九年級(jí)科學(xué)全冊(cè)華師大版課件：第二講培優(yōu)訓(xùn)練(共31張PPT)

1、一讀關(guān)鍵字：裝置氣密性二聯(lián)重要知識(shí)：掌握裝置氣密性檢驗(yàn)的原理三解四悟此題考查的是檢查裝置氣密性的方法及注意事項(xiàng)解題技巧解題技巧1.下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查州裝置是否漏氣的是( )A、因?yàn)榉忠郝┒芬好嫔系臍怏w與燒瓶?jī)?nèi)氣體相通，故分液漏斗中的液體上下壓強(qiáng)相等，所以無(wú)論該裝置氣密性是否良好，液體都會(huì)順利滴下，不能.B、用手掌緊握燒瓶，若氣密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降，若氣密性不好，則不會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象，能.C、向外拉活塞，若氣密性良好，則導(dǎo)管口會(huì)有氣泡產(chǎn)生，若氣密性不好則不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,能.D、要證明左右兩瓶氣密性是否良好的方法是：用注射器向左瓶充氣

2、，若左瓶氣密性良好，則右瓶出現(xiàn)氣泡，若左瓶氣密性不好，則右瓶不會(huì)出現(xiàn)氣泡；用注射器向右瓶充氣，若右瓶氣密性良好，則右瓶中伸入液面下的導(dǎo)管口會(huì)上升一段水柱，若右瓶氣密性不好，則導(dǎo)管口不會(huì)上升水柱可見要驗(yàn)證D裝置是否漏氣還需要注射器，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，不能故選A、D一讀關(guān)鍵字：大理石狀態(tài)二聯(lián)重要知識(shí)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置、操作步驟及其注意事項(xiàng)三解四悟此題考查的是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 、反應(yīng)原理解題技巧解題技巧2.實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸制取CO2氣體，而能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體。由此得出的合理結(jié)論是( )A.能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與

3、反應(yīng)的條件有關(guān)B.反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行C.塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同D.塊狀大理石與大理石粉末中各元系原子問(wèn)的結(jié)合狀況不同A、A中的結(jié)論并不能由題中的實(shí)驗(yàn)得出，錯(cuò)；B、不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳說(shuō)明反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行，正確；C、塊狀大理石與粉末狀大理石的狀態(tài)不同，就是說(shuō)物理性質(zhì)不同；但它們的化學(xué)性質(zhì)相同錯(cuò)；D、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)相同，電子結(jié)構(gòu)一樣因?yàn)樵氐幕瘜W(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)故D錯(cuò)故選B一讀關(guān)鍵字：二氧化錳二聯(lián)重要知

4、識(shí)：催化劑的作用三解四悟此題考查的是催化劑的作用、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理解題技巧解題技巧3.有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩支試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖像(圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線)中正確的是( )質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀，一份中混有少量MnO2，分別同時(shí)加熱，加二氧化錳的產(chǎn)生氧氣的速度快，但兩份氯酸鉀的質(zhì)量相等所以生產(chǎn)的氧氣質(zhì)量相等，但是酸鉀加熱到一定溫度才能放出氧氣故選D催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn),不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因?yàn)閎加了二氧化錳，但a沒有加，所以在速率

5、-時(shí)間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的一讀關(guān)鍵字：氯酸鉀和草酸二聯(lián)重要知識(shí)：氯酸鉀和草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫三解四悟此題考查的是化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的連接解題技巧解題技巧4,二氧化氯(CIO2),熔點(diǎn)為-59,沸點(diǎn)11.易溶于水,能與堿溶液發(fā)生反應(yīng)。其氣態(tài)為黃綠色、有刺激件氣味,液態(tài)為紅色。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀和草酸(H2C2O4)在60時(shí)反應(yīng)制得。某學(xué)生模擬工業(yè)制法在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集CIO2。請(qǐng)完成(1)(2)題。(1)氯酸鉀和草酸反應(yīng)的產(chǎn)物有K2CO3、Cl02和CO2等,則參加反應(yīng)的氯酸鉀和草酸的物質(zhì)的量之比為( ) A.

