初中物理第三章《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)資料

1、第三章 透鏡及其應(yīng)用一、課標要求1、 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2、 探究凸透鏡成像的規(guī)律。3、 了解凸透鏡成像的應(yīng)用。二、知識結(jié)構(gòu)28 / 28透鏡及其應(yīng)用透鏡凸透鏡凹透鏡凸透鏡成像透鏡應(yīng)用定義主光軸光心定義焦點和焦距對光的作用特殊光線定義焦點和焦距對光的作用特殊光線物距和相距規(guī)律凸透鏡凹透鏡三、練習(xí)題一. 填空:1. (05年揚州副卷)人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的_鏡,外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是_的實像。（選填“正立”或“倒立”）。常見的視力缺陷有_和_。來自遠方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示。根據(jù)該光路圖，這個人可配戴_透鏡的眼鏡加以矯

2、正，它的作用是使像相對于晶狀體向_（選填“前”或“后”）移。2. (05年無錫)有一次，小明在他家的寫字臺玻璃臺板上面滴了一滴水，透過水滴看過去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下報紙上的文字變大了。這是由于此時的水滴相當于一個_，報紙上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個放大的_像（填“實”或“虛”）。3. (05年泰州)在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（參見圖9）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面. 這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些. 為此，小明的操作應(yīng)當是：適當_（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當向_（填“上”或“下”）移動.4. (05年淮安金湖實驗區(qū))遠視眼鏡對光

3、線有_作用.若用焦距為10cm的凸透鏡作放大鏡，物體離凸透鏡中心的距離應(yīng)_10cm.5. (佛山課改區(qū))小敏是集郵愛好者，他用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票，想看清楚郵票上的細微之處,這時郵票與放大鏡的距離應(yīng)該_10cm(選填“大于”、“小于”、“等于”) ，所成的是_、_的_像。6. (桂林課改區(qū))如圖2所示，是“研究凸透鏡成像”實驗的原理圖，若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的_點上，此成像特點可應(yīng)用在_機上。7. (黃岡課改區(qū))如圖是簡易天文望遠鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu).遠處的物體經(jīng)過物鏡成一個_的實像，落在目鏡_的位置；這個實像經(jīng)過目鏡成一

4、個正立_像.如果你想制作簡易天文望遠鏡，沒有現(xiàn)成的透鏡，可以選用合適的_(選填“近視”或“遠視”)鏡片來代替.圖28. (泉州課改區(qū))小麗站在距離穿衣鏡前0.5M的地方照鏡子，則鏡中的像與小麗之間距離是_m,小麗后退時，她在鏡中像的大小將_。(填“變大”、“變小”或“不變”)9. (徐州課改區(qū))如圖2所示，是趙強同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，其中還需要調(diào)整的是：_。調(diào)整后燭焰能在光屏上成_立的實像，若想使像變大，應(yīng)將蠟燭向_移。 10. (05年十堰市)如圖在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的像是_。如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5度要想使看到的像

5、更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋_。放大鏡的放大倍數(shù)是6倍，則他看到的角是_度。11. (05年鹽城市)普通照相機的鏡頭相當于一個_透鏡，一架普通照相機鏡頭的焦距為40cm，當被拍照的人到鏡頭的距離大于_cm時，底片上會得到一個倒立、縮小的_像(選填：實或虛)。12. (05年揚州市)人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于膠片，通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上。圖2是不同位置處的兩個物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時，晶狀體的焦距_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。人眼若長期觀察近處物體，會造成晶狀體過度彎曲，當他看遠處物體時，像會成在視網(wǎng)膜的前方

6、，應(yīng)戴_透鏡制成的眼鏡加以矯正。13. (05年重慶市)當小玲在觀察陽光通過甲、乙兩個眼鏡在地面上形成的光斑時，發(fā)現(xiàn)兩個眼鏡形成的光斑不同。陽光通過眼鏡甲形成的光斑中間較四周亮，而陽光通過眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗，由此可以判斷眼鏡甲是_透鏡，眼鏡乙是_透鏡。14. (廣州非課改區(qū))如圖7是一臺投影儀的示意圖，其中A是_，它的作用是改變光的傳播方向；B是_，它在投影儀上所起的作用是_乙 甲 15. (05年南京市)在圖9中，_圖（選填“甲”或“乙”）表示近視眼成像示意圖矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是_透鏡（選填“凸”或“凹”）二. 選擇:16. (05年天津)如圖1所示，凸透鏡的焦距為8cm，

