七年級(jí)下學(xué)期英語期末考試試卷分析

1、七年級(jí)下學(xué)期英語期末考試試卷分析 一、試題整體情況分析本套試題總分為100分，共7個(gè)大題。除了第6大題采用了漢譯英的方式進(jìn)行考察；單項(xiàng)選擇共有10個(gè)小題，分值降低為10分不同于往年以外，其它題型和往年相似，沒有變化。本套試題內(nèi)容關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和考生生活實(shí)際，綜合考查了考生的英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。從學(xué)生成績(jī)來看，本套試題的難易程度為中等稍難，其中第六大題漢譯英難度較大，失分較多。另外，每道大題前面均設(shè)計(jì)了答題卡，為教師批改試卷提供了方便，也為學(xué)生將來上高中頻繁使用答題卡奠定了基礎(chǔ)。本次考試全三門峽市七年級(jí)學(xué)生英語成績(jī)分析如下：縣市總?cè)藬?shù)及格率優(yōu)秀率平均分 前 100 前

2、200 前300 前500全市1261465.51%32.15%66132237370532靈寶346573.76%41.06%7056108146224盧氏146685.94%48.49%76264567102市直367861.14%29.33%63396295129陜縣132158.59%21.04%6112819澠池173351.00%17.88%58371119義馬94957.00%26.87%627132539二、學(xué)生答題情況及存在的主要問題分析題號(hào)平均分該題特點(diǎn)存在問題一、聽力16符合學(xué)生實(shí)際，生活氣息濃厚,第4節(jié)聽短文完成表格失分率較高.1、沒聽懂所填寫單詞2、聽懂了卻不會(huì)拼寫二

3、、單項(xiàng)選擇7覆蓋知識(shí)點(diǎn)廣，注重考察學(xué)生在特設(shè)語境中答題的能力。22、28、29、30出錯(cuò)率較高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力較差。fg. by bike 非常熟悉，但換成 a bike ，就不會(huì)了三、完型填空7是一篇關(guān)于假日旅行建議的文章，實(shí)用性高，簡(jiǎn)單易懂。31、32、39出錯(cuò)率較高，原因是學(xué)生上下文聯(lián)系推斷解題能力較差四、閱讀理解4A篇為科普說明文，判斷正誤。均是事實(shí)細(xì)節(jié)題，難度適中。學(xué)生失分原因大多都是因?yàn)榇中乃隆?.5B篇講述三個(gè)小豬的故事，內(nèi)容為學(xué)生所熟悉，簡(jiǎn)單易懂。本題得分率高2.5C篇補(bǔ)全短文，難度較大，失分率高錯(cuò)誤集中在53，55小題。另外51小題橫線后漏掉了一個(gè)逗號(hào)，加大了理解

4、難度。五、詞匯填空7考察學(xué)生對(duì)詞匯的記憶和形式變化，難易度適中較好地考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的 能力出錯(cuò)原因：1、不會(huì)拼寫單詞2、單詞拼寫正確，但不能靈活運(yùn)用單詞各種形式的變化六、漢譯英5本題考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，大多都是課本對(duì)話中的原句。1、學(xué)生缺乏綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，本題失分率高。2、往年考試沒有這種題型，學(xué)生 練習(xí)較少。平時(shí)練習(xí)大多都是以把句子補(bǔ)充完整的形式來進(jìn)行考察。七、書面表達(dá)7體裁是以日記的形式記述自己在六一兒童節(jié)游覽公園的經(jīng)歷。書面表達(dá)話題較好，學(xué)生有話可寫。對(duì)人稱、時(shí)態(tài)、事件的要求明確。學(xué)生答題情況總體較好。部分學(xué)生表達(dá)非常完美。大多數(shù)學(xué)生存

5、在問題：1、審題不清，導(dǎo)致對(duì)日記的格式，人稱和時(shí)態(tài)的要求不能準(zhǔn)確表達(dá)，有的內(nèi)容文不對(duì)題，還有從前面閱讀理解中抄襲原文的情況。2、書寫不規(guī)范，卷面臟亂，影響閱卷。3、漢語式思維導(dǎo)致漢語式英語頻繁出現(xiàn)。三、教學(xué)建議從學(xué)生答題情況暴露出來的問題，可以反映出在教學(xué)中仍存在薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)中應(yīng)予以高度重視，建議結(jié)合課標(biāo)從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)：1、注重提高全體學(xué)生英語成績(jī)，減小兩極分化評(píng)卷過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)除了聽力之外每道題都有滿分，也都有零分出現(xiàn)。反映出學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是最后漢譯英和書面表達(dá)兩道大題，基礎(chǔ)差的學(xué)生干脆直接放棄。面對(duì)剛進(jìn)入初中，七年級(jí)的學(xué)生，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生以后的英語學(xué)

6、習(xí)會(huì)產(chǎn)生極大的影響，所以建議注重全體學(xué)生英語成績(jī)的提高，尤其是后進(jìn)生不能放棄。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本能力的培養(yǎng)學(xué)生書寫能力較差。從單詞拼寫，到漢譯英和書面表達(dá)，單詞不能正確拼寫、漢譯英和書面表達(dá)中漢語式思維導(dǎo)致錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，建議教師在日常教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重提高學(xué)生的書寫能力和遣詞造句的能力。3、注重對(duì)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)的能力欠缺，靈活度更是不夠。經(jīng)常考察的知識(shí)點(diǎn)稍經(jīng)變化就不知所措，無法應(yīng)對(duì)。所以在日常練習(xí)過程當(dāng)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)真審題和規(guī)范答題的指導(dǎo) 本套試題在每道大題前面都設(shè)計(jì)了答題卡，學(xué)生不認(rèn)真讀懂題意要求，就盲目答題，在題號(hào)上隨意勾畫，或者