6、2:1 B.1:1 C.1:2 D.無(wú)法確定(2)交驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下儀器.完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的裝置及正確順序是（ ）A. B. C. D.2KClO3+H2C2O4K2CO3+2ClO2+CO2+H2O,由化學(xué)反應(yīng)方程式可以看出氯酸鉀和草酸的物質(zhì)的量之比為2:1 完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的裝置及正確順序是；故選A;C一讀關(guān)鍵字：濃硫酸性質(zhì)二聯(lián)重要知識(shí)：濃硫酸具有吸水性三解四悟此題考查的是濃硫酸的吸水性以及氣體通過(guò)濃硫酸洗氣瓶洗氣解題技巧解題技巧5.實(shí)驗(yàn)室用純凈N2和H2合成NH3(N2+3H2 2NH3)時(shí),是先將分別制得的含水蒸氣的N2和H2通過(guò)如圖所示的裝置.下面是對(duì)該裝置作用的幾種敘述:干燥氣體、混

7、合氣體、觀察氣體的流速,正確的是( )A.只有 B.只有和 C.只有和 D.氮?dú)庵泻兴魵猓瑵饬蛩峋哂形?，能除去氮?dú)庵械乃魵?；氮?dú)夂蜌錃舛纪ㄟ^(guò)濃硫酸再出來(lái)，可將兩種氣體混合，同時(shí)可通過(guò)兩種氣體冒出氣泡的速度觀察氣體的流速，故選D。一定條件下一讀關(guān)鍵字：制備乙炔二聯(lián)重要知識(shí)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法三解四悟此題考查的是根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇合適的收集方法解題技巧解題技巧6.氣體A(C2H2)是無(wú)色、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用CaC2(塊狀固體)和水在常溫下反應(yīng)制備:CaC2+2H2OCa(OH)2(微溶)+C2H2。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室

8、制備A的敘述不正確的是( )A.用如圖所示裝置可以制A B.制A肯定可以用啟普發(fā)生器C.用排水法收集到的A較純 D.用排空氣法收集到的A密度偏小A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用CaC2（塊狀固體）和水在常溫下反應(yīng)制備，因此發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于常見的固液常溫型的裝置，因此該圖裝置可以制取乙炔：反應(yīng)漏斗加液體水，固體通過(guò)燒瓶口加入即可，不符合題意；B、乙炔氣體生成速度太快，且反應(yīng)會(huì)放出大量熱，會(huì)損壞啟普發(fā)生器，故不能使，符合題意；C、根據(jù)信息乙炔難溶于水，且排水法收集的氣體較純凈，所以可以通過(guò)排水法收集到較純凈的乙炔，不符合題意；D、乙炔的密度比空氣略?。ㄏ鄬?duì)分子質(zhì)量法：2629），可以采用向下排空氣法收集，但易

9、混有較多的空氣，會(huì)使收集的乙炔密度偏大，符合題意故選：BD一讀關(guān)鍵字：干燥裝置二聯(lián)重要知識(shí)：掌握氫氣還原氧化銅的性質(zhì)三解四悟此題考查的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、氫氣還原氧化銅的性質(zhì)解題技巧解題技巧7.用下圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管(包括氧化銅)的質(zhì)量差和U形管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計(jì)算得出氫元素和氧元素的質(zhì)量比大于1: 8。下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是( )A.、裝置之間缺少干燥裝置B.裝置干燥劑量不足,水沒有被完全吸收C.CuO沒有全部被還原D.裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝A、I、裝置之間缺少干燥裝置會(huì)使反應(yīng)后測(cè)得水的質(zhì)量增加，此項(xiàng)正確；B、I

