初二科學(xué)下學(xué)期期末考試試卷3

1、初二科學(xué)下學(xué)期期末考試試卷（3）提示：1、 考試時(shí)間為120分鐘。2、 全卷滿分120分，共4大題。3、 本卷可能用到得相對原子質(zhì)量：Ca-40 O-16 H-1 P-31 一、選擇題（每小題2.5分，共50分。每小題只有一個(gè)正確答案。）1. 此時(shí)此刻，也許你有點(diǎn)緊張，請務(wù)必冷靜，靜坐片刻，放松自己。首先請分析你現(xiàn)在的呼吸情況（ ） A. 呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓小于大氣壓 B. 呼氣時(shí)胸腔體積變大 C. 吸氣時(shí)胸腔體積變小 D. 吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓小于大氣壓2.2009年的諾貝爾化學(xué)獎授予了綠色熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)者和推廣者。綠色熒光蛋白能夠幫助研究人員觀察到生命體在分子層面和細(xì)胞層面的諸多反應(yīng)和細(xì)胞內(nèi)部的運(yùn)動

2、情況。下列關(guān)于熒光技術(shù)運(yùn)用的說法不正確的是（ ） A. 可探知生物體內(nèi)分子的運(yùn)動情況 B. 可看到原子的運(yùn)動情況以及構(gòu)成原子的微粒 C. 可看到精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程及受精卵的發(fā)育過程 D. 可看到癌細(xì)胞的成長、轉(zhuǎn)移等具體過程3.我國已啟動“嫦娥工程”探月計(jì)劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測衛(wèi)星 “嫦娥一號”。人類探月的重要目的之是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e3”，解決地球能源危機(jī)。已知“C13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He3”所指的氦原子核內(nèi)（ ） A. 含有 3 個(gè)質(zhì)子，沒有中子 B. 含有 2 個(gè)質(zhì)子， 1 個(gè)中子C. 含有

3、1 個(gè)質(zhì)子， 2 個(gè)中子 D. 含有 3 個(gè)中子，沒有質(zhì)子4核外電子數(shù)相同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是 （ ） 一種元素的原子和另一種元素的離子 同種元素的原子和離子兩種不同元素的原子 兩種不同元素的離子A B C D 5. 已知一個(gè)含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子質(zhì)量為A克。若某原子的相對原子質(zhì)量為B，則該原子的質(zhì)量為（ ） A. 12B/AB. B/12AC. AB/12D. 12/AB6. 2003年我國部分地區(qū)突發(fā)了“非典型性肺炎”威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)過氧乙酸的下列敘述不正確的是（ ） A. 過氧乙酸分子的化學(xué)式為 C2H

4、4O3 ,其相對分子質(zhì)量為76 B. 過氧乙酸是一種化合物 C. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2：4：3D. 完全燃燒生成CO2和H2O7在化合物 HmROn 中， R 的化合價(jià)是（ ） A. （ n 一 m ）B. （ n 一 m ）C. （ 2n 一 m ）D. （ 2m 一 n ） 8. 下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“X2十3Y2=2Z”的敘述中錯誤的一組是（ ） Z的化學(xué)式為XY3 若mg X2和ngY2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）g Z 若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N） 若ag X2完全反應(yīng)生成bg Z，則同時(shí)消耗（ab）g Y2A. B. C. D. 9

5、. 如下圖四個(gè)大小相同的裝置，同時(shí)置于陽光下，溫度不變，經(jīng)過一段時(shí)間后可觀察到a與b液面（液體為水）高度差最大的是（ ） 10小明把一塊大理石埋進(jìn)花園的四五厘米深土壤里，用黑土把石板蓋住，上面播下幾粒豆科植物，等到秧苗出土、莖蔓吐須時(shí)，挖開土層，發(fā)現(xiàn)植物的一部分根遇上了石板，洗去土壤后，小明發(fā)現(xiàn)大理石亡有網(wǎng)狀的條紋，這可能的原因是 ( ) A根在重力作用下使石板受壓而形成的 B受土壤中的水分和礦物質(zhì)顆粒的摩擦作用形成的 C土壤中小動物活動留下的痕跡 D根呼吸時(shí)在土壤中產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕而成的11植物從土壤中吸收的水分經(jīng)根、莖到達(dá)葉中，則三者間的細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較（ ） A.根>莖>葉

6、 B.根>葉>莖 C.葉>莖>根 D.葉>根>莖12把某植物種植在沙質(zhì)鹽堿地，發(fā)現(xiàn)植物因發(fā)生“燒苗”而死亡，其原因是 （ ） A.植物因吸收過多的無機(jī)鹽而死亡 B.植物細(xì)胞失水過多死亡 C.此地溫度過高導(dǎo)致植物死亡 D.植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度過大導(dǎo)致死亡13喬木在生長過程中以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)會使莖變粗變大 （ ） A.外樹皮 B.木質(zhì)部 C.韌皮部 D.形成層14以下哪些物質(zhì)可以從氣孔中自由進(jìn)出 （ ） 氧氣 二氧化碳 蛋白質(zhì) 礦物質(zhì) 水蒸氣A. B. C. D.15根從土壤中吸收的水分主要用于 （ ） A.光合作用 B.存儲在細(xì)胞中 C.呼吸作用 D.蒸騰作用16

