組內教研活動總結2021高年級組教研活動總結.doc

1、組內教研活動總結 2021高年級組教研活動總結 20_高年級組教研活動總結一、 教研活動概況：課堂教學是素質教育的主渠道，是落實新課程改革的主陣地，是提高教學質量的主要著力點。本學期初，根據學區(qū)總體工作安排，啟動了南村學區(qū)“普查式”聽課活動。從2021年10月12日到11月16日，先后到南村小學、南楊莊小學、大豐屯小學、北五女小學、中塔口小學、東塔口小學進行了“普查式“聽課，共計聽課12節(jié)，涉及數學、語文課堂教學，以及教師的教案、學生作業(yè)。此次活動，使我們看到了真實的課堂和課堂的真實，了解了學校常態(tài)的課堂教學情況，了解了一線教師對新的教學理念認識理解水平。在聽課調研過程中我們欣喜地看到，我區(qū)教

2、師的素質有了明顯提高，新課程的理念在他們的教育教學工作中得到了體現，他們不再有“談研色變”、“望研生畏”的焦慮心情，而是成為教學研究的主人。從備課、上課、反思、研討、作業(yè)等環(huán)節(jié)來看，我們的教研活動對于教師的成長有一定促進作用。教師們都能全身心投入到備課、教研活動中來，在活動中得到了鍛煉和提高。二、教研促使教師成長在此次教研活動中9位作課教師都是教學第一線的年輕教師，他們精力旺盛，具有課改的新理念、新思想，教學有其獨特的風格。2位中年教師雖然年齡稍大，卻老驥伏櫪，他們都有著豐富的教學經驗，她們嚴謹治學的態(tài)度和為人謙遜的人格魅力深深地感染著我們。每一位授課教師都精心備課，從教學目標的確定、教學重難

3、點的突破、教學環(huán)節(jié)的設置都進行精心研究，形成教學策略。每一位教師都高度重視、認真對待本次教研活動，把握住講課和每一次教研交流的機會，在活動中鍛煉、提升自己。12位講課教師中年齡稍大的是北五女小學的范鳳果老師、東塔口小學的徐計香老師，范老師講授的是將軍與孤女一課，雖然是一篇閱讀課，范老師提的幾個中心問題，使學生的思路清晰了很多，長課短講，讓學生通過提示自讀課文找答案，在讀的過程中注重培養(yǎng)學生圈點批注好的學習習慣，培養(yǎng)學生邊讀邊想的習慣，培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣。米朝卜老師講授簡單的百分數問題，她語言干練，簡潔，沒有廢話授課思路清晰，重難點突出。講課中的導入新舊知識銜接“恰當”，把課堂的探究權

4、交給了學生，教師只是在其中起到了點拔和引導的作用，我想，學生經歷了知識的產生過程，深刻的印象必將伴其一生。在講授新課前先復習分數應用題，找準新舊知識的銜接點，過渡很自然，學生接受比較快。而且在講課過程中注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，注重培養(yǎng)學生總結歸納。張麗曼的一諾千金一課具有可圈可點之處，首先教師在講授過程中注重引導，問題的設計明確，有針對性，授課中能充分調動起學生的參與熱情，小組合作不流于形式，學生們都能在小組中充分發(fā)表自己的意見。在授課過程中讓學生深入文本，通過角色的轉換動作的演示進一步來理解作者的內心感受，與“我”達成共鳴，更好的理解課文。給大家留下深刻印象的語文課是李娜老師的紙船，李老師的

5、導入（開課有個小互動，設計了幾個和母親有關的問題）拉近了孩子和母親的感覺，激發(fā)了學生的學習欲望；教師在介紹作者的寫作背景以及寫詩的意圖時，是以講故事的口氣說得，讓學生更易理解接受。以讀貫穿始終，在讀中注重引導學生的情感體驗；以讀促讀讓學生在讀中體會，在讀中感悟。引導學生抓【關鍵詞】：p 句理解詩，走進文本，咬文嚼字，凸顯教學的工具性。教師注重培養(yǎng)學生的口語表達能力。韓老師的稅收一課，課件運用到位，把一些抽象的知識，學生不易理解的知識，通過課件的演示出來降低了學習難度，同時也提起了學生的學習興趣。三|、反思教學中不足通過本次活動，我們也發(fā)現了教師們在日常教學中存在的一些問題。在這里提出來，以便大

6、家引以為戒：1.教學中既要面向全體，有要照顧個別，關注每個孩子。2.教師的語言藝術，語言欠生動，缺乏感染力、組織教學的方法單一、課堂教學節(jié)奏把握不好等。3.在課堂中注重教學評價，多以激勵為主。4.預設很好，生成不多，對學生的動態(tài)資把握不足，課堂節(jié)奏掌握欠火候。教師關注學生的程度不夠，有走教案的現象。5.學生參與面不夠，學生獨立分析p 、思考問題的能力不足，而教師又急于提示。有的教師替學生總結，怕學生回答不上來，或回答不到點上，而急于把答案拋給學生。6.個別教師教學目標不清楚，特別體現三維目標不全，備課時很少考慮通過哪些環(huán)節(jié)來一一落實教學目標。另外，對教材的理解把握不到位。課前準備工作做得不夠。7.課堂教學環(huán)節(jié)設計比較盲目，缺乏目的性。個別教師授課隨意性較大，一是課堂提問的隨意性大，二是教師語言隨意性大。俗話說：“合抱之木，生于毫末；