10、II裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收，會(huì)使測(cè)得水的質(zhì)量減小，此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、CuO沒有全部被還原，生成的水的質(zhì)量也相應(yīng)減少，故對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響，此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝，測(cè)得玻璃管質(zhì)量變化小，即氧元素質(zhì)量小，此項(xiàng)正確故選AD。一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識(shí)：氣體制備及反應(yīng)速度三解四悟此題考查的是影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究解題技巧解題技巧8.下列對(duì)a、b、c、d四套裝置中,在注入酸起反應(yīng)后對(duì)氣球的變化情況作出正確分析的是( )A.氣球不脹大,都能迅速脹大B.氣球逐漸脹大,氣球迅速脹大C.氣球逐漸脹大,氣球緩緩膨脹后停止,氣球迅速脹大D.以上都不正確A、氣球不脹大，-都能迅速脹大，

11、錯(cuò)誤；B、氣球逐漸脹大，氣球迅速脹大，說(shuō)法不全面，錯(cuò)誤；C、氣球逐漸脹大，氣球緩緩膨脹后停止，氣球迅速脹大，正確；D、以上都不正確，錯(cuò)誤；故選C一讀關(guān)鍵字：量氣裝置二聯(lián)重要知識(shí)：量氣裝置及該裝置的工作原理三解A.打開止水夾a、b,氣體從d管倒入儲(chǔ)存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶B.取出氣體時(shí),可通過(guò)控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出C.氣體被儲(chǔ)存在裝置中,c導(dǎo)管也必須安裝止水夾D.該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置四悟此題考查的是量氣裝置、實(shí)驗(yàn)探究和設(shè)計(jì)解題技巧解題技巧9.右圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置(鐵架臺(tái)未畫出),以下說(shuō)法不正確的是（ ）A、打開止水夾a、b氣體從

12、d管倒入儲(chǔ)存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶，這是利用排水集氣法來(lái)收集氣體，故A正確；B、取用氣體時(shí)，由于c是與外界通著，打開止水夾a、b，靠水的重力即可方便地將氣體排出，故B正確；C、由于此裝置工作原理是通過(guò)重力作用，所以c必須是與外界通著，故不需要安裝止水夾；故C錯(cuò)誤；D、下邊瓶中放入石灰石，上邊的瓶中放入稀鹽酸即能完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，故D正確故選C解題技巧解題技巧10.按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣,并點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).結(jié)果列于表中。(1)如何收集混合氣? 以V(H2):V(空氣)=2:8為例_(2)由點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,氮?dú)庠诳諝饣旌蠚庵斜ǚ秶纳舷拊赺%(體積,下同)到_%之

13、間。(3)為進(jìn)一步精確探究爆炸范圍的上限,請(qǐng)?jiān)偈占炕旌蠚獠Ⅻc(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。寫出具體的方案、結(jié)論:_。一讀關(guān)鍵字：氣體收集二聯(lián)重要知識(shí)：氣體收集、實(shí)驗(yàn)探究三解四悟此題考查的是燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃、氣體收集方法解題技巧解題技巧（1）采用排空氣法不易控制收集氫氣與空氣的比例由于氫氣和空氣都不溶于水，可采用排水法收集，利用集氣瓶初始盛水的比例控制收集到的氫氣與空氣的比例；（2）由題中給出的數(shù)據(jù)看出，氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在60% 至 80%之間；(3）收集三瓶混合氣并點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)寫出具體的方案、結(jié)論：按優(yōu)選法（取中值，氫氣占0.7，下同）收集點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，若發(fā)生爆炸，在0.70.8中優(yōu)選繼續(xù)；若

14、不爆炸，在0.60.7中優(yōu)選繼續(xù)；按0.65、0.70、0.75收集實(shí)驗(yàn)，發(fā)生爆炸的上限為：發(fā)生爆炸的最大值（發(fā)生爆炸的最大值+0.05）；答案：集氣瓶中盛20%（其容積）的水，蓋上玻璃片，倒置放入水槽中移去玻璃片，用排水集氣法收集H2至滿，在水下蓋上玻璃片，從水中取出倒置放在桌面上；60； 80； 按優(yōu)選法（取中值，氫氣占0.7，下同）收集點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)，若發(fā)生爆炸，在0.70.8中優(yōu)選繼續(xù)；若不爆炸，在0.60.7中優(yōu)選繼續(xù)；按0.65、0.70、0.75收集實(shí)驗(yàn)，發(fā)生爆炸的上限為：發(fā)生爆炸的最大值（發(fā)生爆炸的最大值+0.05）11.為了確定CH4、H2和CO(簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣)三種可燃性氣體,可分別

