【熱門】老師幼兒園心得體會范文9篇

1、【熱門】老師幼兒園心得體會范文9篇 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及個性特征來采納不同的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作。 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓(xùn)練閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。 通過一學(xué)期

2、的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開頭對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更主動地做好事情，完成任?wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了

3、很好的成果。在上課時能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。 三、家園工作。 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分幼兒園老師實(shí)習(xí)心得體會默認(rèn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑 并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活

4、。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 老師幼兒園心得體會 篇2 有位訓(xùn)練家說過：“人類有兩種語言，一種是聽覺語言，一種是視覺語言。”依據(jù)訓(xùn)練家們長期的科學(xué)早教證明，兒童期不僅是人學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期，也是學(xué)習(xí)視覺語言的黃金期。假如兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說話的同時，早期學(xué)習(xí)識字、朗誦、閱讀，使視聽語言能夠與之并駕齊驅(qū)，那么幼兒的智力進(jìn)展水平就會突飛猛進(jìn)的提高。本學(xué)期的中班閱

5、讀以朗朗閱讀幼兒聽讀嬉戲識字配套教材為主教學(xué)，“大范例”、“大字卡”的用法，把“玩”與“學(xué)”科學(xué)的聯(lián)系結(jié)合起來，化“機(jī)械記憶”為“感官記憶”，適應(yīng)了兒童的生理特點(diǎn)，讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)語言和識字。 為避開幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性、使教學(xué)形式豐富多樣，也為了讓幼兒在升入大班后有良好的語言表述力量，本學(xué)期在閱讀教學(xué)中加入了看圖講解并描述、故事表演、兒歌誦讀、聽說嬉戲等內(nèi)容，這些結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺，使孩子學(xué)習(xí)的愛好大增，我班幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，變得愛說、愛唱、也愛大膽表現(xiàn)了。 在早期閱讀班教學(xué)中，老師在教學(xué)過程中也特殊注意為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)

6、氛圍，堅(jiān)持“教即為不教”的教學(xué)理念，結(jié)合每位幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。孩子喜愛閱讀賽過純粹的學(xué)校訓(xùn)練。喜愛閱讀可以轉(zhuǎn)變孩子的一切，使孩子受益終身。 老師幼兒園心得體會 篇3 作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。中班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時反饋

7、給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的訓(xùn)練工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照

8、看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會 篇4 在我園領(lǐng)導(dǎo)的支配下。十一月份一起聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了很多值得學(xué)習(xí)的地方。 聽的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學(xué)熱水變冷水在整個活動中，老師除了供應(yīng)大量材料以外，更多的是鼓舞幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽嘗試，用試驗(yàn)來證明自己的想法；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的溝通中發(fā)覺“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試解決問題的力量和更多的科學(xué)學(xué)問。雖然活動中用到了溫度計(jì)，但老師又沒有將目標(biāo)落實(shí)到學(xué)問點(diǎn)上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒通過活動需要來了解、用法溫度計(jì)，與此同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行試驗(yàn)

9、記錄，充分表達(dá)自己的試驗(yàn)閱歷事實(shí)。還值得一提的是老師供應(yīng)了多種材料，使幼兒可以按自己的意愿選擇過程、方法，從中獲得相關(guān)科學(xué)學(xué)問，構(gòu)建屬于自己的閱歷。 接下來是繆老師的好玩的紙此活動繆老師選材新奇，貼近生活，幼兒的參加性很高，認(rèn)幼兒熟悉的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙竟然這么好玩。 最終我聽了周老師的好玩的三角架和楊老師的語言我喜愛周潔老師在活動中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強(qiáng)，組織力量、都比較好，從導(dǎo)入到內(nèi)容、試驗(yàn)到最終，整個過程輕松自如，鎮(zhèn)定自若。能讓孩子們充分進(jìn)行探究活動，活動組織的各個環(huán)節(jié)清晰，有序。此活動的目標(biāo)達(dá)成度很好。楊老師的語言課一開頭出示圖書讓幼兒猜想是誰的

