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文檔簡介
1、常州市國英小學(xué)英語教研組活動(dòng)計(jì)劃 20102011學(xué)年第一學(xué)期 2010.9一、 本組成員簡介姓 名性 別年 齡教 齡學(xué) 歷職 稱獲得稱號獲得i所 任 課 務(wù)其他工作張黎平女3617本 科小學(xué)高級英 語品德與社會(huì)六年級備課組長潘 萍女319本 科小學(xué)高級市骨干教師英 語教導(dǎo)處副主任、教研組長施佩華女3412本 科小學(xué)高級英 語副教研組長陳 宏女3615本 科小學(xué)高級英 語思 品四年級備課組長何惠琴女4324大 專小學(xué)高級英 語美 術(shù)陳 君女294本 科小學(xué)一級英 語校 本陸文娟女263本 科小學(xué)二級英 語五年級備課組長施燕菲女265大 專小學(xué)一級市教壇新秀英語、音樂三年級備課組長 我校英語教研
2、組共有8位老師,期中6人本科畢業(yè),1人本科在讀;5人被評為小學(xué)高級教師;1人為常州市骨干教師,1人為常州市教壇新秀。我校的英語教研組是一個(gè)集老、中、青為一體的團(tuán)隊(duì),但各有所長,為學(xué)校的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、 學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析(一) 教師方面1、 老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常足,對待工作非常敬業(yè),務(wù)實(shí)。年輕教師思維比較活躍,基本功非常扎實(shí),特別具有上進(jìn)心。在教育教學(xué)中,都有彼此獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。而且老師之間互相關(guān)愛,通力合作,為了每一位學(xué)生的發(fā)展,都不懈地做著自己的努力。2、 教師能按照各種要求、規(guī)范,參加教研活動(dòng),認(rèn)真組織有效的教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)有效的作業(yè),進(jìn)行科學(xué)地講評活動(dòng)。雖然各班仍存在兩極分
3、化現(xiàn)象,但班級與班級之間的差距并不大。3、 每位教師都非常有愛心,從不放棄、不拋棄任何一位學(xué)生。對于學(xué)困生,從心理疏導(dǎo)到行為指導(dǎo),再到學(xué)科輔導(dǎo),都非常認(rèn)真,非常有耐心,以致于教學(xué)質(zhì)量比較優(yōu)秀。4、能積極參加各項(xiàng)比賽、競賽,教師之間通力合作,虛心好學(xué),以積極的態(tài)度參加,并努力取得優(yōu)秀的成績。(二) 學(xué)生方面1、 學(xué)生從三年級開始已經(jīng)形成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:讀書的習(xí)慣,回答問題的習(xí)慣,聽問題的習(xí)慣,書寫的習(xí)慣,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。2、 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)。如:英語風(fēng)采大賽,英語朗誦比賽,英語書寫比賽,英語節(jié),英語俱樂部等等。(三) 存在問題1、 教師專業(yè)發(fā)展意識
4、還不強(qiáng),教育教學(xué)方面的理念積淀還比較淺,反思意識不強(qiáng),科研意識比較薄弱。在主動(dòng)發(fā)展意思上,還要進(jìn)一步推動(dòng)。2、 教師上課,聽課,評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還有待加強(qiáng),需要更多地學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作還停留在原有的經(jīng)驗(yàn)和固定的模式上。教研氛圍還不夠濃烈,課題研究顯得不扎實(shí)。還要在計(jì)劃性,主動(dòng)性,豐富性上下功夫。3、 由于學(xué)校地處開發(fā)區(qū),所以生源比較復(fù)雜。中途轉(zhuǎn)進(jìn),轉(zhuǎn)出的現(xiàn)象非常多。尤其是英語,受教育程度的區(qū)別很大,導(dǎo)致學(xué)生英語水平參差不齊,補(bǔ)差工作量非常大,甚至非常地棘手。三、 主要工作與措施(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課題研究1、 利用單周集體備課的時(shí)間以沙龍和講座的形式共同學(xué)習(xí)英語學(xué)科方面的