15、讓它們?cè)谘鯕庵腥紵?把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶.回答下列問(wèn)題：(1)裝置A中的液體是_,裝苦B中的液體是_。(2)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是_;燃燒的化學(xué)方程式為_。(3)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是_,B瓶中的反應(yīng)方程式是_。(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是_;若B的質(zhì)量增加2.2g,則A的質(zhì)量增加_克。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：可燃?xì)怏w二聯(lián)重要知識(shí)：化學(xué)方程式書寫、質(zhì)量計(jì)算三解四悟本題主要考查常見氣體燃燒的產(chǎn)物以及根據(jù)產(chǎn)物判斷物質(zhì)解題技巧解題技巧（1）CH4燃燒生成二氧化碳和水；H2燃燒生成水；CO燃燒生成二氧化碳所以要確定CH

16、4、H2和CO三種可燃性氣體，就要能吸收水和二氧化碳的物質(zhì)，故A中可放濃硫酸，B中可放氫氧化鈉溶液或石灰水（2）裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，說(shuō)明只有水生成，實(shí)驗(yàn)氣是氫氣；燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是：2H2+O2=2H2O(點(diǎn)燃)（3）裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，說(shuō)明只有二氧化碳生成，試驗(yàn)氣是一氧化碳；反應(yīng)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（4）裝置A、B的質(zhì)量都增加，說(shuō)明生成的氣體中既有水又有二氧化碳，試驗(yàn)氣是甲烷；B的質(zhì)量增加2.2g，說(shuō)明有2.2g二氧化碳生成，要求A的質(zhì)量增加多少，就是求生成了多少水可根據(jù)反應(yīng)式計(jì)算設(shè)：A的質(zhì)量增

17、加Xg，即生成Xg水. CH4+2O2= C02+2H2O(點(diǎn)燃) 44 36 2.2 X ,X=1.8gX2.23644答案：濃硫酸;氫氧化鈉溶液或石灰水；氫氣；2H2+O2=2H2O(點(diǎn)燃)一氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O甲烷；1.8 12.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某?；瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水 分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。 (1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小管氣體,發(fā)現(xiàn)濃 度大的先收集滿。該操作過(guò)程中合理的排列順序是_(選填序號(hào))。 檢

18、驗(yàn)裝置的氣密性; 待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣; 將水槽中待收集氣體的小試管注滿水; 旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠寒; 向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末。 (2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作,其中合理的是_(此小題為 不定項(xiàng)選擇填空,多選,錯(cuò)選不給分)。 (3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣 泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火早復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由 此得出影響雙氧水分解的因素是_。 (4)冉取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然

19、后將該支試管浸入約 80的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi).卻不能復(fù)燃。試對(duì)比第 題a中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是_。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識(shí)：制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟三解四悟此題考查的是 氧氣的制取和收集、催化劑的作用解題技巧解題技巧 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的步驟是組裝一起、檢驗(yàn)裝置的氣密性、裝入藥品、收集氣體、移出導(dǎo)管，（1）該操作過(guò)程中合理的排列順序是（或）；排水集氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管應(yīng)在試管口，故（2）其中合理的是A、C；由（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比

20、b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑種類不同，催化效果不同答案：（或）；A、C； 催化劑種類不同，催化效果不同；單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或產(chǎn)生氧氣的速率不同）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或產(chǎn)生氧氣的速率不同）解題技巧解題技巧 13.下圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣,其中: (1)能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是_(選填編號(hào)),能夠灌 充升空的小氫氣球的裝置是_。 (2)在(D)裝置中a中的液體應(yīng)是_;b中的液體應(yīng)是_,其作用是_ _。 (3)使(D)裝置發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)

