幼兒園中班音樂(lè)《高高的蘋(píng)果樹(shù)》

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班音樂(lè)高高的蘋(píng)果樹(shù)教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受歌曲，熟悉歌詞和旋律，感受歌曲的節(jié)奏，并且學(xué)會(huì) 唱該歌曲。2. 通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)表演，幼兒體驗(yàn)創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 蘋(píng)果樹(shù)和小朋友的彩圖。2. 準(zhǔn)備歌曲的鋼琴伴奏。 （請(qǐng)另一位老師）活動(dòng)過(guò)程：一、圖片展示，引出音樂(lè)活動(dòng)主題：師：1. 這是什么樹(shù)？ （蘋(píng)果樹(shù)） 猜一猜是什么季節(jié)？ （秋天） 小朋友們?cè)跇?shù)下面干什么？（幼兒自由發(fā)揮后教師總結(jié)）2 秋天來(lái)了，幼兒園里的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了又大又紅的蘋(píng)果，幼 兒園的每個(gè)角落都是香噴噴的蘋(píng)果味。小朋友們看到那么多紅蘋(píng) 果可開(kāi)心了，他們決定一起去樹(shù)下唱歌。唱的是一首名字叫

2、高 高的蘋(píng)果樹(shù) 的歌。我們先來(lái)聽(tīng)一遍， 聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里發(fā)生了什么。二、欣賞歌曲，理解歌詞：（師清唱一遍）師： 1. 在怎么樣的蘋(píng)果樹(shù)下唱歌？（在那高高的蘋(píng)果樹(shù)下）2 樹(shù)下都有誰(shuí)呀？歌詞里是怎么說(shuō)的？ （坐著快樂(lè)的你和我）3 大家在蘋(píng)果樹(shù)下做什么呢？（我們唱歌，做游戲）4 一起來(lái)有感情地念一念歌詞吧，老師看看哪個(gè)小朋友的記 性最好。（教師和幼兒一起有節(jié)奏地念兩遍）三、教師彈唱，幼兒學(xué)習(xí)：1. 教師范唱一遍歌曲，幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2. 幼兒嘗試跟著教師一起唱，并且一邊根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。 教師用鈴鼓打節(jié)奏， 幼兒可以自己選擇拍手， 拍肩膀或者拍大腿。3. 指定個(gè)別幼兒來(lái)跟著老師一起唱，教師可適當(dāng)增加一些肢 體動(dòng)作，幼兒嘗試學(xué)習(xí)，增加意境美。四、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作：（借助蘋(píng)果樹(shù)的彩圖，讓幼兒模擬體會(huì)在蘋(píng)果樹(shù)下唱歌玩耍 的樂(lè)趣）師：故事里的小朋友們玩的這么開(kāi)心，現(xiàn)在讓我們也一起去 高高的蘋(píng)果樹(shù)下玩吧！我們?cè)谔O(píng)果樹(shù)下不但要唱歌還要跳舞哦， 先跟著老師一起來(lái)做。1. 教師先邊唱歌曲邊完整地演示一遍舞蹈，幼兒欣賞并且跟 學(xué)。2. 請(qǐng)幼兒和教師一邊唱一邊表演舞蹈動(dòng)作兩到三遍，速度逐 漸由慢到快。五、律動(dòng)游戲“找朋友”： 師：現(xiàn)在我們可以走出座位來(lái)找到自己的好朋友一起在蘋(píng)果 樹(shù)下表演，看哪幾個(gè)小朋友最棒。1. 教師說(shuō)明游戲規(guī)則，告訴幼兒在歌曲尾奏的時(shí)候自由走動(dòng)找好朋友，歌曲開(kāi)始后