閱讀01-小升初說明文(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)說明文一、什么是說明文1、概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。 (或，說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。)2、與其它文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知授人，知識性是它的主要特點。 3、說明文的類型：按說明的對象來分：分為事物說明文和事理說明文（一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系）。按說明文的語言風(fēng)格：分為平實的說明文和生動的說

2、明文。二、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。事物說明文以事物作為說明的對象，重點在于說明事物是“怎樣”的，介紹事物的性質(zhì)、特征，把一種事物和另一種事物區(qū)分開來。事理說明文以事理作為說明的對象，重點說明事理是“怎么樣”和“為什么這樣”的，把抽象的、難于理解的事理說得清楚明白。三、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。1、時間順序：說明事物的發(fā)展、演變，一般都有明確的時間標(biāo)志。2、 空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位詞。例如介紹建筑物或?qū)嶓w。3、 邏輯順序: 就是以思維的規(guī)律為序。按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系形成人

3、們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、遞進關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊、由整體到局部等等。常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”。提示：說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明；介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順序； 介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。四、說明方法：1、常見的說明方法有（十種）：分類別、列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料（巧記方法：分列作下舉，打摹作圖引）1、分類別：要說明事物的特征或事

4、理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。例如：“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。”（鯨魚；“如何獲得食物？這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，另一種叫異養(yǎng)?！保?#160;   2、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。 3、舉例子：即舉出實物來說明事物。其作用是可達(dá)到形象地說明事物，便于讀者理解和認(rèn)識。    4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有

5、時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。    5、打比方：即用比喻的修辭方法，對事物作形象的說明。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。”    6、摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征。 7、下定義：即用簡明扼要的話對被說明事物的本質(zhì)屬性做周全、周密地規(guī)定地說明。它用一種基本固定的判斷句式，揭示出這一事物區(qū)別于其它事、物的本質(zhì)屬性。8、作詮釋：能夠通俗易懂地介紹（解說）事物（事理）的性質(zhì)和特點。9、畫圖表：這是一種運用直觀的示意圖和表格等形式，說明事物和

6、事理的一種說明方法。10、引資料：就是引用有關(guān)資料、故事、名言、詩詞等來充實說明的內(nèi)容，或者作為說明的依據(jù)。其作用是能使文章更有權(quán)威性和說服力，也可以增強文章的可讀性。2、常見說明方法的作用：分類別：條理清晰地說明了事物的××特點。列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說明了該事物的××特點，使說明更有說服力。作比較：突出說明對象的特點、地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等。如蘇州園林一文中作者就將蘇州園林的特點和北京的園林作比較，說明了它極少使用彩繪的特征。格式：將××和××作比較，突出說明了××（說明對象的特點、地位、

7、影響、成因、結(jié)構(gòu)等）下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。如奇妙的克隆一文中對克隆進行了科學(xué)的解釋，即下定義為“不僅僅指無性繁殖，凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一個群體，都叫克隆”。格式：用準(zhǔn)確、簡明的語言說明了×××，給人明確的認(rèn)識。舉例子：通過列舉事例，具體形象地說明了事物的××特點。如大自然的語言一文中為了說明“緯度位置對物候的影響”，作者便例舉了南京和北京的桃花、刺槐花開花的時間加以說明。又如，“這種書目專門記錄其專題或?qū)W科的文獻。如要查找中國古代文獻，就要使用四庫全書

8、總目提要或中國古籍善本總目等。”打比方：把比作，生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。如中國石拱橋中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。摹狀貌：有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如中國石拱橋一文中寫道：“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。這樣顯得十分生動、活潑。格式：具體、生動地說明了×××特點作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。畫圖表：能夠直觀、形象地說明比較抽象、復(fù)雜的事理，給人以清晰的認(rèn)識，便于理解和記憶。引

9、資料：通過引用使說明的內(nèi)容更具體、更有說服力、權(quán)威性。（補：引用放在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）題型六、說明文語言的品味：準(zhǔn)確、形象生動或簡明平實、周密說明語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫厘，謬以千里。特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。1、對整篇文章語言的品析： A、準(zhǔn)確； B、形象生動或簡明平實；C、周密（1）“準(zhǔn)確”是一般說明文的共同特點。（2）“形象生動或簡明平實

10、”：簡明平實，簡潔明晰，不啰嗦，不含糊，用精練的語言把意思表達(dá)的清清楚楚。針對不同語言風(fēng)格，評析整篇文章語言特點的題目時，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談。（3）“周密”，說明事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律的語言要做到嚴(yán)密，沒有疏漏，無懈可擊。格式：這篇文章充分體現(xiàn)了語言準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實/周密的特點，如“”一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實/沒有疏漏地說明了事物“”的特征/事理。 提示：要揣摩說明文語言的準(zhǔn)確性，重點在于了解遣詞造句是怎樣說明事物的特點的。從而理解其作用，領(lǐng)會其妙處?？蓮囊韵氯c入手：    1、在語境中體會中心詞語的準(zhǔn)確性；2、重視具有修飾性功能的詞語表義

11、的準(zhǔn)確性；3、留心關(guān)聯(lián)詞語在表意準(zhǔn)確性上的特殊作用。2、對具體詞的評析類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點答題。答：準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“”的特征/事理。類型2、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。（同上，略）類型3：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（ 4）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型4：限制性詞語能否刪去？答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修飾；“大約”“可能”“左右”等表估計；“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，