21、該是_。一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識(shí)：氫氣的制備及實(shí)驗(yàn)操作順序三解四悟此題考查的是氫氣制備實(shí)驗(yàn)的有關(guān)判斷、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與操作解題技巧解題技巧（1）能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便，這說(shuō)明應(yīng)該滿足鋅粒和稀硫酸容易脫離接觸。根據(jù)裝置的結(jié)構(gòu)可知，A和B無(wú)法實(shí)現(xiàn)。C、D均是類似于啟普發(fā)生器原理，可以實(shí)現(xiàn)，答案選CD。又因?yàn)锳D選項(xiàng)裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)可以很大，所以可以把氫氣球充滿，BC裝置內(nèi)的壓強(qiáng)不能很大，如果大了，反應(yīng)物會(huì)從其他地方出去，所以答案選AD。（2）D裝置中是出氣口，所以a中應(yīng)該盛放稀硫酸或鹽酸，而b中應(yīng)該放水或氫氧化鈉溶液，以除去H2中可能混入的酸滴或酸霧。（3）要使a中的酸液進(jìn)入

22、錐形瓶中和鋅反應(yīng)，酸液需要通過(guò)外力是酸液被壓入到錐形瓶中，所以正確的操作順序是打開，由通入少量氣體使稀酸流入盛鋅容器內(nèi)，再立即關(guān)閉。答案：（1）（C），（D）；（A），（D）（2）稀鹽酸或稀硫酸；水或氫氧化鈉溶液；除去H2中可能混入的酸滴或酸霧;（3）打開，由通入少量氣體使稀酸流入盛鋅容器內(nèi)，再立即關(guān)閉解題技巧解題技巧14.由實(shí)驗(yàn)測(cè)知:取3.5gKMnO4晶體加熱到220,分解放出的氧氣多于按下式計(jì)算的理論量。按下式計(jì)算的理論量為放出氧氣0.354g,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+02 (溶于水呈紫紅色) (溶于水呈綠色) (黑色,不溶)換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL,而實(shí)際測(cè)

23、得的氧氣為308mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),超過(guò)理論量為:(308-248)mL=60mL。試回答:(1)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明:超理論量的氧氣不是來(lái)自MnO2?_。(2)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的？(要求用KMnO4制取氧氣后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn)，如圖所示)_。(3)怎樣從“最后殘?jiān)敝蟹蛛x出MnO2?_。一讀關(guān)鍵字：氧氣的制取二聯(lián)重要知識(shí)： 氧氣的制取和收集、殘?jiān)^(guò)濾三解四悟本題主要考查 氧氣的制取和收集、 化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算解題技巧解題技巧答案：(1) 另取少量MnO2，在酒精燈火焰上加熱，插入帶火星的木條，木條不復(fù)燃 (2) 用酒精燈火焰集中加熱“殘?jiān)?，又收集到一定體積的氧氣 (3

24、) 將“最后殘?jiān)奔尤脒m量的水溶解，過(guò)濾，即可分離出MnO2 要證明超理論值的O2是否由MnO2、K2MnO4分解產(chǎn)生，只需將它們分別再加熱，看是否有氧氣產(chǎn)生即可。解題技巧解題技巧15.“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na202+2CO2=2Na2CO3+02;(過(guò)氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_;制取CO2的裝置,

25、應(yīng)從圖1、圖2、圖3中選擇_。(2)檢查圖2裝置的氣密性的方法是;將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口.若能觀察到_現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。(3)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2。其中,A裝署的具體功能是_,所發(fā)生的化學(xué)方程式是_;B裝詈的具體功能是_,其瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是_。(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是_。(5)表明二氧化碳沒有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是_。(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(7)某潛水艇上有4人,如果每人每小時(shí)消

26、耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過(guò)氧化鈉多少千克? (已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)_。三解一讀關(guān)鍵字：制取氧氣二聯(lián)重要知識(shí)：化學(xué)方程式書寫、質(zhì)量計(jì)算、氣體制備本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算、氣體制備四悟解題技巧解題技巧（1）發(fā)生裝置的選擇，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，固體與固體制氣體需要加熱，固體與液體制氣體不需要加熱；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱，并且長(zhǎng)頸漏斗末端必須在液面以下，否則氣體會(huì)逸出；（2）如果裝置漏氣的話，由于連通器的原理，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面會(huì)相平，不漏氣，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降；（3）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制二氧化碳用的是