5、理論,教育心理學(xué)方面的專著以及班級管理方面的一些心得和體會(huì)。如:新基礎(chǔ)綱要,新概念英語,新基礎(chǔ)教育論,中小學(xué)外語研究給教師的100條建議等書籍。以專業(yè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)全體英語教師學(xué)習(xí)初中英語教材,深化對中小學(xué)教材的銜接,更多地指導(dǎo)小學(xué)教學(xué)的有效性,針對性。以講座的形式交流課堂教學(xué)的心得,共同探討困惑與解決方法。加強(qiáng)英語教師的理論素養(yǎng),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。每次學(xué)習(xí)做到定時(shí),定人,定內(nèi)容,將學(xué)習(xí)的責(zé)任,學(xué)習(xí)的策劃,學(xué)習(xí)的選擇重心下移,做到學(xué)習(xí)主題化,系統(tǒng)化。具體為:一名老師在集體備課之前先行學(xué)習(xí)自己感興趣的理論文章,并把自己的思考內(nèi)化成自己的閱讀心得做成PPT的形式進(jìn)行匯報(bào)。接下來可以提出自己在教學(xué)或
6、管理中遇到的疑難困惑,與同組的教師進(jìn)行沙龍式的研討。扎實(shí)有效地開展好這一活動(dòng),促進(jìn)全組老師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,推動(dòng)老師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高。2、 邀請專家或本區(qū)內(nèi)骨干教師作教育教學(xué)理論講座,或進(jìn)行主題評課,以參與、探討等多種方式學(xué)習(xí),提高自身的理論素養(yǎng)。3、 開展師徒結(jié)對活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范、榜樣作用,同時(shí)也帶動(dòng)青年教師迅速地成長。本學(xué)期積極做好區(qū)骨干、區(qū)學(xué)科帶頭人選拔的準(zhǔn)備工作,爭取我校的張黎平、施佩華、陳宏老師都能在選拔中過關(guān)。4、 繼續(xù)開展區(qū)級課題小學(xué)英語任務(wù)型課堂教學(xué)模式的研究的研究,同時(shí)把課題研究與平時(shí)的教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。5、 教師
7、要注重教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)日記,利用好每次的教學(xué)沙龍,共同探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些矛盾,不斷加強(qiáng)自己的思考,并書寫成文,提高自己的寫作能力,爭取在各級各類雜志或評比中發(fā)表獲得獎(jiǎng)。(二)狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量1、 定期開展好集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)要做到定時(shí),定點(diǎn),定內(nèi)容,定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言,集思廣益,形成詳細(xì),有效的教案材料和有效的練習(xí)設(shè)計(jì)。在月末做好教學(xué)常規(guī)的督查工作,推廣好的做法,修正不夠完善的教學(xué)行為。使教學(xué)常規(guī)走向精細(xì)化。2、認(rèn)真開展每兩周一次的校本教研活動(dòng),按照期初計(jì)劃,先由備課組針對側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,再由上課老師進(jìn)行試上,最后由備課組教師集體討論出成熟的教案后對
8、全組教師開放。上課老師精心上課后,規(guī)范說課,側(cè)重于課后的反思。聽課老師有側(cè)重地進(jìn)行課堂觀察,全員進(jìn)行規(guī)范的評課,更多地提出對本課的建議,以促使全組老師更快,更專業(yè)地成長。3、 加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范的英語朗讀指導(dǎo),進(jìn)一步完善對學(xué)生的英語學(xué)科評價(jià)體系,以表格的形式量化對每個(gè)學(xué)生的評價(jià)。本學(xué)期每個(gè)月組織各年級學(xué)生開展英語朗讀、書寫比賽。形成長效的學(xué)生評價(jià)體制。期末時(shí)將組織一次各年級口語過關(guān)測試,以級級把關(guān)為抓手,確保各年級學(xué)生的口語水平的不斷提高。 4、以備課組長作為第一負(fù)責(zé)人,建立各類資料庫:(1)閱讀材料庫(2)教案庫(3)練習(xí)、試卷庫。以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺(tái),并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
9、以便更好地為老師學(xué)生服務(wù)。(三)開展課外活動(dòng),激發(fā)英語興趣1、 繼續(xù)開展國英小學(xué)英語俱樂部,鼓勵(lì)學(xué)生與外教開展有主題的英語沙龍活動(dòng),以致更好地提高學(xué)生的英語水平,發(fā)展英語興趣。2、 營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,設(shè)計(jì)各具特色的英語角,根據(jù)年級、班級出好每日一詞或每日一句,以拓寬學(xué)生的英語視野。3、開展英語書寫比賽,整班英語朗誦比賽,英語口語大賽等等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,提高學(xué)生讀英語,寫英語的水平。(四) 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師的教學(xué)習(xí)慣針對區(qū)里制定的學(xué)生的8個(gè)良好習(xí)慣,由備課組為單位制定本校學(xué)生8個(gè)好習(xí)慣的具體細(xì)則;另以教研組為單位制定教師8個(gè)好習(xí)慣的細(xì)則。(五)把握大練兵,促進(jìn)師生發(fā)展1