7、當物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡12cm的位置處時，調(diào)整光屏的位置使光屏上出現(xiàn)該物體清晰的像，則在光屏上得到一個 ( ) A、倒立放大的實像 B、倒立縮小的實像 C、正立放大的實像 D、正立放大的虛像 17. (濟南課改區(qū))許多家庭的門上都裝有防盜門鏡(俗稱“貓眼”)。從室內(nèi)透過防盜門鏡向外看，可以看到來客的正立、縮小的像。由此可以斷定，此時防盜門鏡的作用相當于一個A.凸透鏡B.凹透鏡 C.三棱鏡D.玻璃磚18. (泉州課改區(qū))用照相機拍照時，被拍攝景物到鏡頭的距離A. 小于焦距 B. 在1倍焦距和2倍焦距之間 C. 大于2倍焦距 D. 以上說法都不對19. (汕頭課改區(qū))用照相機照相時

8、，物體在膠卷上形成A、縮小的倒立實像 B、放大的正立實像 C、縮小的正立實像 D、縮小的倒立虛像20. (沈陽課改區(qū))人眼 好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，如圖7所示表示的是來自遠處的光經(jīng)小麗眼球折光系統(tǒng)得光路示意圖。下列分析正確的是 （ ）A、小麗是近視眼 B、小麗是遠視眼C、應(yīng)利用凸透鏡矯正 D、應(yīng)利用凹透鏡矯正 圖221. (揚州課改區(qū))在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如2圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成 A、照相機 B、幻燈機 C、放大鏡 D、潛望鏡 4030201050607080(cm)22. (05年

9、連云港)如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則A移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像D不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像23. (05年攀枝花市)下列事例中,能看到物體實像的是_A.在岸邊看到水中游動的魚B.在水中通過潛望鏡看到水面上的景物C.在電影院看到銀幕上的畫面D.通過放大鏡看報紙上的字24. (05年莆田市)在研究凸透鏡成像實驗中，當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時

10、，眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖中的25. (05年蘇州市)小明用焦距為10cm的放大鏡去觀察郵票想看清楚郵票上的細微之處，如圖所示這時放大鏡與郵票間的距離應(yīng)   A等于lOcm    B. 小于10cm   C大于20cm    D在l0cm與20cm之間26. (北京海淀區(qū))在探究近視眼視力矯正問題時用圖6的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相當于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當于晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當于視網(wǎng)膜。圖7中的四幅圖是一些同學(xué)描繪近

11、視眼矯正的方法和光路，其中能達到近視眼矯正目的的是( )27. (05年臨沂市)如圖所示，是在一些交通道路口、銀行等公共場所安裝的兩種電子監(jiān)控器。它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，光學(xué)系統(tǒng)收集監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息，光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號轉(zhuǎn)換成電信號，輸送到監(jiān)控中心，實現(xiàn)間接監(jiān)控的目的。其光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當于A平面鏡成虛像 B凸透鏡成實像C顯微鏡 D凸透鏡成虛像28. (05年南通市)小明在做“凸透鏡成像”實驗時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到縮小的像小明又把點燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)是A倒立放大的實像 B正立放大的

12、虛像 C倒立縮小的實像 D倒立等大的實像三. 作圖實驗:1. (河北課改區(qū))用照相機拍照時，人到鏡頭的距離應(yīng)遠遠_鏡頭的焦距（選伍“大于或小于”）如圖6所示，人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_透鏡 外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是_的實像（選項“正立”或“ 倒立”）。 2. (上海市畢業(yè)試)某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄

13、在表二中。為了進一步探究物距u和像距v之間的關(guān)系，他們進行適量的運算，將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中。（已知f1<f2） 表一（凸透鏡的焦距為f1）實驗序號u（米）v（米） uv（米2）vu1u（米-1）1v（米-1）1 0.2000.2000.04001.005.00 5.0020.3000.1500.04500.503.336.6730.5000.1250.06250.25 2.008.00實驗序號u（米）v（米） uv（米2）vu1u（米-1）1v（米-1）40.2000.3000.06001.505.003.3350.3000.2000.06000.673.335.0060