10、大嘴巴時，一下子調(diào)動了幼兒的愛好，利用老師自制的圖書，依據(jù)畫面在老師的引導(dǎo)下能完整講解并描述“我喜愛”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對制作圖書的愛好很深厚，老師供應(yīng)的貼紙材料可多一些，顏色也可艷麗一點(diǎn)。在活動中體現(xiàn)了老師的嫻熟的駕馭課堂的力量，特別沉穩(wěn)和從容。 在聽了幾位老師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，讓孩子們大膽的發(fā)言，探究，老師語言流暢、老師思路清楚，小結(jié)到位。整個教學(xué)活動步驟清晰，每個段落，層次結(jié)束后，老師都清楚的語言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊?，我聽完這幾節(jié)課后觸動很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。

11、老師幼兒園心得體會 篇5 曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@老師崗位時才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培育，我慢慢地學(xué)會專心去傾聽他們，愛他們，照料他們。 有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。能夠得到老師的關(guān)愛，也是每個孩子最至少的心理需求，老師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。 經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)

12、的過程中，使我的訓(xùn)練觀念發(fā)生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的訓(xùn)練起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。 作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪心又特殊強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的

13、時候，老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小

14、禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行孩子的訓(xùn)練工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會，使

15、我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會 篇6 我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了許多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有好處的。 而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了中二班的班主任，對于在過去的

16、兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每一天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我此刻已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實(shí)只要自我仔細(xì)做好自我的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的！ 那么在此，我就談?wù)勥@個學(xué)期以來工作的幾點(diǎn)心得體會體會： 一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色 我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。但是這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動順當(dāng)?shù)亻_展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較自由的孩子，我把他們放在

17、老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進(jìn)行訓(xùn)練；一些理解潛力強(qiáng)，但就是掌握不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴(yán)格要求；另一方面也準(zhǔn)時表揚(yáng)他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般實(shí)行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的專心性也就大大提高了，被表揚(yáng)的感覺就找到了。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2:對班主任工作的喜愛，只要對這項(xiàng)工作具有專心的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、耐煩、細(xì)心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓(xùn)練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像

18、他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 仔細(xì)做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、簡潔了。于是我們常常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。另外，我透過校訊通準(zhǔn)時地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長們，讓家長準(zhǔn)時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價(jià)。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放完彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心

19、，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念。加油！ 老師幼兒園心得體會 篇7 團(tuán)結(jié)就是力氣!團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、制造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來，乘風(fēng)破浪、所向無敵! xx年3月18日，中心校組織的青年老師拓展訓(xùn)練活動，形式新奇、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)。在生存拓展訓(xùn)練活動中，全體老師隨機(jī)組合，臨時產(chǎn)生新的團(tuán)隊(duì)，全體成員主動參加，施展各自特長，確定團(tuán)隊(duì)名稱、口號、繪制隊(duì)旗、編排隊(duì)歌，對于個體來說，這是一件非常復(fù)雜傷神的任務(wù)，但是在大家的共同努力、親密協(xié)作下，僅僅用20分鐘的時間，各隊(duì)就圓滿地完成了任務(wù)?！褒堉?duì)、狀元隊(duì)、亮劍隊(duì)”一個個洪亮地名字，體現(xiàn)了每個團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難、爭取成功的信念和決心;一面面新奇獨(dú)

20、特、別具匠心的隊(duì)旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現(xiàn)出每個團(tuán)隊(duì)豐富的想象力和制造力;一句句慷慨激揚(yáng)的口號、一首首高亢嘹亮的隊(duì)歌，都在盡情的呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力!團(tuán)結(jié)就是力氣! “高度打算視野、角度轉(zhuǎn)變觀念、尺度把握人生”?！翱罩袛鄻颉?，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個風(fēng)光對壓力、轉(zhuǎn)變心智、面對沖突，發(fā)揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是勝利了一大步!你就經(jīng)受了一次心靈礪煉得過程!這里飽含著個人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關(guān)懷與鼓舞，這真是不同尋常的一步! “過沼澤”突出體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的動態(tài)管理、整體的執(zhí)行力量

21、、體現(xiàn)了集體的才智與力氣。 “集體木鞋”體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的指揮與聽從、協(xié)調(diào)與協(xié)作，體現(xiàn)了個性與共性的和諧統(tǒng)一，特殊是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調(diào)全都，一步步走向勝利。 “過電網(wǎng)、背摔”需要團(tuán)隊(duì)成員的親密協(xié)作、合理分工、系統(tǒng)思索、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個人優(yōu)勢、明確責(zé)任義務(wù)、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家”的氛圍，讓每個人都有一種責(zé)任感、平安感、成就感，體驗(yàn)勝利，收獲歡樂!特殊是在我們從電網(wǎng)中被隊(duì)友平安接過的一瞬間、從高空摔下被隊(duì)友用身體托起的一剎那，內(nèi)心無比興奮、深受感動，由衷地感慨“感謝大家，感謝大家!”

