精彩的馬戲 第三課時(shí)教案_第1頁(yè)
精彩的馬戲 第三課時(shí)教案_第2頁(yè)
精彩的馬戲 第三課時(shí)教案_第3頁(yè)
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1、.精彩的馬戲 第三課時(shí)教案第三課時(shí)教學(xué)目的： 1學(xué)會(huì)本課狗、騎、揮“3個(gè)生字。 2能按要求把小狗做數(shù)學(xué)題，猴子騎車，馬鉆火圈寫詳細(xì)。 3知道人有方法，能讓動(dòng)物聽從人的指揮。 教學(xué)過(guò)程： 1復(fù)習(xí)。 1多音字組詞：喝he 好hao he hao 2連一連，讀一讀：完成?課堂作業(yè)?3。 3課文詳細(xì)寫了哪幾個(gè)節(jié)目，先寫什么，再寫什么，最后寫什么？ 請(qǐng)小朋友輕聲讀全文。完成填空題：課文詳細(xì)寫了-，-和-這三個(gè)節(jié)目。先寫-，再寫-，最后寫-。 2學(xué)習(xí)課文。 1寫猴子爬竿時(shí)，課文的第一句話是怎么寫的？讀一讀。 出示投影：先說(shuō)猴子爬竿吧。 2按這樣的寫法，后面二個(gè)節(jié)目的第一句應(yīng)該怎么寫？請(qǐng)小朋友寫本子上。 3

2、學(xué)生匯報(bào)，老師出示有關(guān)句子。 再說(shuō)黑熊踩木球。 最后說(shuō)山羊走鋼絲。 4課文是怎么寫的？引導(dǎo)學(xué)生讀書上的句子。出示投影： 黑熊踩木球也很好玩。 山羊走鋼絲，表演得也很出色。 說(shuō)說(shuō)作者為什么要這樣寫呢？從而進(jìn)一步體會(huì)馬戲的精彩。 3自學(xué)6、7自然段的生字。 4檢查自學(xué)。 “狗、騎、揮練習(xí)擴(kuò)詞。 5學(xué)習(xí)第6自然段。 1指名讀，考慮：這一自然段寫哪幾個(gè)節(jié)目？和前3個(gè)寫法一樣嗎？ 板書： 2你能不能按2-5自然段的寫法，先講表演什么節(jié)目，再講怎么表演節(jié)目，最后講觀眾的反響，選一個(gè)節(jié)目說(shuō)詳細(xì)。 自由練說(shuō)；指名說(shuō)；同桌互說(shuō)。 6學(xué)習(xí)第七自然段。 齊讀，想一想動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)表演那么精彩的節(jié)目？ 7齊讀全文，總結(jié)。 按課文內(nèi)容填空：?課堂作業(yè)?5先默讀題目，再指名口答，寫一寫 8作業(yè)：完成?課堂作業(yè)?1、4、6，第6題為帶*題，不要求第一個(gè)學(xué)

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