10、、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展青年教師練兵活動(dòng)系列之評課、上課活動(dòng)。這是一次提升教師基本功的大好時(shí)機(jī)。精心準(zhǔn)備,全力以赴,在競賽中獲得自我的提升。2、同時(shí),區(qū)里也會(huì)組織各年段老師的基本功比賽和區(qū)骨干、區(qū)學(xué)科的評選活動(dòng)。本學(xué)期教研組將著重利用好這個(gè)契機(jī),推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展大踏步向前,爭取取得優(yōu)異的成績。四、 行事安排表教研組長:潘 萍、施佩華分管行政:潘 萍本學(xué)期研究主題:1、培養(yǎng)小學(xué)英語教師良好的教學(xué)習(xí)慣 2、小學(xué)英語課堂有效理答策略的研究周 次內(nèi) 容程 序主題交流或講座內(nèi)容跟 進(jìn)開學(xué)前準(zhǔn)備1、 學(xué)科問題分析2、 教研計(jì)劃的確定3、教學(xué)目標(biāo)的確定本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和教研活動(dòng)安排第一周(9.2)1、學(xué)習(xí)教研
11、組工作計(jì)劃,探討本學(xué)期研究專題2、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)3、學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)范和批改1、明確本學(xué)期專題研究的內(nèi)容以及研究策略。2、學(xué)習(xí)各種規(guī)范,結(jié)合新基礎(chǔ),提升教師的教學(xué)觀念。英語教師課堂常規(guī)。第二周(9.9)教研活動(dòng)1、新基礎(chǔ)教育(英語改革綱要)有關(guān)詞匯課章節(jié) 主講:張黎平2、集體備課:各備課組各年級集體備課主題交流、學(xué)習(xí)第三周(9.16)校本教研1、陸文娟老師上課2、陸文娟老師說課3、評課 主評:陳君關(guān)注英語課堂導(dǎo)入板塊的有效理答反思重建:陳君老師跟進(jìn)上課第五周(10.14)教研活動(dòng)1、專業(yè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)牛津英語第七冊 主講:陳宏2、集體備課:各備課組各年級集體備課主題交流、學(xué)習(xí)第六周(10.21)校本
12、教研1、施燕菲老師上課2、施燕菲老師說課3、評課 主評:張黎平關(guān)注英語課堂導(dǎo)入板塊的有效理答反思重建:張黎平老師跟進(jìn)上課第七周(10.28)教研活動(dòng)1、新基礎(chǔ)教育(英語改革綱要)有關(guān)閱讀課案例。 主講:潘萍2、集體備課:各備課組各年級集體備課主題交流、學(xué)習(xí)第八周(11.4)校本教研1、陳君老師上課2、陳君老師說課3、評課 主評:陸文娟關(guān)注英語課堂新授板塊的有效理答反思重建:陸文娟老師跟進(jìn)上課第九周(11.11)教研活動(dòng)1、專業(yè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)牛津英語第七冊 主講:陳宏2、集體備課:各備課組各年級集體備課主題交流、學(xué)習(xí)第十周(11.18)校本教研1、施佩華老師上課2、施佩華老師說課3、評課 主評
13、:施燕菲關(guān)注英語課堂新授板塊的有效理答反思重建:施燕菲老師跟進(jìn)上課第十一周(11.25)教研活動(dòng)1、新基礎(chǔ)教育(英語改革綱要)有關(guān)詞匯句型課的章節(jié)及案例 主講:施佩華2、集體備課:各備課組各年級集體備課主題交流、學(xué)習(xí)第十二周(12.2)校本教研1、潘萍老師上課2、潘萍老師說課3、評課 主評:陳宏關(guān)注英語課堂鞏固板塊的有效理答反思重建:陳宏老師跟進(jìn)上課第十三周(12.9)教研活動(dòng)1、專業(yè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)牛津英語第七冊 主講:陳宏2、集體備課:各備課組各年級集體備課主題交流、學(xué)習(xí)第十四周(12.16)校本教研1、陳宏老師上課2、陳宏老師說課3、評課 主評:潘萍關(guān)注英語課堂鞏固板塊的有效理答反思重建
