細(xì)胞都含有本物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體所含有本物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體所必需的全

6、套基因。必需的全套基因。 (2)植物細(xì)胞只有脫離了植物體，在一定的外部因素作用植物細(xì)胞只有脫離了植物體，在一定的外部因素作用下，經(jīng)過細(xì)胞分裂形成愈傷組織，才能表現(xiàn)出全能性。下，經(jīng)過細(xì)胞分裂形成愈傷組織，才能表現(xiàn)出全能性。2植物組織培養(yǎng)的過程中脫分化與再分化的比較植物組織培養(yǎng)的過程中脫分化與再分化的比較過程過程特點(diǎn)特點(diǎn)條件條件脫分化脫分化外植體成為愈外植體成為愈傷組織傷組織排列疏松、高度液排列疏松、高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán) 離體、營養(yǎng)物離體、營養(yǎng)物質(zhì)、植物激素、質(zhì)、植物激素、其他適宜條件其他適宜條件再分化再分化由愈傷組織成由愈傷組織成為幼苗或胚狀為幼苗或胚狀體結(jié)構(gòu)體結(jié)構(gòu)有根、芽或有

7、生根有根、芽或有生根發(fā)芽的能力發(fā)芽的能力 3影響植物組織培養(yǎng)的因素影響植物組織培養(yǎng)的因素 (1)培養(yǎng)材料：培養(yǎng)材料： 不同的植物組織，培養(yǎng)的難易程度差別很大，容易進(jìn)不同的植物組織，培養(yǎng)的難易程度差別很大，容易進(jìn)行無性繁殖的植物也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。行無性繁殖的植物也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。 同一種植物材料，材料的年齡、保存時(shí)間的長短對培同一種植物材料，材料的年齡、保存時(shí)間的長短對培養(yǎng)也有影響。幼齡、保存時(shí)間短的植物材料容易培養(yǎng)成功。養(yǎng)也有影響。幼齡、保存時(shí)間短的植物材料容易培養(yǎng)成功。 (2)無菌條件：無菌條件： 培養(yǎng)基上有細(xì)菌等微生物存在時(shí)，它們比植物細(xì)胞生長、培養(yǎng)基上有細(xì)菌等微生物存在時(shí)，它們比植物

8、細(xì)胞生長、繁殖得更快，而且它們會產(chǎn)生毒素，使培養(yǎng)的植物細(xì)胞很快中繁殖得更快，而且它們會產(chǎn)生毒素，使培養(yǎng)的植物細(xì)胞很快中毒死亡，因此在培養(yǎng)過程中要求進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并毒死亡，因此在培養(yǎng)過程中要求進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無菌操作。且要求無菌操作。 (3)植物激素：在配制好的植物激素：在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素。其中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和物激素。其中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。植物激素的濃度、使用的先后順序以及再分化的關(guān)鍵性激素。植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等，都會影響實(shí)驗(yàn)

9、結(jié)果。用量的比例等，都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果果(如下表如下表)：使用順序使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果先使用生長素，后使用細(xì)胞先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化不分化先使用細(xì)胞分裂素，后使用先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素生長素細(xì)胞既分裂又分化細(xì)胞既分裂又分化同時(shí)使用同時(shí)使用分化頻率提高分化頻率提高 當(dāng)同時(shí)使用這兩類激素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)當(dāng)同時(shí)使用這兩類激素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。胞的發(fā)育方向。 關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)無菌技術(shù)是植物組織

10、培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵，無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵，無菌技術(shù)包括培養(yǎng)基的滅菌、植物材料無菌技術(shù)包括培養(yǎng)基的滅菌、植物材料(外植體外植體)的消毒和接種的消毒和接種時(shí)的無菌操作。時(shí)的無菌操作。 典例典例1如下圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌如下圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題：過程，請據(jù)圖回答下列問題： (1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)含有營養(yǎng)物質(zhì)和要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)含有營養(yǎng)物質(zhì)和激素，營養(yǎng)物質(zhì)包括激素，營養(yǎng)物質(zhì)包括_和小分子有機(jī)物；激素包括和小分子