27、鹽酸，所以制取的二氧化碳中會(huì)混有水蒸氣和氯化氫氣體，圖A是除去氯化氫氣體的裝置，圖B是除去水蒸氣的，如果順序顛倒，水蒸氣就白除了，又會(huì)混上水蒸氣；（4）驗(yàn)證氧氣的方法是使用帶火星的木條，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；答案：（1）反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；（2）漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱（或液面不再下降）等；（3）吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體，NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2；干燥二氧化碳，濃硫酸；（4）將帶火星的木條放在集氣瓶上方的導(dǎo)管口附近；（5）C裝置處的澄清石灰水變渾濁；（6）2Na2O2+2H2O4NaOH+O2；（7）35.1kg（5）表明二氧化碳沒有被過(guò)氧化鈉完全

28、吸收，也就是說(shuō)還存在二氧化碳，將氣體通過(guò)澄 清石灰水，變渾濁說(shuō)明二氧化碳沒有被過(guò)氧化鈉完全吸收；（6）這一方程式配平方法是用奇偶法，別忘了標(biāo)氣體上升符號(hào)；（7）每天需要消耗氧氣的質(zhì)量是：42450L1.5g/L=7200g，設(shè)需要消耗過(guò)氧化 鈉的質(zhì)量為X。2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 156 32 X 7200g 解得X=35100g，即35.1kgg7200X3215616.甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別制備氨氣，并利用氨氣的性質(zhì)(氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng),生成銅、水和氮?dú)?來(lái)驗(yàn)證分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:實(shí)驗(yàn)中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連

29、接洗氣瓶和氣體收集裝置,立即加熱氧化銅。反應(yīng)完成后,黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。下圖A、B、C為.甲、乙兩小組制備氨氣時(shí)可能用到的裝置,D為盛有足量濃硫酸的洗氣瓶。 甲小組測(cè)得:反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g;生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氮?dú)獾馁|(zhì)量是28g)。 乙小組測(cè)得:洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置后D的質(zhì)量m4g;生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2L。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫出儀器a的名稱:_。(2)檢查A裝置氣密性的具體操作方法是_。(3)甲、乙兩小組選擇了不同方法制備氨氣,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫在

30、下表空格中。(4)甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比為_。(5)乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算山氨分子中氨、氫的原子個(gè)數(shù)比小于理論值,其原因是_。為此，乙小組在原有實(shí)驗(yàn)流程的基礎(chǔ)上,在_的位置增加了一個(gè)裝有足量藥品的實(shí)驗(yàn)儀器,重新實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮?dú)獾男莘e,也得出了合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該藥品的名稱是_。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：制備氨氣二聯(lián)重要知識(shí)：化學(xué)方程式書寫、原子個(gè)數(shù)計(jì)算三解本題主要考查裝置氣密性、化學(xué)反應(yīng)方程式、原子個(gè)數(shù)的計(jì)算四悟解題技巧解題技巧（1）儀器a的名稱為:分液漏斗（2）檢查A裝置氣密性的具體操作方法是連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口

31、有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱（3）氫氧化鈣與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鈣、氨氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+Ca（OH）22NH3+2H2O+CaSO4 濃氨水是液體，氫氧化鈉是固體，為使氨氣逸出，采用加熱降低氨氣的溶解度，故選B裝置（4）反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量為m1-m2，生成的水中氧元素的質(zhì)量等于氧化銅氧元素的質(zhì)量，則生成的水中氧原子的個(gè)數(shù)為(m1-m2)/16 ，水中氫原子個(gè)數(shù)是氧原子個(gè)數(shù)的兩倍，因此氫原子個(gè)數(shù)為(m1-m2)/162，生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L，則氮?dú)庵械拥膫€(gè)