14、:潘萍老師跟進(jìn)上課第十五周(12.23)教研活動(dòng)1、觀看優(yōu)秀課例2、各教師評課關(guān)注優(yōu)秀老師成長的課堂第十六周(12.30)校本教研1、張黎平老師上課2、張黎平老師評課3、評課 主評:施佩華關(guān)注英語課堂復(fù)習(xí)板塊的有效理答反思重建:施佩華老師跟進(jìn)上課第十七周(1.6)教研活動(dòng)1、六年級沖刺復(fù)習(xí)研討2、其他年級復(fù)習(xí)研討關(guān)注教師如何制定有效、高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣第十八周(1.13)校本教研1、各教研組學(xué)期總結(jié)反思反思取得成績與不足第十九周(1.20)教研活動(dòng)1、 期末學(xué)科現(xiàn)狀分析2、 商討學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作3、 盤點(diǎn)每位成員的發(fā)展,明確下學(xué)期發(fā)展方向。制定下學(xué)期研究計(jì)劃Class:
15、 Name: ( )1. Good morning!
16、0; !A.Morning ! B.Hello ! C.Hi !( )2. Nice to see you again !
17、; .A.How are you ? B.Nice to see you , too . C.How do you do ?( )3.Good night,mom ! &
18、#160; A.Night ! B.Good night ! C.Good evening .( )4.How do you do ? A.How are
19、you ? B.Fine,thanks . C.How do you do ?( )5.How many story books do you have ? A.I have 10.
20、; B.I can see 10. C.Thirty yuan.( )6.Do you have new teachers? A.Yes,we do . B.Yes,we dont.
21、; C.Yes,we have .( )7.Whos your art teacher ? A.Mr Zhu. B.Miss Zhu.
22、; C.Hes tall.( )8.Whats he like? A.Hes tall and strong . B.Yes,he is. C.Mr Zhu.( )9.Is your English teacher young?
23、 A.No,she isnt. B.Yes,she is . C.No,she is.( )10. ?
24、60; Her name is Chen Jie.A.Whats your name ? B.Whats she name ? C.Whats her name ?( )11. ? I like Chinese,math and English.A.What classes do you like? B.What do y
25、ou like? C.What are you like ?( )12. ? We have English and P.E. A.What do you have on Mondays ? B.What do you have ? C.What do you hav
26、e on Monday?( )13. ? Its Monday.A.What is it today ? B.What day is it today ? C.What day is today ?( )14.
27、60; ? I watch TV and do my homework.A.What do you do ? B.What do you do in Mondays? C.What do you do on Sundays ?( )15.May I have a look ?
28、 A.Sure.Here you are . B.Look ! C.Here you are .( )16.Our math teacher is Canada.A.from B.in
29、0; C.at ( )17.I three new teachers.A.has B.am C.have( )18.Whats Chinese teache
30、r like ?A.you B.your C.youre( )19.My P.E.teacher is thin.A.too B.so C.very ( )20.There are
31、 days in a week.A.six B.seven C.eight ( )21.There are month(月)in a year(年).A.ten B.eleven &
32、#160; C.twelve( )22.I often watch TV Saturday .A.on B.in C.at ( )23.I like P.E
33、. I dont lime music.A.but B.and C.so( )24.This is apple. It is
34、0; red apple.A.a , a B.an,an C.an, a( )25.What do you like ?A.classes
35、60; B.class C.classs六年級英語測試題Class: Name:
36、160; ( )1. How are you ? A.Fine,thanks. B.Yes,it is. C.How are you ?(
37、60; )2. Nice to meet you ! A.Fine,thank you. B.OK. C.Nice to meet you ,too !( )3. How do you go to school ?&
38、#160; A.I go to Canada by plane. B.I go to school by bike. C.What about you ?( )4. How do you go to the USA ?
