




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、西默智能流量控制產(chǎn)品針對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)解決方案一當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)面臨的現(xiàn)狀:校園網(wǎng)尤其是高校校園網(wǎng),一直是國(guó)內(nèi)Internet發(fā)展的領(lǐng)頭羊,早在1994年7月,中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET示范工程就已正式啟動(dòng)。隨著校園網(wǎng)信息化建設(shè)的開展,教學(xué)、科研、辦公、生活對(duì)于校園網(wǎng)平臺(tái)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)。國(guó)內(nèi)的眾多校園網(wǎng)經(jīng)過(guò)多年持續(xù)不斷的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用提升,已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的基礎(chǔ)架構(gòu)和相對(duì)豐富的應(yīng)用平臺(tái)。在師生們利用校園網(wǎng)獲得更多更及時(shí)地教育資源的時(shí)候,一些網(wǎng)絡(luò)安全方面和應(yīng)用方面的問(wèn)題被暴露了出來(lái),嚴(yán)重影響了校園網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。目前,很多學(xué)校校園網(wǎng)運(yùn)維過(guò)程中,或多或少都會(huì)面臨著以下的問(wèn)題及挑戰(zhàn):1.
2、越來(lái)越多的出口由于一些特定因素,目前很多學(xué)校普遍采用多校園網(wǎng)出口方式,基本上70-80%以上學(xué)校都有2個(gè)校園網(wǎng)出口,并且根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,相當(dāng)比例的學(xué)校擁有三個(gè)及以上的出口。學(xué)校通常會(huì)基于速度、資源利用情況和費(fèi)用的考慮確定其多個(gè)出口的使用訪問(wèn)方式。面對(duì)多個(gè)出口的實(shí)際使用狀況,在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上如何進(jìn)行智能選路?如何進(jìn)行多鏈路負(fù)載均衡?如何靈活部署以簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌档屯顿Y?2. 安全防護(hù)能力伴隨著數(shù)字化校園的建設(shè)、校園資源的整合,數(shù)據(jù)中心的建立已經(jīng)是大勢(shì)所趨。對(duì)數(shù)據(jù)中心服務(wù)器和傳統(tǒng)的校園網(wǎng)出口邊界處的安全防護(hù),已經(jīng)成為大家重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。事實(shí)上,校園網(wǎng)內(nèi)部出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)威脅的種類也越來(lái)越多,不僅有非法入侵、網(wǎng)
3、絡(luò)滲透,還有網(wǎng)絡(luò)欺騙、DOS/DDOS攻擊、各種惡意軟件、垃圾郵件等。其中 DOS/DDOS攻擊尤其是一個(gè)應(yīng)受到特殊關(guān)注的攻擊。最嚴(yán)重的攻擊是無(wú)法終止的攻擊,DOS/DDOS攻擊正是如此,尤其現(xiàn)有校園網(wǎng)日益增長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)帶寬(萬(wàn)兆骨干網(wǎng),上G出口帶寬)為DOS/DDOS攻擊提供了更大的可能。而且攻擊還呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):突發(fā)性強(qiáng)(很難預(yù)測(cè)和監(jiān)控)、隨機(jī)性強(qiáng)(任何網(wǎng)絡(luò)用戶都可能成為攻擊的目標(biāo), 同時(shí)攻擊的頻率和持續(xù)時(shí)間也很隨意,很多的攻擊持續(xù)時(shí)間并不長(zhǎng),當(dāng)意識(shí)到攻擊發(fā)生時(shí),攻擊可能已經(jīng)結(jié)束了)、方向不確定、復(fù)雜度在提高(攻擊手段和涉及的協(xié)議也在不斷的提高,對(duì)防御設(shè)備的性能及部屬以后的升級(jí)潛力提出更高要求
