《長大后我就成了你》優(yōu)教課件

1、長大后我就成了你長大后我就成了你 同學(xué)們，在我們身邊有這樣一些人。同學(xué)們，在我們身邊有這樣一些人。有人說他是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說他是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說他是太陽，溫暖他人奉獻自己；有人說他是太陽，溫暖他人奉獻自己；有人說他是城堡，知識多得像聚寶盆；有人說他是城堡，知識多得像聚寶盆；也有人說他是慈母，博大的愛心壯美無比。也有人說他是慈母，博大的愛心壯美無比。大家說這個人是誰??？大家說這個人是誰??？那么在你的眼里老師是什么樣的呢？那么在你的眼里老師是什么樣的呢？ 長大后我就成了你課文欣賞1 1、認識、認識2 2個生字。個生字。2 2、有感情地朗讀、欣賞、學(xué)唱這首歌。、有感情地朗

2、讀、欣賞、學(xué)唱這首歌。3 3、通過朗讀課文理解教師職業(yè)的平凡、通過朗讀課文理解教師職業(yè)的平凡與偉大，了解教師無私奉獻的美好品質(zhì)。與偉大，了解教師無私奉獻的美好品質(zhì)。 長大后我就成了你學(xué)習(xí)目標鳥鳥巢巢 奉奉獻獻cho fngcho fng 長大后我就成了你學(xué)習(xí)字詞驚天動地驚天動地 守巢守巢 真理真理 功利功利 奉獻奉獻多音字積累多音字積累 長大后我就成了你學(xué)習(xí)字詞長長 zhng( ) zhng( ) 為為 wi( wi( ） chng( ) wi( ) chng( ) wi( )難難 nn( ) nn( ) 樂樂 l( )l( ) nn( ) yu( ) nn( ) yu( ) 長大后我就成了你

3、學(xué)習(xí)字詞1.1.小明說他小明說他長長大以后，要帶父母進行一次漫大以后，要帶父母進行一次漫長長的旅行。的旅行。2.2.每次上音每次上音樂樂課同學(xué)們都十分快課同學(xué)們都十分快樂。樂。3.3.我們要努力學(xué)習(xí)將來大有作我們要努力學(xué)習(xí)將來大有作為為，為為了祖國的了祖國的建設(shè)貢獻力量。建設(shè)貢獻力量。讀準句子中的多音字：讀準句子中的多音字： 朗讀課文，歌詞中的朗讀課文，歌詞中的“你你”是是指誰？讓我們隨著這首優(yōu)美的旋律指誰？讓我們隨著這首優(yōu)美的旋律走進課文。走進課文。 長大后我就成了你課文欣賞 在作者眼里，老師是什么樣的在作者眼里，老師是什么樣的呢？呢？你又是通過哪些語句體會到的你又是通過哪些語句體會到的呢？

4、下面請同學(xué)們小組內(nèi)讀課文，呢？下面請同學(xué)們小組內(nèi)讀課文，并動手畫一畫，談?wù)勀愕睦斫夂透胁邮之嬕划?，談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。受?長大后我就成了你課文欣賞小時候我以為你很小時候我以為你很美麗美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很小時候我以為你很神氣神氣，說上一句話也說上一句話也驚天動地驚天動地。 長大后我就成了你課文欣賞仿照課文句子，說一說：仿照課文句子，說一說：老師，你很美麗，因為你。老師，你很美麗，因為你。老師，你很有學(xué)問，因為你。老師，你很有學(xué)問，因為你。 長大后我就成了你課文欣賞 小時候，在作者眼里，老師是美小時候，在作者眼里，老師是美麗、神氣、神秘而有力的。那

5、么在長麗、神氣、神秘而有力的。那么在長大之后，當作者成為一名教師時，他大之后，當作者成為一名教師時，他又是如何理解教師職業(yè)的呢？又是如何理解教師職業(yè)的呢？ 長大后我就成了你課文欣賞長大后我就成了你，長大后我就成了你， 才知道那間教室，才知道那間教室，放飛的是希望，放飛的是希望， 守巢的總是你。守巢的總是你。長大后我就成了你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，才知道那塊黑板，寫下的是寫下的是真理真理，擦去的是擦去的是功利功利。 長大后我就成了你課文欣賞 是啊，不論學(xué)生的功績有多大，不論是啊，不論學(xué)生的功績有多大，不論學(xué)生飛得多高多遠，老師學(xué)生飛得多高多遠，老師始始終守著那間教終守著那間教室和那塊

6、不知擦了多少遍的黑板，耐心地室和那塊不知擦了多少遍的黑板，耐心地講述著做人的道理。在他們心中，和孩子講述著做人的道理。在他們心中，和孩子們的健康成長相比，自己個人的得與失、們的健康成長相比，自己個人的得與失、名與利又算得了什么呢？這正是教師平凡名與利又算得了什么呢？這正是教師平凡中的偉大。中的偉大。 長大后我就成了你課文欣賞小時候我以為你很小時候我以為你很神秘神秘，讓所有的難題成了樂趣。讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你課文欣賞長大后我就成了你，長大后我就成了你， 才知道那支粉筆，畫出的是才知道那

7、支粉筆，畫出的是彩虹彩虹， 灑下的是淚滴。灑下的是淚滴。長大后我就成了你，長大后我就成了你， 才知道那個講臺，才知道那個講臺，舉起舉起的是別人，的是別人， 奉獻奉獻的是自己。的是自己。 長大后我就成了你課文欣賞“舉起舉起”的是誰？奉獻的究竟是什么？的是誰？奉獻的究竟是什么？是老師的青春、力量、知識和一切。是老師的青春、力量、知識和一切。 長大后我就成了你課文欣賞 同學(xué)們，作者帶著飽滿的熱情贊美了同學(xué)們，作者帶著飽滿的熱情贊美了教師職業(yè)（教師職業(yè)（ ）的精神。）的精神。 長大后我就成了你課文欣賞 古往今來，贊頌老師的文字非常多，你古往今來，贊頌老師的文字非常多，你有哪些優(yōu)美的詞句與大家分享呢？有哪些優(yōu)美的詞句與大家分享呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱李商隱無題無題教師不僅是知識的傳播