22、一種感恩的心涌上心頭。 “絕境逃命”是全部訓(xùn)練項(xiàng)目中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關(guān)，也是“嬉戲的關(guān)底”，闖過了這一關(guān)，就能贏得最終的成功。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難!參與活動全體隊(duì)員，齊心合力、團(tuán)結(jié)全都，發(fā) 揮團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊(duì)員在奮力托起、上面的隊(duì)員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊(duì)員。最終的兩名隊(duì)員非常艱苦，空中吊著一名隊(duì)員，最終一名隊(duì)員用力跳動，抱住上面隊(duì)員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻(xiàn)精神，真的令人感動。50多名隊(duì)員，僅僅用20分鐘的時間，就平安完成了救生任務(wù)。我們勝利

23、啦、我們成功啦!勝利的喜悅、歡樂的淚水、美好的體驗(yàn)，感染著在場的全部的人。 空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網(wǎng)、背摔、絕境逃命，全部這些極限訓(xùn)練項(xiàng)目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，同心同德、協(xié)調(diào)協(xié)作、同心協(xié)力，沖破重重險(xiǎn)阻，通過重重考驗(yàn)，最終成功會師。 野外生存拓展訓(xùn)練，雖然只是模擬絕境逃命的場景，但是大家嚴(yán)肅其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀完旅游、不同于到游樂場游樂，它體現(xiàn)出團(tuán)體性、合作性、制造性，由于每一項(xiàng)障礙都是個體力氣無法跨越，無法突破的，并且每一次勝利，都是集體力氣與才智的結(jié)晶。因此，“團(tuán)結(jié)就是力氣!”留給我們深深的回味與思索! 老

24、師幼兒園心得體會 篇8 20xx年4月27、28日到重慶參與了兩個類型的學(xué)習(xí)活動，感受很深，很有下筆的沖動。 27日，在xx傾聽了教科院xx副院長仰視星空，腳踏大地的專題講座，盡管這個講座以前零星聽過，但這次聽又有新的感悟，似乎這次才是真的聽懂了，理解了其內(nèi)涵，對人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對外力的熟悉有了更深的理解。人必需得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的抱負(fù)。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，聚精會神的盯著給我們講座的老人，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底信任了他所說的信任積累的作用這句話。 下午是xx幼兒園xx園長共享她的成長經(jīng)受。肖園長是

25、XX年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過她的文章，在經(jīng)受婚姻和事業(yè)雙重打擊的時刻，在她異樣頹廢不已的時侯，遇到了她生命中重要的女人。陽完下，那個女人的身影深深的打動了我，感受得到肖園長很興奮，今日她是抱著感恩的心來的，她是很真誠的告知我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會多么的珍貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們該有多么的幸運(yùn)和美好。 我們心目中永久優(yōu)雅可愛的申老師上臺了。申老師也很興奮，由于肖園長的回顧可能勾起了她過去的記憶，或許是看到自己的同學(xué)如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動了好久，學(xué)員們愛護(hù)的給她送去了紙巾和水杯。這個身體不是很好的女人，這個年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的漂亮，那么的慈祥，那么的讓人崇拜。我感覺我內(nèi)心異樣的暖和，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個學(xué)習(xí)的機(jī)會，兩年的時間不算太短，信任兩年后的自己肯定會是更好的自己。 28日，到楊家坪中學(xué)傾聽了北師大xx教授的兒童進(jìn)展問題成因分析的專題報(bào)告。錢教授名聲在外，我以前從未聽過他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過他的講座視頻和博客。會場條件很差，我們坐著塑料凳子，得伸長頸項(xiàng)才能看到錢教授，但這并不影響我們聽課的.。錢教授風(fēng)趣幽默的語言，夸張得體的肢體動作逗得我們哈哈大笑，同時錢教授淵博的學(xué)識讓我折服，似乎天下沒有他不知道的事情，對每個問題深層次的熟悉，獨(dú)到的見解讓我佩服不已。我