12、原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。例文：鯨鯨是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識。這篇文章層次分明，條理清晰，每個自然段基本上講了一個意思：第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起來，4-7段分別從四方面（食物、呼吸、睡覺、生長）講了鯨的生活習(xí)性。作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準(zhǔn)確地對鯨的特點加以說明。課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，

13、使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大”。然后，有一我國捕獲一頭鯨為例（舉例子），再次列舉具體數(shù)字，生動的說明鯨的確很大。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用“花園里的噴泉”（打比方）來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。課文第一自然段的說明方法：運用比較、列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，集中介紹了鯨的形體特點“大”。不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十

14、七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（列數(shù)字）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。（舉例子、列數(shù)字、作比較）鯨的鼻孔長在腦袋頂上從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）松鼠（文藝性說明文）1 小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛2 在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與鯨有很大不同。從說明的角度來看，鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達(dá)的方法來看，鯨運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；

15、從語言風(fēng)格上來看，鯨的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學(xué)色彩。3、文從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃食姿勢六個方面來寫松鼠漂亮的外形特征。課文理解：本文是一篇文藝性說明文（又稱科學(xué)小品）。作者主要采用了比喻、擬人手法，生動形象地給我們介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良的性格、乖巧的行為等特征。新型玻璃這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。如：第2自然段用“另一種夾絲玻璃不是用來防盜的”這句話來轉(zhuǎn)折，起到承上啟下的作用。第3自然段的開頭既連接了上文，又直接進入下一種玻璃

16、的介紹，清楚明白。第4自然段的首句過渡逢場自然，令人感到親切。第5自然段的開頭則以形象的比喻引起讀者的注意，激起讀者的閱讀愿望。用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點。這篇課文重點應(yīng)該了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。文中最后一自然段在全文中起著：總結(jié)全文，點明主旨的作用。假如沒有灰塵作者正是通過灰塵的作用，揭示出一個深刻的哲理：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識它們，才能趨利避害，造福人類。作者運用了假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。2 灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼

17、能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。 這段話首先運用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細(xì)小的特點。3、灰塵的特點：細(xì)小；散射七色陽光；具有吸濕性能。4、灰塵的作用：削弱陽光的強度；使天空呈現(xiàn)白色；調(diào)節(jié)氣候、形成氣象萬千的自然景色。練習(xí)：鯨不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看

18、書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。

19、齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比

20、較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。1、默讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹鯨的？ 2、寫出下面句子所使用的說明方法。   （1）最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ ）   （2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（ ）（ ）（3）

21、人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（ ）（4）其實還有比象大得多的的動物，浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（ ）3、 讀下面的句子，說說有無加點的詞語，句子的意思有什么不同？（1） 須鯨主要吃蝦和小魚。 （2）鯨隔一定的時間必須呼吸一次。 （3）鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。 假如沒有灰塵灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人體健康。因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！薄Ｈ欢憧稍氲?，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰

22、塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見?；覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作用后，分裂成細(xì)小的顆粒。這些顆粒和其他有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。有趣的是，塵粒還有個“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍(lán)色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片?；覊m大多具有吸濕性能?？諝庵械乃魵猓仨氁栏皆诨覊m上，才

23、能凝結(jié)成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和時，分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長時間地飄浮。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是溫漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)?。?、本文屬于（ ）說明文，采用的說明順序是（ ）2、第段中體現(xiàn)這篇說明文說明中心的一句話用波浪線劃出。3、本文第段分別抓住灰塵的（ ）、（ ）

24、、（ ）特征進行說明。4、“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間”中的“一般”能否去掉？為什么？ 5、根據(jù)第段內(nèi)容，說說假如空氣中沒有灰塵，大自然將會受到哪些不良的影響。 藍(lán) 鯨鯨是海洋中個頭最大的哺乳動物，而藍(lán)鯨又是鯨類中最大的一種。一頭大藍(lán)鯨科就是一座小山。它的體長可達(dá)30多米，體重有170多噸，相當(dāng)于300頭黃牛的重量。尤其是它的嘴巴，容得下十幾個成年人在里面睡覺。3米多長的鯨須，就像一把大型的軟掃帚。 藍(lán)鯨的脊背呈淺藍(lán)色，尾巴寬闊扁平。它在水中行動非常迅速，每小時可達(dá)27千米。它經(jīng)常潛入水中。每次浮出水面換氣時，會從鼻內(nèi)噴射出高達(dá)15米左右的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一股噴泉。藍(lán)鯨的力氣很大，它的拉力大約相當(dāng)于一臺中型火車頭。 藍(lán)鯨吃東西與眾不同。它只要把大嘴一張，猛地向前一推，大量的魚蝦和海水就會一捅而入。這時它嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會從鯨須的縫隙中排出，而大批的食物就會留在口中，被它吞到肚子里去。人們把這種吃東西的方法叫做“鯨吞”。藍(lán)鯨的飯量大得驚人，它每天要吃4頓飯，每頓竟能吃下4噸魚蝦。 藍(lán)鯨渾身都是寶，由于過量的捕殺，藍(lán)鯨已經(jīng)瀕(bn)臨滅絕的境地。目前，人類正在采取措施，拯救這一珍稀動物。1、用橫線畫出描寫藍(lán)鯨吃東西與眾不同的句子，人們把這種吃法叫做“ ”。2、短文在介紹“藍(lán)鯨”時，多處運用了列數(shù)字、作比較、