14、.5000.1580.07900.322.006.33 表二（凸透鏡的焦距為f2） （1）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）數(shù)據(jù)中的物距u與像距v變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_。（2）分析比較實驗序號_數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)淪是：不同的凸透鏡，當們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。（3）請進一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。 （a）分析比_； （b）分析比_。四. 應(yīng)用與設(shè)計:3. (05年北京市)圖18 是“研究凸透鏡成像的實驗示意圖，MN為凸透鏡的主光軸，F(xiàn) 為凸透鏡的焦點。將點燃的蠟燭放

15、在凸透鏡的左側(cè)時，若在a 透鏡右側(cè)的光屏上（光屏未畫）得到燭焰清晰放大的實像，則蠟燭可能置于透鏡左側(cè)a、b 、c、d 四點中的 點處。 就是利用凸透鏡這一成像特點制成的。4. (05年宿遷)一束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如下圖（a）所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為_cm；若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)2cm處，如圖（b），則透過透鏡可以看到一個_、_的虛像。(a)O 2cmO(b)5. (宜昌課改區(qū))某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了眼睛和眼鏡內(nèi)容后，想通過實驗探究近視眼的形成原因.他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有少量水）、光屏等.水凸透鏡的厚薄可以通過注射器

16、注入、吸取水的多少來調(diào)節(jié).其裝置如圖所示.（1）在此實驗裝置中，_相當于人眼球中的晶狀體._相當于人眼球中視網(wǎng)膜.（2）請你用此實驗裝置探究近視眼的成因，要求寫出實驗過程. 6. (廬江縣畢業(yè)考)視覺的產(chǎn)生是一個很復(fù)雜的過程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個折光系統(tǒng)相當于一個_，其中起主要作用的是_，若來自遠方物體的光，經(jīng)眼折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖2。根據(jù)該圖，這個人可配戴裝有_鏡的眼鏡加以矯正。有研究發(fā)現(xiàn)人體中鋅含量的高低和近視的發(fā)生有關(guān)（人體中鋅含量的高低可以通過測定空腹時血清中的鋅含量來確定），若要研究這二者的相關(guān)性，請你設(shè)計完成下列的研究過程：（1）將同校同年級的

17、同學(xué)按_分為兩組；（2）_；圖2（3）比較血清中鋅含量的高低和近視的相關(guān)性。7. (05年武漢市)把微小變化放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法。如圖11是一種顯示微小形變的裝置。在桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩個平面鏡反射，最后射到刻度尺L上形成一個光點，試在圖中畫出光束K行進的光路圖并確定刻度尺上光點的位置P。若在兩鏡之間桌面用力F下壓，M、N將向中間傾斜，由于MN之間的距離較大，光點會在刻度尺上從P點移動到P/點，把桌面的形變顯示出來，則P/的位置比P_（填“高”或“低”）。一、 透鏡一、 課標要求：認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。二、知識與技能： （1）了解

18、什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解凸透鏡的焦點、焦距。 （2）了解凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；三、知識要點：（一） 透鏡和凹透鏡（1） 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。（2） 中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。（3） 透鏡的主光軸和光心（畫圖說明）（二）透鏡對光的會聚作用（1）【演示】用平行光源、光具盤、凸透鏡演示凸透鏡對光的作用。fF（2）畫出會聚光路圖 焦點：平行于主光軸的光線經(jīng) 凸透鏡后會聚的一點。 叫焦點，用符號：F表示。 焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用符號：f表示。1凸透鏡和凹透鏡對光的作用 講解凸透鏡和凹透鏡對光的作用，除按照教材要求進行實驗，通過實驗取得豐富的感性知識外，還可以利用