7、、如下圖所示，開關(guān)S接通后，兩個(gè)通電螺線管將（ ） A、相吸； B、相斥； C、先相吸、后相斥； D、先相斥、后相吸17、如下圖所示，開關(guān)S閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁鐵的N極將（ ） A、順時(shí)針轉(zhuǎn)過90°； B、逆時(shí)針轉(zhuǎn)過90°；C、轉(zhuǎn)過180°； D、保持靜止?fàn)顟B(tài)。 第16題 第17題 第18題18、如右上圖所示,一只小磁針自A點(diǎn)開始沿圓形軌跡繞條形磁鐵緩慢移動一周又回到A點(diǎn)的過程中，小磁針繞自身的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為（ ） A、1圈； B、2圈；C、3圈； D、4圈19、如下圖所示，將大的條形磁鐵中間挖去一塊，放入一可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，它的N極

8、應(yīng)指向（ ） A、左邊a； B、右邊c； C、b邊或d邊； D、不能確定20.如下圖所示是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是（） A電磁鐵始終沒有磁性 B銜鐵沒有向下運(yùn)動C銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈 D電池正、負(fù)極接反了 第19題 第20題二、簡答題（每空2分,共40分）1、自然界中分子種類繁多，分子的種類是由 和 決定的。不同種類和不同數(shù)量的原子經(jīng)過不同的組合能構(gòu)成千萬種分子。2、前不久，美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新型氫粒子，它的組成可以用H3+ 表示。(1)、該粒子屬于_（填分子、原子或離子）(2)、2個(gè)H3+粒子中含有_個(gè)質(zhì)子，

9、_個(gè)電子。3.下列分子的示意圖中，表示氫原子“”表示氧原子，請回答下列問題： （1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 （填序號），圖 中的分子構(gòu)成的是混合物（填序號），圖 中的分子化學(xué)式是 ，圖 中的分子能否保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)？ （填“能”或“不能”）。（2）寫出圖 中的分子轉(zhuǎn)變成圖 中的分子的化學(xué)方程式 4.石灰漿Ca（OH）中考資源網(wǎng)2抹的墻壁，為了快點(diǎn)干燥硬化，常常生個(gè)炭火爐，其原理為（用化學(xué)方程式表示）中考資源網(wǎng) 。5.如圖所示為某市郊區(qū)林場，樹木已成材，砍伐后，地面上留有一截樹樁。同學(xué)們利用雙休日到林場參加植樹造林活動，此時(shí)有一群大雁自右向左遷徙，小剛同學(xué)為確定大雁飛行方向拿出指南針，指

10、南針指向如圖中所示。請你根據(jù)圖中提供的信息幫助小剛確定指南針A端是 極，此時(shí)季節(jié)為 季。6.如下圖所示，盛水燒杯放置在電磁鐵上。當(dāng)閉合開關(guān)S后，電磁鐵A端為 極(選填“N”、“S”)，將滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)，燒杯中水面上仍然漂浮的空心小鐵球所受浮力 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）7.某同學(xué)想利用電磁繼電器制成一個(gè)溫度自動報(bào)警器，實(shí)現(xiàn)對溫控箱內(nèi)的溫度監(jiān)控用如圖10所示帶金屬觸絲的水銀溫度計(jì)和電磁繼電器組裝成自動報(bào)警器，正常情況下綠燈亮，當(dāng)溫控箱內(nèi)溫度升高到一定溫度時(shí)紅燈亮(綠燈熄滅)請按此要求連接電路(紅、綠燈的額定電壓相同)。（5分）8. 試畫出圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線

11、法，并標(biāo)出N、S極. （1.5分） （1.5分） （2分）三、實(shí)驗(yàn)探究（第1題和第3題1空1.5分，第2題1空2分，共21分）1. 生物都具有與環(huán)境相適應(yīng)的特性，這種適應(yīng)性表現(xiàn)在生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等各個(gè)方面。如生活在不同環(huán)境中的植物，其葉片上氣孔的數(shù)量和分布是不同的。下表為4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù)，植物種類甲乙丙丁每平方厘米面積上的氣孔數(shù)上表皮2500089002700下表皮230029400012300A B C D其中葉片浮于水面生長的植物是 。取四只大小且葉片數(shù)相同的乙種植物嫩枝，在光照條件下，依下圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（凡士林具有密封作用）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各裝置的質(zhì)量相同，24小時(shí)

12、后重新測量各裝置的質(zhì)量，質(zhì)量明顯減小的是 。（填編號）2小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三 木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 ；(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全

13、得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是： 3. 1880年，恩格爾曼用水綿進(jìn)行了如圖所示光合作用的實(shí)驗(yàn)： 把載有水綿和好氧細(xì)菌臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里；然后用極細(xì)的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。我們知道：水綿屬于_植物；在陽光下水綿呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樗d中的葉綠體_綠光；該實(shí)驗(yàn)證明了：_。試驗(yàn)中選用水綿的好處：_。（從形態(tài)結(jié)構(gòu)出發(fā)）四、分析計(jì)算題（共9分） 1.小明設(shè)計(jì)了一種“自動限重器”，如圖11（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(jī)（實(shí)質(zhì)是電動機(jī)）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖11（乙）所示。當(dāng)貨架承受的壓力達(dá)到限定值，電磁繼電器會自動