學校五年級英語教學工作計劃

1、學校五年級英語教學工作計劃時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學校五年級英語教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一、學生知識能力習慣態(tài)度分析：五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。二、英語教材分析：五年級英語第六冊教材共有4個單元，Unit1OnthetrainUnit2InB

2、eijing！Unit3WritinghomeUnit4Didyouhaveanicetrip？每個單元有8篇課文，其中前6篇課文都是本單元的重點課文，包括重點單詞、句型，第七篇課文是Areyoureadyforaquiz？進一步加強鞏固復(fù)習本單元的重點句型,提高學生的英語口語表達能力,最后一課總結(jié)本單元要求學生掌握的單詞,句型,歸納出本單元的知識重點,通過Canyou_?對本單元的知識進行拓展，提高學生的英語運用能力。三、教學目的'任務(wù)。1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。4、能四會要求掌握所學句型。5、能運用

3、所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7、能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。四、教學重點難點。1、重點：四會句型、單詞。在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。2、難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。五、主要措施。1、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。2、以課改為契機，積極推進小學英語課程改革，加強學習課改理論，付諸于教學實踐，不斷改進教學方法，優(yōu)化英語課堂結(jié)構(gòu)，整和英語課程資源，探索先進的教學方法，提高英語教學質(zhì)量。3、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。4、活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。五、教學進度表安排。Unit1（第1周第4周）Unit2（第5周第8周）Unit3（第9周第12周）