19、光的折射的初步規(guī)律，參照下圖來進行分析當一條平行于玻璃三棱鏡底邊的光由空氣射入玻璃時，折射光線靠近法線折射光進入玻璃以后又從玻璃射入空氣中，發(fā)生第二次折射，這時折射光線將遠離法線折射，兩次折射的折射光線都由玻璃三棱鏡（透鏡）薄的位置向玻璃三棱鏡厚的部分傾斜，因此可以分析出凸透鏡對光會起聚作用 凹透鏡對光起發(fā)散作用。 2正確理解“會聚”和“發(fā)散” 凸透鏡對光的會聚作用是表明光通過凸透鏡以后會變得收攏些，但是并不意味著一定會聚于一點如下圖所示，以S點發(fā)出的光是發(fā)散光束，光經(jīng)過凸透鏡折射后仍是發(fā)散的，并不能會聚，凸透鏡在這里的作用只是減弱了它的發(fā)散程度凹鏡對光的發(fā)散作用是表明光通過凹透鏡以后會更散開

20、一些，但是散開不一定不能會聚，如下圖所示，從左側(cè)來的兩束光由于凹透鏡的作用沒有在S點會聚，而是在S會聚，它減弱了入射光的會聚程度四、練習(xí)題：1一些透鏡的截面如圖39所示，在這些透鏡中：圖39（1）屬于凸透鏡的是_，它們的共同特點是_（2）屬于凹透鏡的是_，它們的共同特點是_2凸透鏡對光線有_作用，所以又叫做_透鏡；凹透鏡對光線有_作用，所以又叫做_透鏡3小華讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側(cè)前后移動，直到紙上的光斑變得最小、最亮，這個點叫做凸透鏡的_在_處可點燃火柴當把一小燈泡放在該點時，燈泡射向凸透鏡的光，經(jīng)凸透鏡后將成為_4平面鏡、凹透鏡、凸透鏡是常用的三種光學(xué)器件，其中利用光的

21、反射規(guī)律的是_鏡；利用光的折射規(guī)律的是_鏡；能會聚太陽光的是_鏡5下列說法正確的是A不論是凸透鏡還是凹透鏡，經(jīng)過光心的光線方向不改變B不論是凸透鏡還是凹透鏡，他們的光學(xué)性質(zhì)都是由于光線透過時，在兩側(cè)表面發(fā)生了兩次折射形成的C凸透鏡對光線有會聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點D凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以通過凹透鏡的光線一定是發(fā)散開的6你會制做“冰透鏡”嗎？按下列方法制做冰透鏡，并用冰透鏡進行實驗（1）找一個如圖312所示的容器（如碗），加滿水放在冰箱中（或寒冷冬夜的室外），完全凍結(jié)后，把碗略熱一下，取出冰塊后你便有了一塊冰凸透鏡以太陽作光源，看看它是否有聚光作用，能用它取火嗎？圖312

22、（2）找一個如圖313甲所示的容器（如冰淇淋盒），按上述方法做兩個冰塊，然后按圖乙所示的方法疊放在一起，這樣冰塊內(nèi)就形成了一個呈凸透鏡形的空氣層，仍以太陽作光源，看看這種透鏡對光會聚還是發(fā)散，試說明原因圖313二、生活中的透鏡課標要求：探究凸透鏡成像的規(guī)律。二、知識與技能：了解透鏡在生活中的應(yīng)用三、知識要點：（一）照相機 1、復(fù)習(xí)照相機的原理：當U>2f時成縮小、倒立實像照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，膠片相當于光屏。拍攝景物時，使景物到鏡頭的距離遠大于二倍焦距。2、照相機的主要構(gòu)造及使用對照相機實物逐一介紹調(diào)焦裝置、光圈、快門及它們的作用。講解如何根據(jù)景物離照相機的遠近正確調(diào)節(jié)焦距，根據(jù)

23、景物的明暗程度選擇適當?shù)墓馊Υ笮〖捌毓鈺r間長短。（二）投影儀 當f<u<2f時，成放大、倒立實像幻燈機的工作原理幻燈機的主要結(jié)構(gòu)：鏡頭(凸透鏡)、幻燈片(物體)、畫片框、聚光鏡、反光鏡、光源等。講述工作原理：幻燈片離鏡頭的距離在二倍焦距和一倍焦距之間。用強光照射幻燈片時，就可以在屏幕上得到倒立、放大的實像。為了使得到的像成為“正立”的，要把幻燈片上下顛倒放置。（三）、放大鏡原理 當u<f時，成放大、正立虛像。將凸透鏡盡量靠近課本，往凸透鏡里看，看到的字是正立的還是倒立的?是放大的還是縮小的?學(xué)生回答后，教師小結(jié)：凸透鏡能成正立、放大的虛像。小結(jié)：凸透鏡作放大鏡用時，一定要靠近