11、有機(jī)物；激素包括細(xì)胞分裂素和細(xì)胞分裂素和_兩類植物激素。兩類植物激素。 (2)此過程依據(jù)的原理是此過程依據(jù)的原理是_。A和和B階段主要進(jìn)階段主要進(jìn)行的分裂方式是行的分裂方式是_，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞行細(xì)胞_等。等。 (3)此過程要無菌操作，主要是指對此過程要無菌操作，主要是指對_進(jìn)行滅菌消進(jìn)行滅菌消毒。毒。B階段需要光照，原因是階段需要光照，原因是_。 (4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因綠素，這是基因_的結(jié)果。的結(jié)果。 (5)將胡蘿卜組織塊接種到培養(yǎng)基上時(shí)，為防止細(xì)胞污染將胡蘿卜組

12、織塊接種到培養(yǎng)基上時(shí)，為防止細(xì)胞污染應(yīng)如何操作？應(yīng)如何操作？_。 答案答案(1)無機(jī)鹽生長素?zé)o機(jī)鹽生長素(2)植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性有絲分裂分化有絲分裂分化(3)培養(yǎng)基芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉培養(yǎng)基芽發(fā)育成葉，葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件綠素的合成需要光照條件(4)選擇性表達(dá)選擇性表達(dá)(5)接種要在酒接種要在酒精燈火焰旁進(jìn)行精燈火焰旁進(jìn)行月季的花藥培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng) 1(2011上海卷上海卷T22BC)在無菌條件下以花粉作在無菌條件下以花粉作為外植體可得到單倍體植株。為外植體可得到單倍體植株。 ( ) 2(2012江蘇卷江蘇卷T16B)二倍體植株的花粉經(jīng)脫分二倍體植株的花粉經(jīng)脫

13、分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株。化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株。 ( ) 3(2013湖南湖南32校校3月聯(lián)考月聯(lián)考T42 (2)確定花粉發(fā)育時(shí)期確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法，某些植物的花粉不易著色，需最常用的方法有醋酸洋紅法，某些植物的花粉不易著色，需采用焙花青一鉻礬法。采用焙花青一鉻礬法。 ( ) 42013臨沂一模臨沂一模T34 (4)若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高。 ( )1植物組織培養(yǎng)技術(shù)和花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的異同植物組織培養(yǎng)技術(shù)和花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的異同植物組織培養(yǎng)技術(shù)植物

14、組織培養(yǎng)技術(shù)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相同相同點(diǎn)點(diǎn)理論依據(jù)理論依據(jù)植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性基本過程基本過程影響因素影響因素選材、營養(yǎng)、激素、選材、營養(yǎng)、激素、pH、溫度、光照等、溫度、光照等不同不同點(diǎn)點(diǎn)選材選材體細(xì)胞體細(xì)胞生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞(花粉花粉)生殖方式生殖方式無性生殖無性生殖有性生殖有性生殖 2注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 材料的選取：菊花的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇未開花植材料的選?。壕栈ǖ慕M織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝，該部分不僅分生能力強(qiáng)，而且無病株的莖上部新萌生的側(cè)枝，該部分不僅分生能力強(qiáng)，而且無病毒侵染。月季花藥的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇花粉發(fā)育過程中的單毒侵染。

15、月季花藥的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇花粉發(fā)育過程中的單核靠邊期的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，且在花蕾期，因?yàn)榇藭r(shí)質(zhì)地幼嫩，核靠邊期的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，且在花蕾期，因?yàn)榇藭r(shí)質(zhì)地幼嫩，花瓣未開，微生物不易侵入，容易消毒?；ò晡撮_，微生物不易侵入，容易消毒。 剝離花藥時(shí)，盡量不要損傷花藥，同時(shí)還要徹底去除花剝離花藥時(shí)，盡量不要損傷花藥，同時(shí)還要徹底去除花絲，防止對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。絲，防止對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。 外植體消毒：所用消毒劑為體積分?jǐn)?shù)為外植體消毒：所用消毒劑為體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液，所使用的清洗液是無菌水。的氯化汞溶液，所使用的清洗液是無菌水。 培養(yǎng)過程：在初期，菊花的組織培