4、)。3. 流量控制校園網(wǎng)幾乎可以說(shuō)是P2P應(yīng)用最多的場(chǎng)所之一,大量的P2P等非關(guān)鍵應(yīng)用無(wú)情地吞噬著校園網(wǎng)絡(luò)有限的帶寬資源,使得網(wǎng)絡(luò)管理人員頭痛不已。在沒(méi)有對(duì)校園 P2P流量進(jìn)行策略管理的時(shí)間段內(nèi),P2P等非關(guān)鍵應(yīng)用的流量幾乎占用了60-70的網(wǎng)絡(luò)帶寬,關(guān)鍵性應(yīng)用卻得不到保障。同時(shí)P2P軟件也逐漸成為計(jì)算機(jī)病毒和木馬傳播的主要途徑??梢?jiàn),必須對(duì)特定用戶或者某些特定應(yīng)用進(jìn)行流量的控制。4. “無(wú)所不聯(lián)”的要求無(wú)論是廣大師生需要從校外遠(yuǎn)程訪問(wèn)校內(nèi)的數(shù)字圖書館,還是領(lǐng)導(dǎo)、老師需要從校外遠(yuǎn)程使用校內(nèi)的辦公應(yīng)用系統(tǒng),不僅要實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)程安全接入,而且需要針對(duì)訪問(wèn)者、使用者的身份進(jìn)行認(rèn)證并授權(quán),為特定用戶群分配
5、特定的訪問(wèn)資源。此外,同一高校多個(gè)校區(qū)之間的核心、敏感部門(財(cái)務(wù)、人事等部門)之間也必須實(shí)現(xiàn)安全互聯(lián)。5. 對(duì)內(nèi)網(wǎng)的監(jiān)控以及上網(wǎng)行為控制一方面,由內(nèi)網(wǎng)到外網(wǎng)的安全威脅比較嚴(yán)重。學(xué)生電腦管理松散,電腦中裝有各種軟件甚至感染病毒,有可能成為攻擊的跳板,因此還需要監(jiān)督、控制全網(wǎng)應(yīng)用協(xié)議的情況(流量分布、會(huì)話數(shù)量)、校園網(wǎng)每用戶的使用情況(上下行流量、會(huì)話數(shù)量)等來(lái)作為輔助管理手段。另外一方面,學(xué)生自制力較差。有必要對(duì)其上網(wǎng)行為進(jìn)行一定程度的控制,例如:禁止其瀏覽成人、娛樂(lè)等不安全或政策、法律禁止的網(wǎng)站,以及其它的一些上網(wǎng)使用行為。6. ARP攻擊防御ARP欺騙攻擊不僅導(dǎo)致校園網(wǎng)不穩(wěn)定,極大影響數(shù)字校
6、園業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行,更嚴(yán)重的是利用ARP欺騙攻擊可進(jìn)一步實(shí)施中間人攻擊和網(wǎng)關(guān)仿冒攻擊。中間人攻擊是一種非常惡劣的網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊行為。而ARP仿冒網(wǎng)關(guān),則導(dǎo)致用戶無(wú)法正常和網(wǎng)關(guān)通信,攻擊者可以憑借此攻擊而獨(dú)占上行帶寬。由于ARP欺騙攻擊利用了ARP協(xié)議的設(shè)計(jì)缺陷,光靠包過(guò)濾、IPMAC端口綁定等傳統(tǒng)辦法是比較難解決的。7. 高性能、高可靠一方面,現(xiàn)在校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)流量模型逐漸在發(fā)生著變化(小包報(bào)文比例增加,單個(gè)用戶的并發(fā)連接數(shù)也在迅速增加、UDP報(bào)文在迅速增加等),另外一方面,越來(lái)越大的流量需要處理,越來(lái)越多的功能需要開啟,對(duì)于設(shè)備高處理性能的需求也是越來(lái)越迫切。維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)在高安全環(huán)境下的長(zhǎng)期穩(wěn)定性