24、觀察的物體，使物體離凸透鏡的距離小于一倍焦距，這樣才能透過凸透鏡看到正立、放大的虛像。四、練習(xí)題：1如果把很小的點光源放在_透鏡的_處，能夠使通過透鏡出射的光變成平行透鏡主軸的光2某同學(xué)將一凸透鏡正對著太陽光，在離透鏡15 cm處的紙上形成一個最小的亮斑，這個透鏡的焦距是_3照相機鏡頭的作用相當于一個_透鏡，來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后_在膠卷上，形成一個_像4投影儀上有一個相當于_透鏡的鏡頭，投影片上的圖案通過這個_透鏡，形成一個_像5放大鏡就是凸透鏡，我們用放大鏡觀察細小的物體時，為了看清楚物體的細微之處，應(yīng)將放鏡放在物體的_方，并適當調(diào)整距離6關(guān)于透鏡，下列說法中不正確的是A照相機的鏡頭

25、相當于一個凸透鏡B用凸透鏡可以看清物體的細小之處C凸透鏡和凹透鏡都有兩個焦點D光線通過凸透鏡后會聚到主軸上的點一定是焦點7關(guān)于透鏡對光的作用，下列說法中正確的是A凸透鏡只對平行光束有會聚作用B凸透鏡對發(fā)散光束有會聚作用C凹透鏡對發(fā)散光束有會聚作用D凹透鏡對會聚光束沒有發(fā)散作用8照相機在底片上所成的像是倒立、縮小的，人到鏡頭的距離應(yīng)該A比底片到鏡頭的距離小B比底片到鏡頭的距離大C與底片到鏡頭的距離相等D條件不足，無法判斷9投影儀在屏幕上成的像是倒立、放大的，投影片到鏡頭的距離應(yīng)該A比像到鏡頭的距離小B比像到鏡頭的距離大C與像到鏡頭的距離相等D條件不足，無法判斷10下列說法中正確的是A由于放大鏡有

26、放大作用，所以無論物體與放大鏡的距離怎樣總是放大的B將凹透鏡正對太陽光，無論如何移動屏也接收不到光斑，所以凹透鏡沒有焦點C光經(jīng)過透鏡的時候方向可以不改變D光經(jīng)過透鏡的時候方向一定改變?nèi)?、凸透鏡成像規(guī)律一、 課標要求：探究凸透鏡成像的規(guī)律。二、知識與技能：理解凸透鏡成像規(guī)律三、知識要點：研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗說明 1凸透鏡的成像規(guī)律是一個連續(xù)的變化過程，讓學(xué)生從這一物理現(xiàn)象變化全過程的高度來分析這一物理現(xiàn)象，有助于加深學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解認識 2由于本實驗要求學(xué)生同時觀察和考慮的內(nèi)容比較多，如凸透鏡的焦距、凸透鏡焦點的位置、2倍焦距的位置、物體的位置、像的位置，同時還要觀察像的性質(zhì)對于一個初

27、二的學(xué)生來講容易在觀察某一內(nèi)容時忽略觀察其他內(nèi)容，或者雖然觀察了但是頭腦中沒有反映出其它的內(nèi)容，這樣就很難從整體上把握整個物理變化過程，為此在本節(jié)實驗設(shè)計中采取了兩個辦法 （1）每進行完一個內(nèi)容的實驗（如物體位于2倍焦距以外），要求同學(xué)畫圖從理論上進行分析，并逐步形成物體在這個范圍內(nèi)成像的物理模型、然后由教師利用復(fù)合投影的燈片進行分析從而使學(xué)生在實驗現(xiàn)象與物理模型之間建立起必然的聯(lián)系，從而加深對這一物理過程的認識和理解 （2）三個內(nèi)容的實驗全部完成以后可用計算機模擬物體從2倍焦距以外移到焦點以里的過程凸透鏡成像由小到大、由實到虛、從倒立變?yōu)檎?、在透鏡另一側(cè)用屏幕接取到用眼直接觀看的整個動態(tài)變