32、數(shù)為(V12)/22.4 ,氮?dú)湓觽€(gè)數(shù)比為(V12)/22.4:(m1-m2)/162=5V1：7(m1-m2)；答案：（1）分液漏斗（2）連接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱（3）(NH4)2SO4+Ca(OH)22NH3+2H2O+CaSO4 B（4）5V1：7(m1-m2)；（5）洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水，還吸收了未反應(yīng)的氨氣，從而使 計(jì)算的氫的量偏高洗氣瓶D前堿石灰（或無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等）（5）乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比小于理論值，其原因是洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反

33、應(yīng)生成的水，還吸收了未反應(yīng)的氨氣，從而使計(jì)算的氫的量偏高因此在 洗氣瓶D前的位置應(yīng)增加了一個(gè)裝有堿石灰（無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等）的實(shí)驗(yàn)儀器只吸收水，減小誤差解題技巧解題技巧17.雷利是英國(guó)物理學(xué)家,他曾用下列兩種方法測(cè)定氮?dú)獾拿芏?。方法?將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過(guò)燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2572g/L。方法二:將氨氣(NH3)通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮?dú)夂退魵?除去水蒸氣后測(cè)得氮?dú)獾拿芏葹?.2508g/L。若兩次測(cè)定的狀況相同.請(qǐng)問(wèn):(1)方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的

34、裝置如上圖所示(不可重復(fù)使用),在你選擇的裝置中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序: _,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)? 。(3)請(qǐng)分析兩種方法所測(cè)定的氮?dú)饷芏葦?shù)值不同的原因。一讀關(guān)鍵字：氮?dú)饷芏榷?lián)重要知識(shí)：氮?dú)獾闹苽?、氣體密度測(cè)量三解四悟此題考查的是氮?dú)庵苽鋵?shí)驗(yàn)、測(cè)其密度、化學(xué)方程式的書寫解題技巧解題技巧（1）方法二：將氨氣（NH3）通過(guò)赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮?dú)夂退魵?，化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2(加熱)；除去氣體中雜質(zhì)時(shí)，應(yīng)使混合氣體通過(guò)溶液，即長(zhǎng)進(jìn)短出；二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以除二氧化碳應(yīng)通過(guò)過(guò)量的氫氧化鈉溶液（3）雷利從空氣中分離的氮?dú)庵泻猩倭?/p>

35、稀有氣體，該稀有氣體的密度大于氮?dú)?，并不是純凈的氮?dú)猓?9世紀(jì)末以前，人們就是認(rèn)為空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，還沒有發(fā)現(xiàn)其他氣體，從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)饷芏仁羌兊獨(dú)獾拿芏?，從空氣中分離的氮?dú)獾拿芏葘?shí)際上包括了稀有氣體等雜質(zhì)了，所以測(cè)得的氮?dú)饷芏绕蟠鸢福海?）2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2(加熱)（2）BAGH或GHBA;上述裝置順序中，第一個(gè)盛放氫氧化鈉溶液，第二個(gè)盛放濃硫酸；（3）方法一中的“氮?dú)狻敝泻猩倭康南∮袣怏w，該稀有氣體的密度大于氮?dú)?8.某學(xué)生甲用如圖裝置制取一瓶干燥的CO2氣體,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。(1)裝置A具有啟普發(fā)生器原理,請(qǐng)說(shuō)明該裝置能“隨開隨反應(yīng),隨關(guān)隨?！钡脑?/p>

36、: 。(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式: 。(3)根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),用排空氣法收集二氧化碳。與集氣瓶匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞M是 。(4)做好檢查裝置的氣密性,裝好藥品后,打開活塞使反應(yīng)發(fā)生。一段時(shí)間后,裝置D中始終觀察不到渾濁現(xiàn)象的出現(xiàn)。請(qǐng)指出裝置D中無(wú)渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因: 。(5)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)后,制得一瓶干燥的二氧化碳。另有學(xué)生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO2氣體的集氣瓶中,結(jié)果不但能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光,還發(fā)現(xiàn)在集氣瓶瓶壁上有黑色固體析出。則鎂條在二氧化碳?xì)怏w中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。(6)學(xué)生丙在一次實(shí)驗(yàn)中,不小心打翻桌上的燃著的酒精燈,引起一盤