7、和可用性是校園網(wǎng)用戶所期望的。單設(shè)備、單鏈路的現(xiàn)象在校園網(wǎng)中還占據(jù)主要位置。對(duì)于設(shè)備的冗余、鏈路的備份,以及在出現(xiàn)設(shè)備或者鏈路故障下的自動(dòng)切換,也僅僅是少數(shù)學(xué)校達(dá)到這樣的水平。那么,如何實(shí)現(xiàn)高可用性?如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)調(diào)整對(duì)用戶的透明性?即,用戶無(wú)需理解復(fù)雜的技術(shù),只需要體驗(yàn)最快的網(wǎng)速。二針對(duì)以上問(wèn)題,西默流控的解決辦法1.解決網(wǎng)絡(luò)對(duì)外接口帶寬的不足:利用西默流控系統(tǒng)的各種帶寬規(guī)則設(shè)定,網(wǎng)絡(luò)管理員可依據(jù)網(wǎng)絡(luò)的使用特性,預(yù)先規(guī)劃重要用戶,應(yīng)用或服務(wù)器等,對(duì)一般非實(shí)時(shí)性的應(yīng)用,如電子郵件給予適當(dāng)?shù)膸捪拗?,減少大容量郵件附件對(duì)帶寬的占用。2.保障視頻會(huì)議,音頻(VOIP),ERP,數(shù)據(jù)庫(kù)等關(guān)鍵應(yīng)用的實(shí)施
8、傳輸利用OQS設(shè)備所提供的各種帶寬管理規(guī)則設(shè)定,網(wǎng)絡(luò)管理員可依據(jù)網(wǎng)絡(luò)的使用特性,預(yù)先規(guī)劃重要應(yīng)用的帶寬保證值,數(shù)據(jù)包的優(yōu)先級(jí)。3.控制P2P應(yīng)用對(duì)于P2P應(yīng)用,我們可以采取時(shí)間限制的做法,比如在工作時(shí)間段可以給定一個(gè)小帶寬,非工作時(shí)間段可以取消此限制。這樣就不會(huì)對(duì)正常的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用秩序產(chǎn)生不利的影響。4.過(guò)濾不良信息網(wǎng)絡(luò)西默流量控制系統(tǒng)提供群組功能一級(jí)可以針對(duì)群組可設(shè)定規(guī)則加以管理,網(wǎng)絡(luò)管理員可以設(shè)定黑名單,并對(duì)此黑名單組設(shè)定過(guò)濾規(guī)則。由此,可確保網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部用戶無(wú)法解除到這些不良信息網(wǎng)站。5.動(dòng)態(tài)合理分配出口帶寬資源西默流量控制系統(tǒng)的帶寬管理功能提供針對(duì)不同時(shí)間、不同部門、不同用戶對(duì)象給予不同帶寬分
9、配、數(shù)據(jù)包優(yōu)先級(jí)等功能,使有限的帶寬資源利用效率達(dá)到最大化。6.高性能NAT西默流量控制系統(tǒng)采用多核+ASIC架構(gòu),解決了目前一些產(chǎn)品只能工作在透明模式下的弊端,既可以工作在透明模式下不改變網(wǎng)絡(luò)的整體結(jié)構(gòu),也可以部署在路由模式,能夠完成原有路由器和防火墻的功能。采用多核架構(gòu)的流控產(chǎn)品在做NAT的同時(shí),不影響帶寬管理的使用,性能下降很小。7.詳盡的監(jiān)控圖表西默流量控制系統(tǒng)提供詳盡的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控報(bào)表以及長(zhǎng)期監(jiān)控圖形報(bào)告,方便管理員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理,網(wǎng)絡(luò)流量擁塞定位。三西默流控的部署方式西默流量控制產(chǎn)品支持多種部署方式,分別為:路由網(wǎng)關(guān)模式、透明網(wǎng)橋模式、旁路部署模式,您可以根據(jù)您的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錉顩r和您的需求,
10、靈活的部署西默流量控制產(chǎn)品,最大限度發(fā)揮本產(chǎn)品的性能。1、 路由網(wǎng)關(guān)模式 網(wǎng)關(guān)模式是將西默流量控制產(chǎn)品作為內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的出口路由,其典型部署拓?fù)鋱D如下:通過(guò)NAT和PROXY功能,使內(nèi)部用戶共享Internet連接,同時(shí)分割內(nèi)外網(wǎng),通過(guò)配置XMNAC,有效的保障了您的內(nèi)部應(yīng)用的安全,同時(shí)通過(guò)合理的出口帶寬應(yīng)用方案,保障您的關(guān)鍵業(yè)務(wù)應(yīng)用。2、透明網(wǎng)橋模式 (建議用第二種)西默流量控制產(chǎn)品推薦的部署模式,其拓?fù)淙缦拢捍四J皆诓桓哪木W(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞那闆r下,可以方便的實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)網(wǎng)用戶的訪問(wèn)進(jìn)行控制和監(jiān)視。3、旁路部署模式西默流量控制產(chǎn)品旁路部署模式拓?fù)淙缦拢号月凡渴鹉J?,?duì)所有經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)的數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)聽,達(dá)到監(jiān)控