16、養(yǎng)需光照，月季的花培養(yǎng)過程：在初期，菊花的組織培養(yǎng)需光照，月季的花藥培養(yǎng)不需光照，而在后期兩者均需光照。藥培養(yǎng)不需光照，而在后期兩者均需光照。 典例典例3某二倍體植物是雜合體，下圖為其花藥中未某二倍體植物是雜合體，下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。請成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。請據(jù)圖回答：據(jù)圖回答： (1)圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的圖中表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的_過程，過程，表示的是表示的是_過程，過程，X代表的是代表的是_，表示的，表示的是是_過程，表示的是誘導(dǎo)過程，表示的是誘導(dǎo)_過程。過程。 (2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條

17、，具體通圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中_的種類及其的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為_植株植株(甲甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有明未成熟花粉具有_。 (3)對植株甲進(jìn)行對植株甲進(jìn)行_，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙乙)，否則植株甲只有通過，否則植株甲只有通過_的方式才能產(chǎn)生后代的方式才能產(chǎn)生后代(丙丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙、丙兩種植株中

18、，能產(chǎn)生可育花粉的是_植株，該植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_種?；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是種?；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是_，從而開辟育種新途徑。，從而開辟育種新途徑。 答案答案(1)脫分化再分化胚狀體分化脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育或發(fā)育)生根生根 (2)激素單倍體細(xì)胞的全能性激素單倍體細(xì)胞的全能性 (3)染色體加倍無性繁殖乙染色體加倍無性繁殖乙(或經(jīng)過染色體加倍或經(jīng)過染色體加倍)一一多縮短育種周期多縮短育種周期高考隨堂體驗(yàn)

19、高考隨堂體驗(yàn)1(2010安徽高考安徽高考)草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代。導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)染的病毒傳播給后代。導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下：殖的基本過程如下：請回答：請回答：(1)微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí)，一般選取微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí)，一般選取_作作為外植體，其依據(jù)是為外植體，其依據(jù)是_。 (2)在過程中，常用的在過程中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和素、微量元素和_，在配制好的

20、培養(yǎng)基中，常常需要，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加添加_，有利于外植體啟動細(xì)胞分裂形成愈傷組織。，有利于外植體啟動細(xì)胞分裂形成愈傷組織。接種后接種后25 d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是_。 (3)在過程中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形在過程中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是成根，但分化出了芽，其原因可能是_。答案：答案：(1)莖尖莖尖(或根尖或根尖)莖尖莖尖(或根尖或根尖)病毒極少，甚至無病毒病毒極少，甚至無病毒(2)有機(jī)物植物激素外植體消毒不徹底有機(jī)物植物激素外植體消毒不徹底(3)培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量

21、與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低值偏低2(2012新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)為了探究為了探究6BA和和IAA對某菊花品對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入中加入6BA和和IAA，配制成四種培養(yǎng)基，配制成四種培養(yǎng)基(見下表見下表)，滅菌，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率植體的比率(m)，以及再生叢芽外

22、植體上的叢芽平均數(shù)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)，結(jié)果如下表。，結(jié)果如下表。培養(yǎng)基編號培養(yǎng)基編號濃度濃度(mgL1)m(%)n(個個)6BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列問題：回答下列問題：(1)按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為_和和_兩類。上述培養(yǎng)基中，兩類。上述培養(yǎng)基中，6BA屬于屬于_類生長調(diào)節(jié)劑。類生長調(diào)節(jié)劑。(2)在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是_，因變量是，因變量是_，自變量的取值范圍是自變量的取值范圍是_。(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是_號培養(yǎng)基。號培養(yǎng)基。(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不