我愛爸爸媽媽思品教案一年級(jí)思品我們愛整潔教案.doc

1、我愛爸爸媽媽思品教案一年級(jí)思品我們愛整潔教案我愛爸爸媽媽思品教案教學(xué)目的認(rèn)知：1知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)心、照顧下長大的。2知道應(yīng)當(dāng)親愛父母，做親愛父母的好孩子。情感：1體會(huì)到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。2愿意做親愛父母的好孩子。行為：1對父母說話有禮貌，會(huì)問候。2外出和回家要向父母打招呼。3吃東西要先想到父母。教學(xué)建議教材分析p 本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一、二年級(jí)“孝親敬長”德目中的有關(guān)規(guī)定設(shè)置的。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一。當(dāng)前，我國絕大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女，受到父母無微不至的照顧。但是，有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多，教育不夠，造

2、成有的孩子只知受愛，不知愛人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回?bào)父母，愛父母。因此，加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。本課主要教育學(xué)生，理解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長過程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這也是課文的重點(diǎn)局部，感情的升華是難點(diǎn)。課文之所以選用這個(gè)故事，是因?yàn)榻o孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的，通過這樣的故事對學(xué)生進(jìn)展教育比擬親切。本課與下一課同屬“孝親敬長”德目，

3、本課側(cè)重孝敬父母的教育，下一課側(cè)重孝敬祖輩的教育，兩課有些教育要求是一樣的，如：知道他們養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)親愛他們，對他們有禮貌、會(huì)問候，外出和回家要打招呼，吃東西要先想到他們等。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。課文還安排了小蘭對父母有禮貌的其他行為，即練習(xí)局部的“看一看”欄目，目的是為學(xué)生例舉出一些詳細(xì)行為，以便鼓勵(lì)學(xué)生向小蘭學(xué)習(xí)，到達(dá)本課的行為目的教學(xué)。教法建議本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。1本課教學(xué)成功的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的情感。要將教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活嚴(yán)密結(jié)合，通過體會(huì)父母對孩子的“愛”，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對父母的

4、“愛”，在教學(xué)中要貫穿“愛”的情感，不僅要情理交融，還要請行結(jié)合，以情促行，以行表達(dá)情意。2本課教學(xué)要加強(qiáng)行為指導(dǎo)，一年級(jí)小學(xué)生往往有了一定認(rèn)識(shí)，有了情感，但不知該怎么做，或上課沖動(dòng)一時(shí)，下課行動(dòng)照舊。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛爸爸媽媽情感的根底上，提出明確的行為要求，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。3本課教學(xué)要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)本校、本班學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)好的典型，以學(xué)生身邊典范的真人真事打動(dòng)學(xué)生。對學(xué)生中存在的問題，老師要心中有數(shù)，使教學(xué)加強(qiáng)針對性。但要注意堅(jiān)持正面教育，以正面典型促使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到以往做的缺乏之處。不要過多地?cái)[出學(xué)生的錯(cuò)誤之處。4“孝親敬長”德目的教育，在一、二年級(jí)表達(dá)一個(gè)重

5、點(diǎn)，安排五課時(shí)，一些內(nèi)容在二年級(jí)教學(xué)中進(jìn)展，以后各年級(jí)仍要進(jìn)展這一教育。因此，在一年級(jí)進(jìn)展這一教育時(shí)，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)對一年級(jí)教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級(jí)小學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)設(shè)計(jì)例如第一課 我愛爸爸媽媽教學(xué)目的認(rèn)知：1知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)心、照顧下長大的。2知道應(yīng)當(dāng)親愛父母，做親愛父母的好孩子。情感：1體會(huì)到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感。2愿意做親愛父母的好孩子。行為：1對父母說話有禮貌，會(huì)問候。2外出和回家要向父母打招呼。3吃東西要先想到父母。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。教學(xué)難點(diǎn)：小蘭體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日有了新的理解

6、，過生日時(shí)應(yīng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，因此把生日蛋糕給父母吃。教具準(zhǔn)備1動(dòng)畫課件：我愛爸爸媽媽。2音頻：錄音故事看誰做得好3.文本資料：小明和媽媽導(dǎo)入新課1同學(xué)們，誰能說說在這個(gè)世界上最愛我們的人是誰？2、同學(xué)們，在你的家里都有什么人，他們對你怎么樣？3、同學(xué)們，你是怎樣來到這個(gè)世界上，又是怎樣長到這么大的嗎？學(xué)生討論著答復(fù)下列問題。過渡語：好，剛剛所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那如今就請同學(xué)們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的。一、說說自己的爸爸媽媽1、學(xué)生答復(fù)，討論。老師提示：同學(xué)們剛剛的答復(fù)有很多是一樣的或相近的，如今就請同學(xué)們把剛剛答復(fù)的問題一一

7、記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后由各組代表匯報(bào)結(jié)果。學(xué)生分組討論，記錄，總結(jié)，匯報(bào)。老師小結(jié)：父母愛我們的差不多，不愛我們的有兩點(diǎn)不同意見，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛你們的行為。噢，這個(gè)問題比擬點(diǎn)型，這樣吧！如今我們采取正反方辯論的形式，認(rèn)為不愛你們的同學(xué)坐到左邊，你們是反方，認(rèn)為愛你們的同學(xué)坐到右邊，你們是正方。我老師是主持人。板書：說說爸爸媽媽二、怎樣理解爸爸媽媽1、父母打孩子是否是不愛孩子的行為辯論大賽如今開場。正方同學(xué)發(fā)言。展示拓展資料中的小明和媽媽故事中小明的媽媽打了他，你難道說媽媽不愛他嗎？其實(shí)可能正相反，就是媽媽太愛他了，所以不想

8、把家里的困難告訴他，但當(dāng)時(shí)打他，可能是實(shí)在沒方法。但我方也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想方法解決問題。反方同學(xué)發(fā)言。正反方劇烈地辯論。老師小節(jié)：正方同學(xué)的那個(gè)故事很感人，反方同學(xué)說的也不差，父母打孩子不是不愛孩子的行為，只是教育方式有些錯(cuò)誤。但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想方法解決問題。如今我來給大家看一段動(dòng)畫，大家來評一評小蘭做得好不好，假如是你，你會(huì)怎樣做？演示動(dòng)畫：我愛爸爸媽媽下載老師小結(jié)：小蘭把蛋糕給媽媽吃，說明她已經(jīng)理解了父母的養(yǎng)育之恩；小明把騙媽媽的錢還給了媽媽，說明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸媽媽是愛我們的，那我們是不是也要把同樣的愛獻(xiàn)給父母呢？那如今就請各組說一說怎樣把愛獻(xiàn)給父母。板書：理解爸爸媽媽三、怎樣愛父母爸爸媽媽學(xué)生答復(fù)。播放錄音故事：看誰做得好?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好。老師小結(jié)：瞧，故事里做到的，同學(xué)們也都做到了。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母快樂；出門時(shí)要告訴父母一聲，回來時(shí)要叫爸爸媽媽；吃東西時(shí)要先想到父母