11、目的,此方式對(duì)您網(wǎng)絡(luò)的影響最小,但由于只是分析所有數(shù)據(jù)的副本,因此不能發(fā)揮西默流量控制產(chǎn)品的QOS功能。四總結(jié): 校園網(wǎng)的一個(gè)突出特點(diǎn)就是用戶數(shù)比較大,隨著學(xué)生用戶數(shù)量增多,學(xué)校的各種業(yè)務(wù)種類和內(nèi)容增加,使得校園網(wǎng)出口帶寬和數(shù)量不斷擴(kuò)容。但由于缺乏有效的流量管理手段,出口線路帶寬不斷面臨著“擁塞擴(kuò)容再擁塞”的問(wèn)題,同時(shí)信息中心網(wǎng)管面臨著怎么去維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問(wèn)題。然而學(xué)校的特殊應(yīng)用環(huán)境以及特殊應(yīng)用群體使得該校網(wǎng)絡(luò)管理水平需要進(jìn)一步提高,需要有更好的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工具與安全體系。 校園網(wǎng)的主要用戶群體是在學(xué)生,他們網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平普遍較高,喜歡下載并使用各類應(yīng)用程序,包括一些黑客工具。從而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)流量大、流量模式復(fù)雜,使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性面臨更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。再加上層出不窮的網(wǎng)絡(luò)蠕蟲、DoS攻擊、學(xué)生私建各種應(yīng)用服務(wù)器
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)教師如何有效進(jìn)行反思試題及答案
- 國(guó)外券商面試題及答案
- 常見(jiàn)樂(lè)理考題的解析策略試題及答案
- 家具行業(yè)設(shè)計(jì)的未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)試題及答案
- 筆記本電腦采購(gòu)合同履約金約定
- 聲樂(lè)專業(yè)測(cè)試題及答案
- 環(huán)保行業(yè)大氣污染防治技術(shù)進(jìn)展與市場(chǎng)前景
- 安全工程師考試中的計(jì)算題解析試題及答案
- 小學(xué)教育中教師反思文化的塑造試題及答案
- 建筑施工安全工程師考試技巧試題及答案
- 峨眉山月歌-李白
- 2024年江蘇武進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 高速公路收費(fèi)員培訓(xùn)模板案例(個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析)
- 跨文化交際智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊魯工業(yè)大學(xué)
- (完整版)中國(guó)書法英文版
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)期末考試試題(含答案)
- 構(gòu)建規(guī)、建、管、運(yùn)一體化的明珠灣智慧城市信息平臺(tái)
- 電梯井操作平臺(tái)
- 臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)第26章 腫瘤免疫及其免疫檢測(cè)
- 第三人稱單數(shù)專項(xiàng)練習(xí)(動(dòng)詞)
- 膳管會(huì)會(huì)議記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論