巨人的花園第一課時(shí)

1、巨人的花園導(dǎo)學(xué)過程課 題9、巨人的花園課時(shí)第一課時(shí)備課人錢明先課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“溢、允”等8個(gè)生字。會(huì)寫“溢、允、墻”等12個(gè)生字，正確讀寫“洋溢，允許、訓(xùn)斥”等19個(gè)詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解故事大意。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)“溢、允”等8個(gè)生字。會(huì)寫“溢、允、墻”等12個(gè)生字。正確讀寫“洋溢，允許、訓(xùn)斥”等19個(gè)詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解故事大意。教學(xué)難點(diǎn)了解故事大意。教學(xué)準(zhǔn)備熟悉學(xué)案教 師 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué)一、預(yù)設(shè)情景，談話導(dǎo)入同學(xué)們：在你們印象當(dāng)中花園是什么樣子的呢？你們會(huì)用什么詞來形容花園呢？剛剛同學(xué)們暢所欲言說了自己印象當(dāng)中的花園，也用自己的詞語描繪了花園的景色，今天我們就

2、一起走進(jìn)著名童話作家王爾德筆下的巨人的花園，看看這個(gè)花園式什么樣的3、示意學(xué)生讀題。修改意見：1. （生答）2、認(rèn)真觀看老師板書課題，并跟著老師書空課題。3、讀題：巨人的花園二、自主探索，學(xué)習(xí)字詞1、組織學(xué)生自讀課文，提出自讀要求：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出自然段，同桌可以相互討論、交流比較難讀、難寫的生字2、出示詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀易錯(cuò)音：火辣辣（l）3、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形并書寫。4、指導(dǎo)朗讀。修改意見：1、學(xué)生自由讀課文，勾畫生字詞，書寫難寫的字詞。2、讀詞語，反復(fù)練讀易錯(cuò)字音。鮮花盛開、綠樹成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、告示牌、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開、訓(xùn)斥、覆蓋

3、、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除3、練寫生字。三、互助交流，小組合作1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，請(qǐng)按照“巨人外出”“巨人回來”“巨人醒悟”給文章劃劃段落。2、文中哪些地方讓你感受到花園很美。又是哪些地方讓你覺得花園很荒涼呢？請(qǐng)你自由讀課文，找出相關(guān)語句，并在后面作適當(dāng)?shù)呐?。是啊，花園是如此美麗，一年四季都有不同的景色，那么讀著這么美妙的句子，你仿佛聽到了什么。看到了什么呢？A、巨人回來前，花園的景象是怎樣的呢？指導(dǎo)朗讀第一自然段，談?wù)勛约旱母惺?。B、巨人回來以后，花園多次發(fā)生變化，這是什么原因呢？C、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？修改意見：1、學(xué)生邊讀邊思考，劃出段落。2、小組合作，匯報(bào)交流。3. 什么是洋溢的意思？4. 你能用洋溢造造句子嗎？四、效果檢測(cè)，及時(shí)反饋1、教師及時(shí)掌握反饋情況，有針對(duì)性的對(duì)沒有掌握的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。2、師評(píng)：對(duì)完成得好的小組，同學(xué)提出肯定、表揚(yáng)，激勵(lì)大家出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況。修改意見：學(xué)生