高中生物必修一前三章習(xí)題匯總

1、. 限時(shí)練3一、選擇題題型注釋1以下有關(guān)細(xì)胞共性的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC都能進(jìn)展細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體2細(xì)菌共有的特征是 A有二個(gè)染色體組 B無線粒體，進(jìn)展無氧呼吸C遺傳物質(zhì)都是DNA D能寄生，也有DNA復(fù)制3以下有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造和功能的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A性激素的合成與生物膜有關(guān)，通常青春期性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時(shí)期多B線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所，抑制其功能會影響氨基酸的運(yùn)輸C生物膜上可以合成ATP，桑格和尼克森構(gòu)建的生物膜流動(dòng)鑲嵌

2、模型屬于概念模型D洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全一樣是因?yàn)榘l(fā)生了穿插互換4在細(xì)胞中，有許多相似的膜構(gòu)造。以下關(guān)于膜構(gòu)造的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶B神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處肌細(xì)胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體C藍(lán)藻細(xì)胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜上含有色素和光合酶D細(xì)胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶5以下關(guān)于細(xì)胞構(gòu)造研究中所采取的方法的闡述，不正確的選項(xiàng)是 A研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法B別離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁別離法C制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

3、吸水漲破D研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法6以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水B具有細(xì)胞構(gòu)造的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA，無細(xì)胞構(gòu)造的生物遺傳物質(zhì)是RNAC核糖體、質(zhì)粒、酶等構(gòu)造或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶D花生種子富含脂肪，小麥種子富含淀粉，淀粉和脂肪均只含有C、H、0三種元素，且等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別同時(shí)燃燒，淀粉的耗氧量低于脂肪7以下有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的選項(xiàng)是 A種子結(jié)合水/自由水的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高B人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高C神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

4、D適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停頓供給CO2后短時(shí)間內(nèi)比停頓前高8以下可以表達(dá)微量元素在維持生物體正常生命活動(dòng)中不可缺少的是A油菜缺硼時(shí)只開花不結(jié)果，表現(xiàn)出“花而不實(shí)B哺乳動(dòng)物缺鈣，肌肉會抽搐C缺N會影響酶的合成DMg是葉綠素的組成成分，缺鎂時(shí)葉片變黃9以下對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描繪中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A別離葉綠體中的色素時(shí)，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同B用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原過程C觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察D甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色10以下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和表達(dá)：圖甲是用低倍顯微鏡觀

5、察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向 挪動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于 角， 時(shí)針方向流動(dòng)。以下組合正確的選項(xiàng)是A右、右下、順 B右、右下、逆C左、左下、逆 D左、左下、順11組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)展。以下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B該過程可以說明細(xì)胞器的構(gòu)

6、造和功能之間具有親密的聯(lián)絡(luò)Ca表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程D圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)展12如圖是某生物細(xì)胞顯微構(gòu)造示意圖，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A除去構(gòu)造1可用纖維素酶和果膠酶B光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過四層生物膜C由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物D細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)13細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，以下有關(guān)細(xì)胞核的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成B細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀C所有分子均可通過核膜上的核孔D細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生第II卷非選擇題請點(diǎn)擊

7、修改第II卷的文字說明二、綜合題題型注釋14圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造形式拼構(gòu)圖。圖2圖4是圖1中部分構(gòu)造的放大，據(jù)圖答復(fù)。請?jiān)?內(nèi)填圖中標(biāo)號，在 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。1圖中的構(gòu)造1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是 和 ；可能含有色素的構(gòu)造是 ；構(gòu)造16與 的形成有關(guān)；組成構(gòu)造14的化學(xué)成分主要是 。2藍(lán)藻與該圖1細(xì)胞在構(gòu)造上最主要的差異是 。3與圖1中B圖修改正常后的細(xì)胞相比，蛔蟲的細(xì)胞內(nèi)肯定沒有的構(gòu)造是 等至少填3個(gè)。4圖2、3、4所示在構(gòu)造上的主要共同點(diǎn)是 。圖2構(gòu)造中增加膜面積的方式是 ，而圖3中卻是以 來增大膜面積。5假設(shè)圖1中左圖為人體的甲狀腺細(xì)胞，其細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明

8、該細(xì)胞吸收碘是通過 的方式。決定甲狀腺細(xì)胞具有這一功能特點(diǎn)的構(gòu)造是 。15圖1表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些相關(guān)過程。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤圖1過程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分構(gòu)造中的分布情況，如圖2所示。結(jié)合圖示信息答復(fù)以下問題：1圖1中a表示氨基酸之間 形成多肽的過程，b、c表示蛋白質(zhì)的 過程。2假設(shè)圖2中曲線1表示圖甲的構(gòu)造中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律，那么圖2中的曲線2可表示圖甲的 填序號構(gòu)造中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律。3圖2中的分泌小泡最可能是來自圖1中的 填序號4為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，其相關(guān)構(gòu)造關(guān)系如圖乙，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，那么有關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是 。A圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是B能在圖乙中上觀察到3