28、化，從而對凸透鏡成像形成一個宏觀的整體的認識（也可通過投影或畫圖進行） 3為便于操作，也為使學(xué)生對實驗現(xiàn)象形成深刻的認識從而為探索規(guī)律打下基礎(chǔ)，實驗前應(yīng)要求學(xué)生在光具座中透鏡兩側(cè)的標尺上明顯的標出與焦距和2倍焦距等長的位置以便在實驗中能迅速準確的找到應(yīng)找的位置，并對物、像所處位置形成深刻的印象結(jié)論:物體從大于2倍焦距以外的位置向焦點處移近的過程中，像成在透鏡另一側(cè)，像離透鏡越來越遠，像越來越大2倍焦距處是一個變化點，物體在2倍焦距以外成縮小實像，進入2倍焦距內(nèi)（大于焦距）成放大實像焦點處是又一個變化點，而且使像發(fā)生了質(zhì)的變化，物距大于焦距成倒立實像，物距小于焦距成正立放大虛像應(yīng)使學(xué)生們頭腦中對

29、整個成像情況形成一個動態(tài)的模型四、練習(xí)題：1在探究凸透鏡成像規(guī)律的時候，應(yīng)先將凸透鏡的光心、燭焰的中心、光屏的中心調(diào)整到_，這樣才能使燭焰的像成在_實驗中，我們所說像的倒立或正立，是相對于_的2將點燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸，從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動時，在光屏上可先觀察到_、_的實像，當蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時可觀察到_、_的實像，接著移動蠟燭可觀察到_、_的實像，最后在光屏上觀察不到像了，可在凸透鏡的另一側(cè)觀察到_、_的虛像3凸透鏡成放大實像和縮小實像的分界點是_；凸透鏡成實像和虛像的分界點是_4某同學(xué)拿了一個焦距為15 cm的凸透鏡，要想觀察細小的物體應(yīng)將物體放在距凸透鏡_的下方；要想

30、用它得到放大的實像，物體到凸透鏡的距離應(yīng)該_，此時像的位置在_的范圍；要想用它得到縮小的實像，物體到凸透鏡的距離應(yīng)該_，此時像的位置在_的范圍5在探究凸透鏡成像的實驗中，在屏上出現(xiàn)的像是_像（填“虛”或“實”）6物體到凸透鏡的距離小于凸透鏡的焦距時能成_、_、_像7照相機、投影儀成像時，在像的位置，有光_在那里，如果將底片或屏幕放在此處，可顯示出像，這樣的像叫_像8在探究凸透鏡成像的實驗中，當凸透鏡成實像時，在將蠟燭從遠處移向凸透鏡的過程中，像到凸透鏡的距離變_9將一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡20 cm的紙上接到一個很小的亮斑當將一個物體放在距這個透鏡50 cm處時，在凸透鏡的另一側(cè)可以

31、得到A倒立、放大的實像B倒立、縮小的實像C正立、放大的實像D正立、縮小的實像10關(guān)于像，下列說法中正確的是A凸透鏡成虛像時，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到B虛像都是由光的反射形成的，實像都是由光的折射形成的C虛像總是放大的，實像有時是放大的有時是縮小的D虛像用眼可以看到，用光屏接收不到11將一個物體放在距凸透鏡20 cm處時，用光屏可接收到一個放大的像這個凸透鏡的焦距可能是A20 cmB10 cmC30 cmD15 cm12某同學(xué)在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為60 cm，他想在光屏上成一個與蠟燭等大的像（保持蠟燭到光屏的距離不變），應(yīng)選擇的凸透鏡是A焦距大于30 cm的B焦距小于30 cm的C焦距等于30 cm的D焦距等于15 cm的13某同學(xué)將點燃的蠟燭放在距凸透鏡14 cm處時，在光屏上得到了一個縮小的像這個凸透鏡的焦距可能是A6 cmB7cmC10 cmD20 cm14在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭到光屏的距離為50 cm保持不變，某同學(xué)將一個焦距為10 cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中，下列說法正確的是A能在屏上成一次清晰的像B能在屏上成二次清晰的像C能在屏上成三次清晰的像D不能在屏上成清晰的