39、; A.I usually go to school by bus. B.I go to England by ship. C.I go by plane.( )5. &
40、#160; ? My home is near the post office.A. Where is your home ? B.OK. C.See you then!( )6. See you at 2 oclock. A.See you then !
41、0; B.The fifth floor. C.Its easy.( )7. ? You can go by the No.15 bus.A.Its not far. B. How can I get to Zhongshan Park ?
42、 C.Sure.( )8. Where is the hospital? A.Next to the cinema. B.Thank you . C.Youre welcome.( )9. Excuse
43、me ,is there a cinema near here ? A.Yes,there is . B.No,its not far. C.Its near the post office.( )10.?
44、; ? Its near the post office.A.Yes,there is . B.No,its not far. C. Where is the library? ( )11. &
45、#160; ? Its next to the hospital. A. Where is the cinema ,please ? B.Is it far ? C.Go straight.( )12. How can I get to the hospital ?
46、; A.Its next to the hospital. B.You can go by the No.201 bus. C.Thank you.( )13.Thank you . A.Thank you . B.OK.
47、60; C.Youre welcome.( )14. How can I get to the museum? A.Go straight.Then turn left. B.Thank you . C.Its east of the cinema .(
48、; )15. Where is the post office ? A.Go straight.Then turn left. B.Thank you . C.Its east of the cinema .( )16. What are you going to do this eve
49、ning ? A.Im going to the cinema . B.I go to school on foot. C.Yes,it is.( )17. Is it far ?
50、 A.No,it is . B.Yes , it is . C.Yes,it isnt.( )18. do you go to school ?A.What
51、 B.Where C.How( )19. I go to school bike.A.on B. by
52、60; C.get( )20. Can I go foot ?A.by B.at C.on( )21.How can I
53、 to the post office ?A.near B. get C.for( )22. me.A. Excuse &
54、#160; B. How C.next ( )23. birthday to you !A. After B.Happy
55、 C.First( )24. The hospital is the left.A. at B.in C.on ( )25.
56、0; is the bookstore ?A.Where B.How C.When 四年級英語測試題Class: Name:
57、0; ( )1.Good afternoon ! A.Hello! B.Hi !
58、160; C.Afternoon !( )2.Nice to see you again ! A.How are you ? B.Hello ! C.Nice to see you , too.(
59、0; )3.Good night,moom ! A.Good evening ! B.Good night ! C.Night !( )4.How are you ? &
60、#160; A.Fine,thank you . B.I am 10. C.Nine .( )5.How do you do ? A.Fine ,Thank you . B.How
61、 are you ? C.How do you do ?( )6.How old are you ? A.How are you ? B.I am 11.
62、C.I have 11.( )7. ? I have 23.A.How many books do you have ? B.How many books can you see?C.How many book do you have ?( )8.
63、160; ? I can see 6.A.How many lights do you have ? B.How many lights can you see ?C.How many light can you see ?( )9.May I have a look ?
64、160; A.Sure.Here you are . B.Look! C.Sure.Here are you .( )10. ? 50 yuan. A.Ho
65、w much is this schoolbag ? B.How many is this schoolbag ?C.How much are this schoolbag ?( )11.Wheres my seat ? A.Its near the door. B.Its
66、on the door. C.Its under the door.( )12.Lets clean the desks and chairs. A.All right ! B.Hello !
67、 C.Its nice .( )13.Whats this ? A.There is a board . B.Its a bee. C.Its bee.( )14.
68、160; ? My name is Mike.A.Here are you ? B.Whats your name ? C.How do you do ?( )15.Whos the inventor of paper ?
69、60; A.Chinese people. B.Oh! Great ! C.Hello!( )16.I a student. You
70、 a teacher.A.am ,am B.are, are C.am, are ( )17.This
71、60; a boy.His name Zhang Peng.A.is, is B.am , is C.is , are (
72、; )18.Let clean the fish bowl.A.I B. me C.my ( )19.This is apple.It is
73、160; red apple .A.an ,an B.a, a C.an, a( )20.We a new classroom.A.are
74、60; B.have C.has( )21.There a bee in our classroom.A. is B.are
75、0; C.am( )22. have a new schoolbag. schoolbag is heavy.A.I , my B.I ,My &
76、#160; C.My , I ( )23.Put your English book your head.A.at B.in C.on ( )24.There many books in the desk.A.am
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