37、鎂帶的燃燒。實(shí)驗(yàn)室里有下列用作滅火的器材和材料,你認(rèn)為此時(shí)最合適的滅火的器材或材料是 。A.干冰滅火器 B.CO2泡沫滅火器 C.水 D.黃沙解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識(shí)：二氧化碳的制備、干燥收集裝置三解四悟此題考查的是二氧化碳的制取裝置和收集裝置的選擇、干燥和化學(xué)方程式的書寫解題技巧解題技巧(1) A裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w使反應(yīng)器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，從而使石灰石和鹽酸分開，控制反應(yīng)的進(jìn)行.(2) 裝置A中是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(3) 用裝置C收集二氧化碳，

38、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，所以要用長(zhǎng)管進(jìn),短管出的裝置.答案：打開活塞氣體壓強(qiáng)減小，鹽酸與石灰石接觸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w，關(guān)閉活塞，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體壓強(qiáng)增大，使石灰石和鹽酸分開，反應(yīng)停止；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2; C； B中濃硫酸對(duì)導(dǎo)管口產(chǎn)生的壓強(qiáng)過(guò)大，使二氧化碳無(wú)法逸出； CO2+2Mg2MgO+C(點(diǎn)燃)（要注明條件）D(4) 澄清石灰水不變渾濁，可能的原因是: B中濃硫酸對(duì)導(dǎo)管口產(chǎn)生的壓強(qiáng)過(guò)大，使二氧化碳無(wú)法逸出；(5) 根據(jù)鎂與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象和元素組成，可以判斷燃燒后生成的是氧化鎂和炭，化學(xué)方程式為:CO2+2Mg2MgO+C(點(diǎn)燃)(6) 酒精著火不能用

39、水撲滅，鎂條著火不能用二氧化碳撲滅，故只能用黃沙撲滅.19.乙醇是以高梁、玉米、薯類等為原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得,屬于可再生能源。在汽油中加入適量的乙醇作為汽油燃料,可節(jié)省石油資源.減少汽車尾氣的污染。乙醇(C2H5OH)完全燃燒時(shí)生成CO2和HgO。如果氧氣不充分,乙醇燃燒后可能還有CO生成,現(xiàn)用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O。請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:(1)能確證產(chǎn)物中有水的現(xiàn)象是 ;能確證產(chǎn)物中有一氧化碳的現(xiàn)象是 。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以觀察到裝置B中石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)變化。B裝置的作用是 ;C裝置的作用是 ；D裝置的作用是 。(3)若乙醇燃燒產(chǎn)物中一氧化碳和

40、氧化碳的質(zhì)量之和是25.2g,其中碳、氧元素質(zhì)量比為2: 5,則參加反應(yīng)的乙醇質(zhì)量為 g,產(chǎn)物中水的質(zhì)量是 g。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”甲烷的水合物。質(zhì)量相等的甲烷和乙醇在氧氣充足的條件下完全燃燒,產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量較多的是 。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：乙醇二聯(lián)重要知識(shí)：質(zhì)量的計(jì)算物質(zhì)鑒別三解四悟此題考查的是物質(zhì)鑒別、裝置的作用、質(zhì)量的計(jì)算解題技巧解題技巧(1)白色的無(wú)水硫酸銅粉末與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅，如產(chǎn)物中有H2O生成，則A中的無(wú)水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色;一氧化碳有還原性,能把黑色的氧化銅還原成紅色的銅，同時(shí)本身被氧化成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，所以如是一氧化碳的話，現(xiàn)象應(yīng)為的玻璃管中黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，F(xiàn)中的澄清石灰水變渾濁。(2)證明二氧化碳存在，可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì),B裝置的作用是驗(yàn)證產(chǎn)物中CO2的存在;一氧化碳的檢驗(yàn)涉及與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，故檢驗(yàn)一氧化碳需先除去二氧化碳,再檢驗(yàn)是否又生成了新的二氧化碳,所以C裝置的作用是除去CO2;D裝置的作用是檢驗(yàn)CO2是否已除盡。(3)CO和CO2的總質(zhì)量為25.2 g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:5,碳元素質(zhì)量=25.2 g 2/(2+